淺談學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)[論文](已修改)
2025-07-04 20:35 本頁(yè)面
【正文】 專(zhuān)業(yè)資料分享 教 學(xué) 論 文淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣 姓 名：李 玉 娟單 位:賀蘭縣金貴銀光小學(xué)學(xué) 科：小 學(xué) 語(yǔ) 文 日 期： 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣 銀光小學(xué) 李玉娟摘要：所謂“學(xué)習(xí)習(xí)慣”是指學(xué)生的主體在較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成的一時(shí)不易改變的學(xué)習(xí)行為。好習(xí)慣就像是我們生命的枝上盛開(kāi)的一朵美麗的小花，學(xué)生能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們的成功與否至關(guān)重要。尤其是小學(xué)生正處在受教育的啟蒙階段，思想單純，模仿力強(qiáng)，可塑性大。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每一位教師的重要職責(zé)。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文教育 學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)方式 俗話(huà)說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)習(xí)從內(nèi)心出發(fā)，不走彎路而達(dá)到高境界；不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)給學(xué)習(xí)的成功帶來(lái)困難。尤其是小學(xué)生正處在受教育的啟蒙階段，思想單純，模仿力強(qiáng)，可塑性大。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每一位教師的重要職責(zé)。下面，我就對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣談幾點(diǎn)粗淺的看法?！∫?、寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)寫(xiě)字的良好習(xí)慣，需從小抓起。它應(yīng)該包含兩層：（一）執(zhí)筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確。（二）書(shū)寫(xiě)符合要求。對(duì)低年級(jí)小朋友而
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