【正文】 關(guān)于做好學(xué)生畢業(yè)論文工作的通知各部門、教學(xué)系：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是教育教學(xué)評(píng)估的重要內(nèi)容之一。根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于做好2015屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》文件精神，請(qǐng)各教學(xué)系于2014年9月開始全面開展2015屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、根據(jù)《麗水學(xué)院生態(tài)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)施辦法》，各教學(xué)系成立以系主任為組長(zhǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和組織本系2015屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。二、2015屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程安排分五個(gè)階段：第一階段：前期準(zhǔn)備階段，要求2014年10月上旬前完成。各教學(xué)系建立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)小組；制定本系2015屆學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃；選好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師，明確指導(dǎo)教師的職責(zé)任務(wù)和工作要求；召開畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作動(dòng)員會(huì)；下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。第二階段：選題、開題，建議在2014年11月底前完成。在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題和開題工作。選題要堅(jiān)持與教師科研相結(jié)合、與實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合、與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的原則，大力提倡真題真做，掌握適宜的深度和難度，堅(jiān)持一人一題。各教學(xué)系要認(rèn)真開展初期檢查，嚴(yán)把選題和開題關(guān)。12月1日前將畢業(yè)論文選題情況上交教務(wù)科。第三階段：設(shè)計(jì)和論文撰寫，建議在2015年3月底前完成。指導(dǎo)教師要嚴(yán)格遵照《普通高等學(xué)校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)》和《麗水學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》認(rèn)真指導(dǎo)，每次指導(dǎo)必須有詳細(xì)記錄。各教學(xué)系要加強(qiáng)過程管理和監(jiān)控，認(rèn)真開展中期檢查，了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)展情況和教師的指導(dǎo)情況，對(duì)存在的問題應(yīng)予以及時(shí)解決，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按時(shí)保質(zhì)保量完成。檢查結(jié)束后將中期檢查情況表交教務(wù)科。第四階段：答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定，要求在2015年5月底前完成。各教學(xué)系認(rèn)真組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)、評(píng)閱人評(píng)定成績(jī)和答辯成績(jī)?nèi)糠纸M成，比例按各教學(xué)系制定的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，若有變動(dòng)，需報(bào)教務(wù)科備案。第五階段：總結(jié)、評(píng)優(yōu)，2015年6月8日前完成。各教學(xué)系要對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面總結(jié)和有關(guān)表格材料，并做好入選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦工作，同時(shí)做好省教育廳2015年本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽查的準(zhǔn)備工作。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料上報(bào)請(qǐng)各教學(xué)系于2015年6月8日前將本系的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃、各類匯總統(tǒng)計(jì)表（附件17）以及推薦入選《麗水學(xué)院本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選編》的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)教務(wù)科（每專業(yè)12篇）。學(xué)校教務(wù)處也將組織有關(guān)專家對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況進(jìn)行抽查評(píng)審，有關(guān)結(jié)果將給予通報(bào)。備注：學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范及相關(guān)用表（新）請(qǐng)上生態(tài)學(xué)院教學(xué)工作專欄下載。55生態(tài)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)施細(xì)則畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是培養(yǎng)學(xué)生科研能力、創(chuàng)新思維，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是衡量高等學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有重要意義。