【正文】 JAVA程序設計 課程設計報告題目： 圖書管理系統(tǒng) 目 錄第1章 課程設計目的與要求 1 1 1 1 1第2章 課程設計內容 2 2 2 5 7 9 10 12 13 13 13 13第3章 課程設計總結 15參考文獻 17 第1章 課程設計目的與要求 《JAVA程序設計》是計算機相關專業(yè)的必修專業(yè)基礎課程，其實踐性、應用性很強。實踐教學環(huán)節(jié)是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。本課程的程序設計專題實際是計算機相關專業(yè)學生學習完《JAVA程序設計》課程后，進行的一次全面的綜合訓練，JAVA程序設計的設計目的是加深對理論教學內容的理解和掌握，使學生較系統(tǒng)地掌握程序設計及其在網絡開發(fā)中的廣泛應用，基本方法及技巧，為學生綜合運用所學知識，利用軟件工程為基礎進行軟件開發(fā)、并在實踐應用方面打下一定基礎。硬件要求能運行Windows 。JAVA程序設計語言及相應的集成開發(fā)環(huán)境，J2SDK和ECLIPSE開發(fā)工具。熟悉JAVA語言及ECLIPSE開發(fā)工具。 按課程設計指導書提供的課題，要求學生在自行完成各個操作環(huán)節(jié)，并能實現(xiàn)且達到舉一反三的目的，完成一個項目解決一類問題。要求學生能夠全面、深入理解和熟練掌握所學內容，并能夠用其分析、設計和解答類似問題；對此能夠較好地理解和掌握，能夠進行簡單分析和判斷；能編寫出具有良好風格的程序；掌握JAVA程序設計的基本技能和面向對象的概念和方法；了解多線程、安全和網絡等編程技術。同時培養(yǎng)學生進行分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生進行設計分析、設計方法、設計操作與測試、設計過程的觀察、理解和歸納能力的提高。第2章 課程設計內容當今時代是飛速發(fā)展的信息時代，在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計算機被廣泛應用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。計算機的最大好處在于利用它能夠進行信息管理。使用計算機進行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大提高了其安全性。隨著圖書館的藏書、管理人員、讀者數(shù)量的不斷增多，如何對書籍以及讀者信息、讀者借閱信息進行管理成為一個難題。圖書涉及大量的數(shù)據處理，如果用手工來完成龐大的數(shù)據處理，不僅費時費力，還容易出錯。為了滿足圖書管理的需要，急需要一套圖書管理系統(tǒng)來完成這項工作。作為計算機應用的一部分，使用計算機對圖書信息進行管理，具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高圖書管理的效率，也是圖書館信息的科學化、正規(guī)化管理的重要條件。因此將詳細分析一個圖書館系統(tǒng)地實現(xiàn)過程。從需求分析、架構設計、系統(tǒng)建模、詳細設計、代碼實現(xiàn)逐步展開分析，整個過程按照軟件實際流程進行。圖書管理系統(tǒng)需要滿足三方面的需求，這三個方面分別是圖書借閱者、圖書館工作人員和圖書館管理人員。圖書借閱者的需求是查詢圖書館所存的圖書、個人借閱情況及個人信息的修改；圖書館工作人員對圖書借閱者的借閱及還書要求進行操作，同時形成借書或還書記錄；圖書館管理人員的功能最復雜，包括對圖書借閱者、圖書進行管理和維護，及系統(tǒng)狀態(tài)的查看、維護。圖書借閱者可直接查看圖書館圖書情況，如果圖書借閱者根據本人借書證號和密碼登錄系統(tǒng)，還可以進行本人借書情況的查詢并維護部分個人信息。一般情況下，圖書借閱者只應該查詢和維護本人的借書情況和信息，若查詢和維護其他借閱者的借書情況和信息，就要知道其他圖書借閱者的借書證號和密碼。這些是很難得到的，特別是密碼，所以不但滿足了圖書借閱者的要求，還保護了圖書借閱者的個人隱私。圖書館工作人員有修改圖書借閱者借書和還書記錄的權限，在此模塊中，圖書館工作人員可以為圖書借閱者加入借書記錄或是還書記錄。圖書館管理人員功能的信息量大，數(shù)據安全性和保密性要求最高。本功能實現(xiàn)對圖書信息、借閱者信息、總體借閱情況信息的管理和信息查看及維護。圖書館管理員可以瀏覽、查詢、添加、刪除、修改圖書的基本信息；瀏覽、查詢、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息，但不能添加、刪除和修改借閱信息，這部分功能應該由圖書館工作人員執(zhí)行，但是，刪除某條圖書借閱者基本信息記錄時，應實現(xiàn)對該圖書借閱者借閱記錄的級聯(lián)刪除。