【總結】第3課凡爾賽——華盛頓體系的建立、地點,與會國?操縱會議的國家?會議主題是什么?2、根據(jù)《凡爾賽和約》的內容分析:法國元帥福熙在聽到《凡爾賽和約》簽訂的消息后說:這不是和平,這是20年的休戰(zhàn)!他為什么這么說?3、中美兩國為何沒有在《凡爾賽和約》上簽字?4、什么叫凡爾賽體系?5、華盛頓會議召開的背景?時間?地點?參加國家
2025-11-10 06:39
【總結】第3課凡爾賽—華盛頓體系一、大國操縱的巴黎和會時間:地點:操縱國:目的:實質:—6巴黎凡爾賽宮1、巴黎和會的召開英、法、美在美麗的地方召開的骯臟會議英國首相勞合?喬治:法國總理克里孟梭:美國總統(tǒng)威爾遜:
2025-07-20 10:54
【總結】 《凡爾賽——華盛頓體系》說課稿 各位評委老師好,今天我說課的題目是人教版九年級下冊第三課《凡爾賽——華盛頓體系》,我的說課是分以下幾個步驟進行: 一、教材分析 二、學情分析 三、...
2025-11-27 00:42
【總結】課標要求:了解凡爾賽會議和華盛頓會議構建帝國主義和平體系的史實,剖析該體系的實質和不穩(wěn)定性。第5課凡爾賽體系的建立(巴黎和會的召開)①人民:各國人民熱切盼望簽訂一項真正的和平協(xié)定。②戰(zhàn)勝國:希望有一個和平的環(huán)境休養(yǎng)生息。他們追求的是霸權基礎上的和平,力圖根據(jù)自己的利益重建戰(zhàn)后秩序
2025-04-29 04:14
【總結】自主學案互動課堂知能提升課時作業(yè)工具第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的短暫和平欄目導引第7課華盛頓體系的建立自主學案互動課堂知能提升課時作業(yè)工具第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的短暫和平欄目導引自主學案
2025-07-20 12:30
【總結】亞太地區(qū)美日英美英日自主探究美、英、日三國有何矛盾斗爭?又有何利益結合?中國、亞太遠東、牽制俄國爭奪遠東抵制日本擴張海軍擴張海軍海軍1、日本在亞太的擴張與美英的利益嚴重沖突2、美英日掀起激烈的海軍軍備競賽3、目的:為緩和三國間的矛盾和重新分割
2025-11-03 19:13
【總結】第5課凡爾賽體系的建立1、背景:①各國人民熱切盼望簽訂一項真正的和平協(xié)定。②戰(zhàn)勝國也希望有一個和平的環(huán)境休養(yǎng)生息。③戰(zhàn)勝國為處置戰(zhàn)敗國,根據(jù)自己的利益重建戰(zhàn)后秩序,鞏固戰(zhàn)勝國成果。一、三巨頭操縱的會議——巴黎和會2、召開:時間:1919年1月18日—6月28日地點:法國巴黎凡賽宮參
2026-01-05 08:48
【總結】第一課凡爾賽—華盛頓體系的建立同步練習(無答案)一、單項選擇題:1、1919年,第一次世界大戰(zhàn)交戰(zhàn)國在哪個地方召開所謂的“和平會議”?()A.莫斯科B.柏林C.巴黎D.倫敦2、操縱巴黎和會的三個帝國主義國家是()A.英、法、意B.英、法、美C.英、美、日
2025-11-23 14:34
【總結】考點2凡爾賽—華盛頓體系下的短暫和平走進高考第一關:考點關高考定位考綱要求:??3.“非戰(zhàn)公約”??解讀考綱:實,剖析該體系的實質和不穩(wěn)定性?“非戰(zhàn)公約”的主要內容,認識其歷史作用?,評價其歷史地位?考點梳理
2025-08-01 14:00
【總結】《凡爾賽——華盛頓體系》教學設計◆教學目標【知識與技能】通過本課學習,使學生了解巴黎和會上簽訂的《凡爾賽合約》和華盛頓會議上簽訂的《九個公約》的基本內容,掌握第一次大戰(zhàn)后所形成的國際新秩序。【過程與方法】通過自主、合作探究凡爾賽-華盛頓體系的建立和實質,培養(yǎng)學生綜合辨證分析問題的能力。揭示美國通過《九國公約,向中國擴張的企圖,培養(yǎng)學生透過社會現(xiàn)象來認識事物本質的能力。【
2025-04-16 23:38
【總結】第5課凡爾賽體系的建立2021年5月9日胡錦濤和來自50多個國家的領導人等出席了紀念二戰(zhàn)勝利慶典。問題1:巴黎和會召開的背景有哪些呢?問題1:巴黎和會召開的背景有哪些?第一俄國十月革命的勝利第二人民渴望和平,戰(zhàn)勝國也希望和平第三德國
2025-05-14 06:04
【總結】第二章第一次世界大戰(zhàn)后的資本主義世界后10年,1929年爆發(fā)資本主義世界經濟危機,德、日實行法西斯專政,歐亞兩個戰(zhàn)爭策源地形成。新的世界大戰(zhàn)日益逼近。時間范圍:1918年~1939年階段特征:前10年,凡爾賽—華盛頓體系建立,資本主義世界暫時調整和相對穩(wěn)定。第二章
2025-10-29 00:43
【總結】歷史:第3課凡爾賽-華盛頓體系的建立同步訓練(岳麓版九年級下)第3課凡爾賽-華盛頓體系的建立5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)(思路解析:本題考查對歷史史實的分析、理解能力。需要在正確理解相關教材內容的前提下,通過分析華盛頓會議上的三個條約,尤其是《五國海軍條約》和《九國公約》,認識到
2025-11-23 15:07
【總結】第3課凡爾賽—華盛頓體系?學習目標:?1.概述《凡爾賽和約》和《九國公約》的內容,了解巴黎和會和華盛頓會議召開的背景,凡爾賽─華盛頓體系的形成及隱含的矛盾。?《九國公約》對中國主權的危害通過兩次會議對中國主權的損害和侵犯,認識
2025-11-15 15:23
【總結】凡爾賽—華盛頓體系一、戰(zhàn)后的“新秩序”1.凡爾賽會議的基本情況2.《凡爾賽和約》3.凡爾賽體系4.國際聯(lián)盟二、對亞太地區(qū)的“安排”1.華盛頓會議的召開2.會議簽訂的主要條約3.會議的影響1.華盛頓會議的召開第一次世界大戰(zhàn)結束后已經召開了巴黎和會,為
2025-11-02 04:49