為了加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)范管理，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，特制定本細(xì)則。一、目的與要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)工作作風(fēng)。具體要求如下：、專業(yè)知識(shí)和基本技能（如檢索文獻(xiàn)、寫作、翻譯、繪圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等）的能力；，獲得新知識(shí)的能力；、安裝、調(diào)試的能力，包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理能力；（設(shè)計(jì)說明書）及英文摘要的初步能力；、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神；、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和探索，嚴(yán)禁抄襲和剽竊等不良行為；，注重社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）分為選題、下達(dá)任務(wù)書、完成開題報(bào)告、設(shè)計(jì)或科學(xué)研究（撰寫論文）和答辯五個(gè)階段。三、組織管理(論文)的全過程。成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂學(xué)院的工作計(jì)劃；各教學(xué)系成立以系主任為組長(zhǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)小組，規(guī)定具體的階段目標(biāo)、選題、落實(shí)指導(dǎo)教師、檢查工作進(jìn)度、組織答辯、評(píng)定成績(jī)、分析與總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量、推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化和完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范化要求和管理。組織管理上要責(zé)任到人、指導(dǎo)到位。（論文）的動(dòng)員工作，并組織一次關(guān)于本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的講座，具體說明畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫要求、評(píng)分規(guī)定及應(yīng)注意的問題。、地點(diǎn)報(bào)教務(wù)科，必要時(shí)可邀請(qǐng)有關(guān)專家參加答辯旁聽。（論文）工作結(jié)束后，要以專業(yè)為單位，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的分析總結(jié)和資料歸檔工作?？偨Y(jié)內(nèi)容包括：本系在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院規(guī)定和要求的情況，工作特色和取得顯著效果的做法，存在的問題及改進(jìn)的措施，并對(duì)學(xué)院落畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作提出意見或建議。推薦該屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）若干篇（個(gè)）交教務(wù)處（同時(shí)提交電子稿），以備匯編《麗水學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選編》。（論文）答辯結(jié)束后一星期內(nèi)將成績(jī)及相關(guān)資料送交教務(wù)科存檔。四、指導(dǎo)教師及其職責(zé)（論文）的指導(dǎo)工作應(yīng)由中級(jí)職稱或相當(dāng)職稱以上有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員擔(dān)任，助教（及相當(dāng)職稱的教師）可協(xié)助指導(dǎo)。在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），可采用合作指導(dǎo)的形式聘請(qǐng)合作單位中級(jí)職稱以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，但應(yīng)有本專業(yè)中級(jí)職稱以上的教師負(fù)責(zé)，掌握進(jìn)度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。、分析解決問題能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及設(shè)計(jì)思想和基本科學(xué)研究方法的指導(dǎo)。應(yīng)注重啟發(fā)引導(dǎo)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。、教書育人，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中的學(xué)術(shù)不良行為。（論文）質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師承擔(dān)指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)，原則上不超過8人。教師擔(dān)負(fù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)任務(wù)，計(jì)入教學(xué)工作量，每生10課時(shí)。：指導(dǎo)學(xué)生選題；指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范地填寫任務(wù)書和制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃；指導(dǎo)學(xué)生搜集、查閱文獻(xiàn)資料與使用工具書、軟件的正確方法；審定學(xué)生擬定的方案，批改譯文及英文文摘要；指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和使用設(shè)計(jì)說明書，并認(rèn)真批閱；定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，與學(xué)生進(jìn)行交流討論，答疑和指導(dǎo)；按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書規(guī)定的要求，審查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全部資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審，認(rèn)真書寫評(píng)閱意見；參與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯，并根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、實(shí)際工作能力、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量寫出客觀公正的評(píng)語。