【正文】 JAVA程序設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目： 圖書管理系統(tǒng) 目 錄第1章 課程設(shè)計(jì)目的與要求 1 1 1 1 1第2章 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 2 2 2 5 7 9 10 12 13 13 13 13第3章 課程設(shè)計(jì)總結(jié) 15參考文獻(xiàn) 17 第1章 課程設(shè)計(jì)目的與要求 《JAVA程序設(shè)計(jì)》是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課程，其實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。本課程的程序設(shè)計(jì)專題實(shí)際是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)完《JAVA程序設(shè)計(jì)》課程后，進(jìn)行的一次全面的綜合訓(xùn)練，JAVA程序設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)目的是加深對(duì)理論教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握程序設(shè)計(jì)及其在網(wǎng)絡(luò)開發(fā)中的廣泛應(yīng)用，基本方法及技巧，為學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，利用軟件工程為基礎(chǔ)進(jìn)行軟件開發(fā)、并在實(shí)踐應(yīng)用方面打下一定基礎(chǔ)。硬件要求能運(yùn)行Windows 。JAVA程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言及相應(yīng)的集成開發(fā)環(huán)境，J2SDK和ECLIPSE開發(fā)工具。熟悉JAVA語(yǔ)言及ECLIPSE開發(fā)工具。 按課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書提供的課題，要求學(xué)生在自行完成各個(gè)操作環(huán)節(jié)，并能實(shí)現(xiàn)且達(dá)到舉一反三的目的，完成一個(gè)項(xiàng)目解決一類問題。要求學(xué)生能夠全面、深入理解和熟練掌握所學(xué)內(nèi)容，并能夠用其分析、設(shè)計(jì)和解答類似問題；對(duì)此能夠較好地理解和掌握，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和判斷；能編寫出具有良好風(fēng)格的程序；掌握J(rèn)AVA程序設(shè)計(jì)的基本技能和面向?qū)ο蟮母拍詈头椒?；了解多線程、安全和網(wǎng)絡(luò)等編程技術(shù)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)分析、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)操作與測(cè)試、設(shè)計(jì)過程的觀察、理解和歸納能力的提高。第2章 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容當(dāng)今時(shí)代是飛速發(fā)展的信息時(shí)代，在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大提高了其安全性。隨著圖書館的藏書、管理人員、讀者數(shù)量的不斷增多，如何對(duì)書籍以及讀者信息、讀者借閱信息進(jìn)行管理成為一個(gè)難題。圖書涉及大量的數(shù)據(jù)處理，如果用手工來完成龐大的數(shù)據(jù)處理，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易出錯(cuò)。為了滿足圖書管理的需要，急需要一套圖書管理系統(tǒng)來完成這項(xiàng)工作。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)圖書信息進(jìn)行管理，具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高圖書管理的效率，也是圖書館信息的科學(xué)化、正規(guī)化管理的重要條件。