【總結(jié)】第六章三國(SānGuó)兩晉南北朝法律制度(2),,第一頁,共三十頁。,,三國兩晉南北朝是一個長期分裂、戰(zhàn)亂、動亂的時代。在長達近四個世紀的歷史過程中,僅西晉政權(quán)有過三十多年的短暫統(tǒng)一,其余絕大多數(shù)...
2024-11-03 22:30
【總結(jié)】第24課三國兩晉南北朝的科學和藝術(shù)教學目標通過本課內(nèi)容的學習,使學生掌握或了解建安詩人的代表人物曹操、曹植、王粲和蔡文姬;東晉田園詩人陶淵明;南北朝民歌的特點及北方民歌的代表作;書法家王羲之;大畫家顧愷之;云岡石窟和龍門石窟。通過對建安詩人和詩歌、陶淵明的田園詩;書法、繪畫及石窟藝術(shù)具體內(nèi)容和其中含義的介紹,初步培養(yǎng)學生的文學藝術(shù)的鑒賞
2024-11-20 03:35
2024-11-03 22:29
【總結(jié)】第20課魏晉南北朝的科技與文化?秦統(tǒng)一天下后,統(tǒng)一文字,把什么作為通用文字??東晉時期誰被譽為“書圣”?一、《齊民要術(shù)》自讀課本,找出《齊民要術(shù)》的作者、地位和主要內(nèi)容。:北朝的。:我國現(xiàn)存最早的一部完整的
2025-06-16 12:02
【總結(jié)】基于新課標的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第10單元《改革開放與中國特色社會主義道路》第28課中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展【內(nèi)容提要】1978年召開的中共十一屆三中全會是中國歷史的重要轉(zhuǎn)折點,它實現(xiàn)了黨的工作重心轉(zhuǎn)移,作出了改革開放的偉大決策,成為開辟中國特色社會主義道路的起點。經(jīng)濟體制改革首先在農(nóng)村展開,主要形式是實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制;1992年中共十四大
2025-06-22 03:23
【總結(jié)】第三單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革商鞅變法北魏孝文帝改革相同點過程都遇到了守舊勢力的反對和阻礙結(jié)果都取得了成功影響都促進了政權(quán)的封建化商鞅變法北魏孝文帝改革不同點側(cè)重點側(cè)重于富國強兵側(cè)重于遷都和移風易
2025-06-20 19:09
【總結(jié)】三國兩晉南北朝時期的歷史特點是什么??1、封建國家分裂,政權(quán)交替頻繁。?2、南方相對穩(wěn)定,江南經(jīng)濟發(fā)展。?3、北方戰(zhàn)亂頻繁,民族融合加強。?4、士族制度形成、發(fā)展和衰落。?5、科技發(fā)展,佛教盛行。三國兩晉南北朝魏蜀吳(220—265)(221—263)(222—
2024-10-09 14:57
【總結(jié)】第六章三國兩晉南北朝法律(fǎlǜ)制度(2),,第一頁,共三十頁。,,三國兩晉南北朝是一個長期分裂、戰(zhàn)亂、動亂的時代。在長達近四個世紀的歷史過程中,僅西晉政權(quán)有過三十多年的短暫統(tǒng)一,其余絕大多數(shù)時間...
【總結(jié)】第一節(jié)三國兩晉南北朝政權(quán)的更替一、三國鼎立1、官渡之戰(zhàn)之后,曹操基本統(tǒng)一北方2、赤壁之戰(zhàn):208年為以后形成三足鼎立的局面奠定基礎(chǔ)統(tǒng)一全國是順應(yīng)歷史潮流的,但曹操為什么會失敗的呢?3、三足鼎立的局面的形成220年,曹丕建立魏,定都洛陽2
2025-08-04 23:59
【總結(jié)】第一課時:(對應(yīng)書本列國紛爭與華夏認同、經(jīng)濟發(fā)展與變法運動兩小節(jié))【教學目標】(以五大核心素養(yǎng)為框架)1.對比春秋戰(zhàn)國形勢圖,學生能夠分別列出春秋五霸與戰(zhàn)國七雄,描述田氏取齊、三家分晉的大致過程及其標志性意義。2.閱讀史料,能對列國爭霸的實質(zhì)及華夏民族的融合進行歷史解釋,加深民族認同感與家國情懷。3.總結(jié)史料,描述春秋戰(zhàn)國經(jīng)濟重大發(fā)展的主要表現(xiàn)及其對變法的推動作用,
2025-06-24 03:38
【總結(jié)】第六章三國兩晉南北朝法律制度(2)?三國兩晉南北朝是一個長期分裂、戰(zhàn)亂、動蕩的時代。在長達近四個世紀的歷史過程中,僅西晉政權(quán)有過三十多年的短暫統(tǒng)一,其余絕大多數(shù)時間都處于分裂、割據(jù)、對峙之中。由于漢末豪強軍閥勢力的惡性膨脹及周邊少數(shù)民族的大規(guī)模內(nèi)遷,秦漢時期締造的君主專制中央集權(quán)統(tǒng)一國家迅速瓦解,先后建立起數(shù)十個割據(jù)政權(quán)。?為了鞏固政權(quán)
2025-01-16 04:10
【總結(jié)】第16課鴉片戰(zhàn)爭的沖擊與因應(yīng)【一、課程標準及分析】(1)課標內(nèi)容認識列強侵華對中國社會的影響,概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡,理解其性質(zhì)和意義;認識社會各階層為挽救危局所做的努力及局限性。(2)課標分析根據(jù)課標,識記兩次鴉片戰(zhàn)爭的基本史實,分析其對于中國社會的積極與消極影響;在此基礎(chǔ)上,閱讀相關(guān)史料,把握三元里抗英的斗爭事跡的性質(zhì)與歷史意義;概述
2025-06-22 03:21
【總結(jié)】17課結(jié)構(gòu)浮想記憶孝文帝改革北魏五胡內(nèi)遷北魏統(tǒng)一黃河流域東魏西魏北齊北周西晉東晉淝水之戰(zhàn)十六國(前秦)寫到90頁下面三國兩晉南北朝時期是封建社會的第一次大分裂的時期,你能將曹魏、蜀漢、孫吳、十六
2024-11-21 02:56
【總結(jié)】北方民族大融合南方經(jīng)濟大發(fā)展南北經(jīng)濟發(fā)展科技文化繁榮三國兩晉南北朝科技發(fā)展的背景實驗中學張興龍18、三國兩晉南北朝的科學技術(shù)祖沖之和圓周率:賈思勰和《齊民要術(shù)》酈道元和《水經(jīng)注》名人坊三人組
2024-10-17 01:26