主要功能： 本系統(tǒng)主要用于圖書信息管理，采用面向對象的設計思想，以菜單和表單的形式進行各表單的調用，其系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務的基礎上完成的。因此，本系統(tǒng)應該主要完成和實現(xiàn)如下功能：1．初始化系統(tǒng)數(shù)據；2．錄入讀者的基本信息數(shù)據；3．讀者基本信息數(shù)據的修改和刪除；4．借閱信息的基本設定；5．瀏覽讀者的信息；6．查詢讀者的借閱信息。圖書管理系統(tǒng)的數(shù)據流圖如圖1和圖2所示（1）圖書館管理系統(tǒng)的基本系統(tǒng)模型如圖1所示管理員圖書管理系統(tǒng)讀者 事務 事務 借閱成功圖1 圖書管理系統(tǒng)的基本模型（2）管理系統(tǒng)的功能級數(shù)據流圖如圖2所示管理員處理事務操作信息圖書庫存信息圖書操作信息讀者 庫存信息 事務圖2 圖書管理系統(tǒng)的功能級數(shù)據流圖數(shù)據流圖描述了系統(tǒng)的分解，但沒有對圖中各成分進行說明，針對一般圖書管理信息系統(tǒng)的需求，通過對圖書館管理工作過程的內容和數(shù)據流程分析，設計如下面所示的數(shù)據項和數(shù)據結構：讀者資料表:讀者姓名,讀者編號,條形碼,性別,身份,有效證件,證件號碼,注冊日期,截止日期,出生日期,聯(lián)系電話,聯(lián)系地址,讀者狀態(tài),可借數(shù)量,最長期限,借閱次數(shù),操作員,備注,已借數(shù)量.用戶資料表:用戶名,密碼,身份,性別,系別,系統(tǒng)設置,圖書設置,圖書管理,讀者管理,系統(tǒng)查詢,統(tǒng)計排名,系統(tǒng)幫助。圖書資料表: 圖書名稱,編號,條形碼,分類法,作者,類型,價格,出版社,頁碼,書架名稱,出版日期,入庫日期,庫存量,借閱次數(shù),圖書狀態(tài),操作員,摘要 。信息反饋表:姓名,性別,單位,地址, 電子郵件, 反饋信息 ,反饋日期。借書統(tǒng)計表:讀者姓名,讀者編號,讀者條形碼,圖書名稱,圖書編號,圖書條形碼,借閱數(shù)量,圖書價格,出版社,存放位置,圖書類型,借書日期,應還日期,操作員,續(xù)借,是否超期。續(xù)借統(tǒng)計表:讀者編號,讀者條形碼,圖書名稱,圖書編號,圖書條形碼,續(xù)借數(shù)量,圖書價格,出版社,存放位置,圖書類型,上次借閱時間,本次續(xù)借時間,下次歸還時間,操作員,續(xù)借次數(shù),是否超期。書架設置表:書架編號,名稱 。出版設置表:編號,名稱。圖書類型設置表:編號,類型名稱。掛失圖書表:圖書編號,圖書條形碼,圖書名稱,讀者編號,讀者條形碼,讀者姓名,丟失數(shù)量,丟失時間,是否超期,超期天數(shù),每日罰金,罰款總計,賠償金額,操作員。 有效證件表: 編號,有效證件。離開掛起表:密碼,編號。 罰款統(tǒng)計表:讀者編號,讀者條形碼,讀者姓名,圖書編號,圖書條形碼,圖書名稱,是否超期,超期天數(shù),每日罰金,罰款總額,罰款日期,操作員。罰金設置表:每日罰金,是否自動顯示,編號。讀者類型表:編號,名稱,可借數(shù)量,最長期限 。院校的圖書管理是基礎性的管理工作。圖書管理是一個學校發(fā)展的關鍵動力，只有加強圖書管理，才能不斷提高學校的教學質量。幫助學校各領導層掌握院校讀者的情況，系統(tǒng)開發(fā)的總體任務是實現(xiàn)各種信息的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務的基礎上完成。本圖書館管理系統(tǒng)需要完成的功能主要有：用戶登錄、注冊區(qū)域，在此區(qū)域用戶可以輸入用戶名、用戶密碼和選擇用戶身份來登錄本系統(tǒng)，用戶身份包括圖書館管理員、教師和學生。如果沒有注冊的用戶想進入本系統(tǒng)可以單擊“注冊”按鈕來注冊新用戶。圖書館主頁 功能包括：本館概括、館長寄語、人員組成、開館時間、館藏分布、館內布局、規(guī)章制度、新書通報、新書亮點和信息反饋。菜單欄 菜單欄包括以下七個菜單：系統(tǒng)管理菜單，包括以下功能：管理員設置：主要是實現(xiàn)用戶的添加、修改和刪除； 罰金設置：主要是實現(xiàn)每日超期罰款金額；切換用戶：主要是實現(xiàn)切換不同用戶的登錄；離開掛起：主要是實現(xiàn)當用戶有事而暫時離開時，鎖定和解除鎖定系統(tǒng)；退出系統(tǒng)：退出本系統(tǒng)。圖書設置菜單，包括以下功能：圖書類型設置：主要是為管理員給圖書分類而設置； 出版社設置：主要是為管理員以后方便輸入圖書信息而設置； 存放位置設置：主要是為管理員給書架分組而設置。216。 圖書管理菜單：包括以下功能：圖書資料：主要是實現(xiàn)圖書信息的查詢、新書入庫、圖書修改刪除；借閱圖書：主要是實現(xiàn)圖書的借閱管理。續(xù)借圖書：主要是實現(xiàn)圖書的續(xù)借管理。歸