因此將詳細(xì)分析一個(gè)圖書館系統(tǒng)地實(shí)現(xiàn)過程。從需求分析、架構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)建模、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼實(shí)現(xiàn)逐步展開分析，整個(gè)過程按照軟件實(shí)際流程進(jìn)行。圖書管理系統(tǒng)需要滿足三方面的需求，這三個(gè)方面分別是圖書借閱者、圖書館工作人員和圖書館管理人員。圖書借閱者的需求是查詢圖書館所存的圖書、個(gè)人借閱情況及個(gè)人信息的修改；圖書館工作人員對(duì)圖書借閱者的借閱及還書要求進(jìn)行操作，同時(shí)形成借書或還書記錄；圖書館管理人員的功能最復(fù)雜，包括對(duì)圖書借閱者、圖書進(jìn)行管理和維護(hù)，及系統(tǒng)狀態(tài)的查看、維護(hù)。圖書借閱者可直接查看圖書館圖書情況，如果圖書借閱者根據(jù)本人借書證號(hào)和密碼登錄系統(tǒng)，還可以進(jìn)行本人借書情況的查詢并維護(hù)部分個(gè)人信息。一般情況下，圖書借閱者只應(yīng)該查詢和維護(hù)本人的借書情況和信息，若查詢和維護(hù)其他借閱者的借書情況和信息，就要知道其他圖書借閱者的借書證號(hào)和密碼。這些是很難得到的，特別是密碼，所以不但滿足了圖書借閱者的要求，還保護(hù)了圖書借閱者的個(gè)人隱私。圖書館工作人員有修改圖書借閱者借書和還書記錄的權(quán)限，在此模塊中，圖書館工作人員可以為圖書借閱者加入借書記錄或是還書記錄。圖書館管理人員功能的信息量大，數(shù)據(jù)安全性和保密性要求最高。本功能實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書信息、借閱者信息、總體借閱情況信息的管理和信息查看及維護(hù)。圖書館管理員可以瀏覽、查詢、添加、刪除、修改圖書的基本信息；瀏覽、查詢、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息，但不能添加、刪除和修改借閱信息，這部分功能應(yīng)該由圖書館工作人員執(zhí)行，但是，刪除某條圖書借閱者基本信息記錄時(shí)，應(yīng)實(shí)現(xiàn)對(duì)該圖書借閱者借閱記錄的級(jí)聯(lián)刪除。主要功能： 本系統(tǒng)主要用于圖書信息管理，采用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想，以菜單和表單的形式進(jìn)行各表單的調(diào)用，其系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成的。因此，本系統(tǒng)應(yīng)該主要完成和實(shí)現(xiàn)如下功能：1．初始化系統(tǒng)數(shù)據(jù)；2．錄入讀者的基本信息數(shù)據(jù)；3．讀者基本信息數(shù)據(jù)的修改和刪除；4．借閱信息的基本設(shè)定；5．瀏覽讀者的信息；6．查詢讀者的借閱信息。圖書管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖如圖1和圖2所示（1）圖書館管理系統(tǒng)的基本系統(tǒng)模型如圖1所示管理員圖書管理系統(tǒng)讀者 事務(wù) 事務(wù) 借閱成功圖1 圖書管理系統(tǒng)的基本模型（2）管理系統(tǒng)的功能級(jí)數(shù)據(jù)流圖如圖2所示管理員處理事務(wù)操作信息圖書庫(kù)存信息圖書操作信息讀者 庫(kù)存信息 事務(wù)圖2 圖書管理系統(tǒng)的功能級(jí)數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)流圖描述了系統(tǒng)的分解，但沒有對(duì)圖中各成分進(jìn)行說明，針對(duì)一般圖書管理信息系統(tǒng)的需求，通過對(duì)圖書館管理工作過程的內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程分析，設(shè)計(jì)如下面所示的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：讀者資料表:讀者姓名,讀者編號(hào),條形碼,性別,身份,有效證件,證件號(hào)碼,注冊(cè)日期,截止日期,出生日期,聯(lián)系電話,聯(lián)系地址,讀者狀態(tài),可借數(shù)量,最長(zhǎng)期限,借閱次數(shù),操作員,備注,已借數(shù)量.