【總結(jié)】教材學情教法學法教具過程說課設(shè)計地位作用教材處理重點難點三維目標一說教材學生在交往過程出現(xiàn)了“代溝”問題和交往障礙，而學好本框內(nèi)容就為學好以后的解決問題打下牢固的基礎(chǔ)，因此本框地位非常重要。一說教材地位作用
2025-11-15 14:25
【總結(jié)】競爭？合作？競爭中生存?大自然物種的競爭與合作：?清晨的草原上，一群野鹿個個瞪著警惕的眼睛，獅子等待襲擊鹿群，在襲擊與奔跑中--競爭中求生存?斑馬在獅子的獵撲中圍成圈，弱小的斑馬在里面，屁股朝外用蹄子嶇趕野獸，合作中求生存、發(fā)展當今社會，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴
2025-08-04 09:57
【總結(jié)】看完了這兩種不同的情境后，內(nèi)心分別有什么感受？說一說我們的周圍有哪些生命？你能說說他們的美麗或可愛之處嗎？同學們剛才看到的這種生命，名叫“沙漠玫瑰”。它是生長在熱帶沙漠中的一種非常普通的矮草。但它卻具有一種超凡的生命力：你可以把它
2025-11-01 04:25
【總結(jié)】一位國王要選擇繼承人，于是發(fā)給王國中每個孩子一?；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的小男孩流著淚端著空無一物的花盆前來。最后他卻被選中了………為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位,你有什么啟示？因為孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過，根本不會發(fā)芽。這次
2025-10-29 00:06
【總結(jié)】執(zhí)教人:劉志強學習目標:，要講藝術(shù)。，學會表達，學會贊美他人。。學會傾聽通向你心靈的大路是你的耳朵?！鼱柼﹥A聽在交往中的意義：1、更好的與他人溝通。2、擴大人際交往的好辦法。3、被更多人喜愛，會有更多的談話伙
2025-10-28 14:43
【總結(jié)】第三框難報三春暉古詩游子吟——孟郊?慈母手中線，游子身上衣?臨行密密縫，意恐遲遲歸?誰言寸草心，報得三春暉難報三春暉?愛灑人間?孝敬父母是我們的天職?孝敬父母，從小事做起課前小討論同學們，你們每天和自己的父母生活在一起，
2026-01-05 00:22
【總結(jié)】我愛我家2020年夏,陶女士帶著5歲的兒子來到遼寧省撫順市的公園,孩子由于好奇拿著一塊糖,隔著鐵籠,把手慢慢地伸進了黑熊嘴里,當陶女士發(fā)現(xiàn)時,想把孩子的手拉回已經(jīng)來不及了.請大家試想想,后來陶女士做出了什么舉動?情景導入剎那間,母親猛地把自己的雙手伸進了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手”喂”給黑熊
2025-10-28 19:44
【總結(jié)】請看案例我國刑法是保護國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器。據(jù)中央電視臺報道，經(jīng)法院審理查明，被告人陳正平，32歲，初中文化，系南京市浦口區(qū)烏江鎮(zhèn)商業(yè)村人，1992年曾因犯盜竊罪被判處有期徒刑2年6個月。陳正平在南
2025-10-28 19:43
【總結(jié)】?討論：?師生交往有什么意義?小結(jié)：1、教師開拓了我們的知識視野，把我們帶進了知識的殿堂。2、教師是我們?nèi)松囊啡耍越處煹穆殬I(yè)很神圣。朗讀Ｐ45小案例，提問：這個故事體現(xiàn)了
【總結(jié)】意志的力量制作:建湖縣實驗初中夏樹賢龐倩佟健2020年都靈奧運會花樣滑冰雙人滑決賽奪得冠軍在2020年都靈奧運會花樣滑冰雙人滑決賽中，張丹、張昊負傷后又回到賽場比賽，并帶傷奪得雙人滑比賽第二名。閃光人生張丹、張昊精彩表演意志鑄就輝煌人生?梁啟超曰
【總結(jié)】享受健康的網(wǎng)絡交往長沙巡警支隊芙蓉大隊民警根據(jù)群眾舉報，發(fā)現(xiàn)長沙理工大學附近發(fā)生多起搶劫案。3月25日晚10時，正在該處守點的4名民警發(fā)現(xiàn)兩名年輕男子強拖住兩名年輕女子往一輛的士里塞，兩名年輕女子又哭又叫，并大聲呼喊“救命”。4名民警見狀，上前將這兩名男子抓住。審查過程中意外地發(fā)現(xiàn)，這是一個專門搶劫女網(wǎng)友的5人犯罪團伙，成員年齡在16歲到
2025-10-29 00:10
【總結(jié)】感受責任《思想品德》八年級上冊第四單元第一節(jié)下面所列舉的是一些什么行為？1）一位11歲的男孩，不小心打碎了別人的玻璃，他利用節(jié)假日打工賺錢賠償。2）張麗的數(shù)學成績較差，班上的學習委員組織幾個同學為她補習，數(shù)學課代表王海更是主動提出要求為張麗補習。3）和同學約好晨練，早上卻不想起床，讓同學白白等了一個小時。
2025-10-29 00:08
【總結(jié)】學習目標知識目標：知道每個人在人格和法律地位上是平等的；理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握在與伙伴、同學發(fā)生不愉快、沖突乃至爭吵時，解決矛盾的基本途徑和方法。能力目標：在與伙伴、同學發(fā)生不愉快、沖突乃至爭吵時換位思考，能有效地化解矛盾。情感目標：樹立平等意識，在學習中和社會生活中能
2025-10-28 13:53
【總結(jié)】J什么是禮儀？她是怎樣產(chǎn)生的？禮：古代：表示敬意（敬禮、禮貌）；表示隆重（典禮）；指禮物；泛指封建、奴隸社會的等級制和社會準則、道德規(guī)范?，F(xiàn)代：“禮貌”、“禮節(jié)”、“禮賓”、“禮儀”的代名詞。儀：指禮節(jié)、儀式（司儀、議程）；指法度、法則；指容貌、舉止（儀容、儀表、儀態(tài)）；指典范、表率（儀仗隊、禮儀小姐）；指禮
【總結(jié)】做誠信的人小明的爸爸開了一家小酒店，由于貨真價實，服務周到，生意還算紅火?？墒窃谒揖频甑膶γ嫘麻_張了一家小酒店，生意出奇的好，奪走了小明家的許多老顧客，看者顧客一天一天的減少，小明的爸爸陷入了沉思：要是從長遠的眼光看得擴大規(guī)模，辦出經(jīng)營特色，可是……要從眼前看，想留住老顧客，最好是降低成本，可是……我該怎么辦
2025-10-28 19:45
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