對(duì)指導(dǎo)教師在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)過程中的失職行為，根據(jù)情節(jié)給予三級(jí)及以上教學(xué)事故處理。五、對(duì)學(xué)生的要求、刻苦鉆研、勇于實(shí)踐，保質(zhì)保量完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。、團(tuán)結(jié)互助，虛心接受指導(dǎo)教師及有關(guān)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度、設(shè)想。（論文）任務(wù)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)事求是，不弄虛作假，不抄襲他人成果，如有剽竊抄襲或偽造數(shù)據(jù)行為，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）記為不及格，并給予紀(jì)律處分。節(jié)約材料，愛護(hù)儀器設(shè)備。確保安全，離開工作現(xiàn)場(chǎng)時(shí)關(guān)閉電源、水源。杜絕工作中的安全隱患。（論文）須符合形式要求及撰寫要求。（論文）的全部資料，并在資料袋上列出清單，及時(shí)交指導(dǎo)教師收存。六、選題、開題與撰寫，符合教學(xué)基本要求，并有利于學(xué)生得到全面訓(xùn)練，有利于鞏固、深化和擴(kuò)充所學(xué)的知識(shí)，有利于綜合能力的培養(yǎng)。、實(shí)踐性、綜合性、創(chuàng)新性和針對(duì)性，要切實(shí)做到與專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)課學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，大力提倡真題真做。積極鼓勵(lì)并組織師范類專業(yè)學(xué)生選做教育研究類課題的畢業(yè)論文。、獨(dú)立命題相結(jié)合（學(xué)生自由選題、命題比例一般不低于50%），強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)實(shí)踐能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和個(gè)性特長(zhǎng)。（論文）應(yīng)堅(jiān)持一生一題，獨(dú)立完成。如果課題確實(shí)需要由二人或幾個(gè)人共同完成，需由指導(dǎo)教師提出意見，經(jīng)二級(jí)學(xué)院（直屬系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組批準(zhǔn)同意。但每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成其中的部分工作，不允許出現(xiàn)同一課題內(nèi)容相同，甚至寫出的論文（設(shè)計(jì)）也完全相同的情況。，學(xué)生根據(jù)選題查閱、搜集資料和調(diào)研，并認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)意見，完成畢業(yè)論文開題報(bào)告。（論文）要堅(jiān)持正確的政治方向，做到觀點(diǎn)明確、論據(jù)充實(shí)確鑿、條理清楚、字跡工整。一般按科研體例撰寫，根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，也可有設(shè)計(jì)等體例。（設(shè)計(jì)說明書）必須有一定數(shù)量的英文摘要（包括標(biāo)題、作者、單位、摘要、關(guān)鍵詞）。，2000字以上，最好是有一篇全文翻譯。（設(shè)計(jì)說明書）必須按照《生態(tài)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》撰寫。七、答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定（論文）答辯委員會(huì),負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作。答辯委員會(huì)由系領(lǐng)導(dǎo)和具有較強(qiáng)科研能力、講師以上職稱的教師58人組成，并根據(jù)答辯學(xué)生人數(shù)可下設(shè)若干答辯小組，選定主答辯教師。（論文）完成后必須進(jìn)行答辯。答辯前各系須對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，組織對(duì)學(xué)生完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評(píng)閱并寫出書面評(píng)閱意見。（論文）有關(guān)材料交答辯委員會(huì)及答辯小組，以便答辯委員會(huì)及小組成員審閱并了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容及指導(dǎo)教師評(píng)語和評(píng)閱意見。：⑴答辯委員會(huì)主任向參加畢業(yè)答辯的師生介紹答辯委員，公布答辯順序，宣布答辯規(guī)則。⑵由畢業(yè)生自述畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)計(jì)思想及要點(diǎn)，時(shí)間由答辯委員會(huì)統(tǒng)一限定，在1015分鐘左右。同時(shí)答辯委員審查有關(guān)資料，為提問作準(zhǔn)備。⑶答辯委員主答辯老師所提問題，應(yīng)主要涉及基礎(chǔ)理論和基本技能，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面；也可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)拓寬思路，問題可不局限于某一選題。提問時(shí)間由答辯委員會(huì)控制，在510分鐘左右。會(huì)議秘書做好記錄。⑷答辯委員根據(jù)答辯情況現(xiàn)場(chǎng)打分。答辯委員會(huì)主任控制答辯節(jié)奏和進(jìn)度，適時(shí)宣布答辯結(jié)束。