山東省研究生教育優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)(已修改)
2025-07-05 00:46 本頁(yè)面
【正文】 山東省研究生教育優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)實(shí)施方案為落實(shí)《山東省人民政府學(xué)位委員會(huì)山東省教育廳山東省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)山東省研究生教育質(zhì)量提升計(jì)劃的通知》（魯學(xué)位〔2016〕6號(hào)），加強(qiáng)研究生教育優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，制定本方案。一、目標(biāo)任務(wù)通過(guò)開(kāi)展研究生教育優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，深化研究生課程改革，優(yōu)化課程內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，建立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、符合創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)、體現(xiàn)各培養(yǎng)單位辦學(xué)特色的研究生課程體系，促進(jìn)學(xué)科體系、專業(yè)體系和學(xué)術(shù)體系建設(shè)?！笆濉逼陂g，每年立項(xiàng)建設(shè)100門(mén)研究生教育優(yōu)質(zhì)課程，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課程的示范帶動(dòng)作用，提升我省研究生教育教學(xué)整體水平。二、有關(guān)要求（一）基礎(chǔ)條件。研究生教育優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，以近三年連續(xù)開(kāi)設(shè)的博士、碩士研究生學(xué)位課程、特色優(yōu)勢(shì)課程為主，采取單門(mén)課程建設(shè)方式，充分考慮學(xué)科特色與專業(yè)分布及對(duì)教育教學(xué)的示范作用。（二）師資隊(duì)伍。申報(bào)課程須有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)養(yǎng)深厚、成果突出的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。每門(mén)課程設(shè)負(fù)責(zé)人1名，負(fù)責(zé)人為本校專任教師，具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且近三年主講此門(mén)課程不少于兩輪。每門(mén)課程配備3名以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)特色鮮明的教師。積極支持校外指導(dǎo)教師參與優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。（三）課程內(nèi)容。課程內(nèi)容能夠體現(xiàn)本專業(yè)研究生培養(yǎng)目標(biāo)，反映學(xué)科領(lǐng)域最新研究成果；合理分配授課學(xué)時(shí)，注重基礎(chǔ)理論、方法論與學(xué)科前沿問(wèn)題的結(jié)合；積極整合優(yōu)秀教改成果，充分體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求。（四）教學(xué)方法。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新授課方式和教學(xué)方法，注重教與學(xué)相結(jié)合，教與研相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)行探究式、討論式、互動(dòng)式、案例式、專題式教學(xué)，突出研究生自主學(xué)習(xí)及科學(xué)研究能力培養(yǎng)。（五）教材建設(shè)。廣泛吸收借鑒國(guó)內(nèi)優(yōu)秀教材，積極引
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1