用戶資料表:用戶名,密碼,身份,性別,系別,系統(tǒng)設(shè)置,圖書設(shè)置,圖書管理,讀者管理,系統(tǒng)查詢,統(tǒng)計(jì)排名,系統(tǒng)幫助。圖書資料表: 圖書名稱,編號(hào),條形碼,分類法,作者,類型,價(jià)格,出版社,頁(yè)碼,書架名稱,出版日期,入庫(kù)日期,庫(kù)存量,借閱次數(shù),圖書狀態(tài),操作員,摘要 。信息反饋表:姓名,性別,單位,地址, 電子郵件, 反饋信息 ,反饋日期。借書統(tǒng)計(jì)表:讀者姓名,讀者編號(hào),讀者條形碼,圖書名稱,圖書編號(hào),圖書條形碼,借閱數(shù)量,圖書價(jià)格,出版社,存放位置,圖書類型,借書日期,應(yīng)還日期,操作員,續(xù)借,是否超期。續(xù)借統(tǒng)計(jì)表:讀者編號(hào),讀者條形碼,圖書名稱,圖書編號(hào),圖書條形碼,續(xù)借數(shù)量,圖書價(jià)格,出版社,存放位置,圖書類型,上次借閱時(shí)間,本次續(xù)借時(shí)間,下次歸還時(shí)間,操作員,續(xù)借次數(shù),是否超期。書架設(shè)置表:書架編號(hào),名稱 。出版設(shè)置表:編號(hào),名稱。圖書類型設(shè)置表:編號(hào),類型名稱。掛失圖書表:圖書編號(hào),圖書條形碼,圖書名稱,讀者編號(hào),讀者條形碼,讀者姓名,丟失數(shù)量,丟失時(shí)間,是否超期,超期天數(shù),每日罰金,罰款總計(jì),賠償金額,操作員。 有效證件表: 編號(hào),有效證件。離開掛起表:密碼,編號(hào)。 罰款統(tǒng)計(jì)表:讀者編號(hào),讀者條形碼,讀者姓名,圖書編號(hào),圖書條形碼,圖書名稱,是否超期,超期天數(shù),每日罰金,罰款總額,罰款日期,操作員。罰金設(shè)置表:每日罰金,是否自動(dòng)顯示,編號(hào)。讀者類型表:編號(hào),名稱,可借數(shù)量,最長(zhǎng)期限 。院校的圖書管理是基礎(chǔ)性的管理工作。圖書管理是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力，只有加強(qiáng)圖書管理，才能不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。幫助學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)層掌握院校讀者的情況，系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)各種信息的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成。本圖書館管理系統(tǒng)需要完成的功能主要有：用戶登錄、注冊(cè)區(qū)域，在此區(qū)域用戶可以輸入用戶名、用戶密碼和選擇用戶身份來登錄本系統(tǒng)，用戶身份包括圖書館管理員、教師和學(xué)生。如果沒有注冊(cè)的用戶想進(jìn)入本系統(tǒng)可以單擊“注冊(cè)”按鈕來注冊(cè)新用戶。圖書館主頁(yè) 功能包括：本館概括、館長(zhǎng)寄語(yǔ)、人員組成、開館時(shí)間、館藏分布、館內(nèi)布局、規(guī)章制度、新書通報(bào)、新書亮點(diǎn)和信息反饋。菜單欄 菜單欄包括以下七個(gè)菜單：系統(tǒng)管理菜單，包括以下功能：管理員設(shè)置：主要是實(shí)現(xiàn)用戶的添加、修改和刪除； 罰金設(shè)置：主要是實(shí)現(xiàn)每日超期罰款金額；切換用戶：主要是實(shí)現(xiàn)切換不同用戶的登錄；離開掛起：主要是實(shí)現(xiàn)當(dāng)用戶有事而暫時(shí)離開時(shí)，鎖定和解除鎖定系統(tǒng)；退出系統(tǒng)：退出本系統(tǒng)。圖書設(shè)置菜單，包括以下功能：圖書類型設(shè)置：主要是為管理員給圖書分類而設(shè)置； 出版社設(shè)置：主要是為管理員以后方便輸入圖書信息而設(shè)置； 存放位置設(shè)置：主要是為管理員給書架分組而設(shè)置。216。 圖書管理菜單：包括以下功能：圖書資料：主要是實(shí)現(xiàn)圖書信息的查詢、新書入庫(kù)、圖書修改刪除；借閱圖書：主要是實(shí)現(xiàn)圖書的借閱管理。續(xù)借圖書：主要是實(shí)現(xiàn)圖書的續(xù)借管理。歸