（論文）成績(jī)應(yīng)以學(xué)生完成工作任務(wù)的情況、研究水平、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神、學(xué)術(shù)研究的態(tài)度以及答辯情況為依據(jù)，不應(yīng)以學(xué)生以往的成績(jī)或指導(dǎo)教師的水平來決定。（論文）成績(jī)采用五級(jí)記分制（即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格），其中“優(yōu)秀”成績(jī)比例占25%左右，“良好”成績(jī)比例占55%左右，“中”（含“中”）以下成績(jī)比例占20%左右。（論文）成績(jī)不及格者，當(dāng)年作結(jié)業(yè)處理，但可在規(guī)定的學(xué)制年限內(nèi)向?qū)W院申請(qǐng)重修（只能重修一次），并按規(guī)定繳納重修費(fèi)。若成績(jī)及格可申請(qǐng)換發(fā)畢業(yè)證書，但不發(fā)學(xué)位證書；若成績(jī)?nèi)圆患案?，則作為永久結(jié)業(yè)。補(bǔ)作畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）者不享受在校生待遇。優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，并在某些方面有獨(dú)特的見解與創(chuàng)新。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）立論正確，內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理。文字條理清楚、書寫工整。說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量高。完成的軟、硬件達(dá)到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，獨(dú)立工作能力強(qiáng)。答辯時(shí)概念清楚，回答問題正確。良好：能較圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）立論正確，內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證基本正確，結(jié)論合理。文字條理清楚、書寫工整。說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高。完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，獨(dú)立工作能力較強(qiáng)。答辯時(shí)概念較清楚，回答問題基本正確。中等：能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容基本完整，計(jì)算與論證無原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本合理。說明書、圖紙質(zhì)量一般，完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)，文檔基本齊全，基本符合規(guī)范，工作能力一般。答辯時(shí)能回答所提出的主要問題，且基本正確。及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量一般，只存在個(gè)別非原則性錯(cuò)誤。說明書、圖紙尚完整，完成的軟、硬件性能一般。答辯時(shí)講述大致清楚，回答問題存在不確切之處。不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，工作態(tài)度不認(rèn)真，畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）有原則性錯(cuò)誤。說明書、圖紙質(zhì)量較差，完成的軟、硬件性能差。答辯時(shí)概念不清，回答問題不正確。八、時(shí)間安排根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，本科學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）統(tǒng)一安排在第8學(xué)期。時(shí)間原則上為810周。具體由各系結(jié)合專業(yè)教學(xué)實(shí)際自行安排，可采取集中與分散相結(jié)合的辦法，但集中安排的時(shí)間不得少于2周。九、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯結(jié)束后，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原件、附件和外語原文、譯文及其他有關(guān)材料，統(tǒng)一存入學(xué)院資料室，保存期限不低于三年。學(xué)生畢業(yè)后，如需參閱自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料，可在畢業(yè)后三年內(nèi)憑單位介紹信與學(xué)院聯(lián)系。十、附則本辦法自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)科負(fù)責(zé)解釋。生態(tài)學(xué)院2015屆園林專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，也是上級(jí)教育教學(xué)管理部門開展教育教學(xué)評(píng)估的重要內(nèi)容之一。根據(jù)浙江省教育廳高教處《關(guān)于加強(qiáng)我省普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》、《麗水學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)施辦法》和麗水學(xué)院教務(wù)處《關(guān)于做好2015屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的通知》（教務(wù)處）精神，結(jié)合本系實(shí)際，制定如下工作計(jì)劃：一、目的意義培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)工作作風(fēng)。二、基本情況1. 時(shí)間安排：自2014年9月10日起至2015年6月10日止。2. 畢業(yè)生情況：本系2015屆畢業(yè)專業(yè)園林本科。具體是園林111本（40）、園林112本（43）、2個(gè)班共83人。3. 工作機(jī)構(gòu)： 根據(jù)麗水學(xué)院教務(wù)處《關(guān)于做好2015屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》精神，成立了園林系2015屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：戴慶敏；副組長(zhǎng)：楊承清成員：姜華年、艾友明、袁留斌、劉瑞瑜、張亞芬、楊暉、韓遠(yuǎn)彬、郎法勇4. 質(zhì)量監(jiān)控小