【正文】 初中必考課外文言文練習不死之藥【原文】有獻不死之藥于荊王者，謁（y232。）者操之以入。中射之士（警衛(wèi)官）問曰：“可食乎？”曰：“可?！币驃Z而食之。大王怒，使人殺中射之士。中射之士使人說王曰：“臣問謁者，曰‘可食。’臣故食之。是臣無罪，而罪在謁者也。且客獻不死之藥，臣食之，而王殺臣，是死藥也，是客欺王也。夫殺無罪之臣，而明人之欺王也，不如釋臣?！蓖跄瞬粴??！揪毩暋拷忉尲狱c字。謁者操之以入 （ ）謁者操之以入 （ ）中射之士使人說王曰 （ ）不如釋臣 （ ）下列句子中的“而”表轉(zhuǎn)折的是（ ）A．因奪而食之 B．是臣無罪，而罪在謁者也C．臣食之，而王殺臣 D．面山而居“楚王不殺中射之士”的原因是什么？ 中射之士“使人說王”的主要理由是什么？（用原文回答） （1） 。 （2） 。 蔡勉旃堅還亡友財徐珂【原文】蔡璘，字勉旃，吾縣人。重諾責，敦風義。有友某以千金寄之，不立劵。亡何，其友亡。蔡召其子至，歸之，愕然不受，曰：“嘻！無此事也，安有寄千金而無劵者？且父未嘗語我也。” 蔡笑曰：“劵在心，不在紙。而翁知我，故不語郎君?！弊漭偠林?。 【練習】對加點的詞注音、解釋正確的一項是（ ）（1）亡何，其友亡。 （2）且父未嘗語我也。A．（1）w225。ng 逃亡 （2）y236。 語言B．（1）w 不 （2）y249。 告訴C．（1）w 不 （2）y249。 詞語D．（1）w225。ng 死亡 （2）y249。 語句下面加點的詞解釋有錯誤的一項是（ ）A．有友某以千金寄之，不立劵。（他）B．安有寄千金而無劵者？（卻）C．且父未嘗語我也。（將） D．而翁知我，故不語郎君。（所以）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）重諾責，敦風義。 （2）卒輦而至之。 在市場經(jīng)濟環(huán)境下，你認為是否還需要“重諾責，敦風義”？請談談你的看法。 【原文】嘗有農(nóng)夫以驢負柴至城賣，遇宦者(太監(jiān))稱“宮市”取之；才與絹數(shù)尺，又就索“門戶”(指“門戶”稅)，仍邀(強要)以驢送至內(nèi)。農(nóng)夫涕泣，以所得絹付之；不肯受，曰：“須汝驢送柴至內(nèi)?！鞭r(nóng)夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取直而歸，汝尚不肯，我有死而已！”遂毆宦者?！揪毩暋拷忉屛闹屑狱c詞：（1）才與絹數(shù)尺 （ ）（2）農(nóng)夫涕泣 （ ）（3）不取直而歸 （ ）（4）遂毆宦官 （ ）下列句中的“以”與“仍邀以驢送至內(nèi)”中的“以”用法相同的是（ ）A．以刀劈狼首 B．余故道為學之難以告之C．不以物喜，不以己悲 D．有好事者船載以入把畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語：我有父母妻子，待此然后食。 文中賣柴農(nóng)夫的遭遇，揭露了怎樣的社會現(xiàn)實？ 陳萬年教子【原文】萬年嘗病，召其子咸①教戒②于床下。語至夜半，咸睡，頭觸屏風。萬年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也？”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大要教咸諂（chǎn）也?！薄咀⑨尅竣傧蹋宏愊蹋惓赡曛?。②戒：同“誡”，教訓。解釋下列句子的加點字：欲杖之 （ ）具曉所言 （ ）咸叩頭謝曰 （ ）大要教咸諂之 （ ）下列各句中加點的字與例句中加點的字用法相同的一項是（ ）例句：召其子咸教戒于床下A．蓋簡桃核修狹者為之 B．一狼洞其中C．肉食者鄙，未能遠謀 D．孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎翻譯句子：大要教咸諂也。 你認為陳萬年的做法對嗎？為什么？ 陳元方【原文】陳元方年十一時，候①袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠近稱之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，強行綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師⑤孔子，孔子亦不師周公?！薄咀⑨尅竣俸?，拜訪，問候。②履行，實踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時代王侯對自己的謙稱。⑤師，學習。【練習】 “法”字在古漢語字典里有如下解釋： ①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④標準，法則。你認為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是（ ）文中斷句正確的一項是（ ）A．袁公問/曰賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行B．袁公問曰/賢家君在/太丘遠近/稱之何所履行C．袁公問/曰賢家君在/太丘遠近稱之/何所履行D．袁公問曰/賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行翻譯句子。弱者撫之以仁 回答。①“正行此事”中的“此事”指的是什么？ ②你認為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？ 【原文】：初，張詠在成都，聞準①入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學術(shù)不足爾?！奔皽食鲫?，詠適自成都罷還，準嚴②供帳，大為具待③。詠將去，準送之郊，問曰：“何以教準？”詠徐曰：“《霍光傳》④不可不讀也?！睖誓I其意，歸，取其傳讀之，至“不學無術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣。”（選自《宋史?寇準傳》）【注釋】：①準：寇準，北宋政治家，景德元年任宰相。②嚴：敬重。③具待：具，備辦；待，接待。④《霍光傳》：載《漢書》，傳末有“然光不學無術(shù)，暗于大理”之語?！揪毩暋拷忉屜铝芯渥又屑狱c詞語的含義：（1）聞準入相 （ ）（2）詠適自成都罷還 （ ）（3）準莫諭其意 （ ）翻譯句子：此張公謂我矣。 從文中可以看出寇準具有哪些品質(zhì)？ 楚人學舟【原文】楚①人有習操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遮謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤?！咀⑨尅竣俪汗艊＂谡郏赫{(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進時以擊鼓為號。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”?！揪毩暋拷忉屜铝芯渲屑狱c的詞語：（1）其始折旋疾徐 （ ）（2）乃四顧膽落 （ ）解釋句子：（1）遂以為盡操舟之術(shù)。 （2）椎鼓徑進。 本文告訴人們的道理是什么？ 【原文】 楚莊王欲伐越，杜子諫曰：“王之伐越何也？”曰：“政亂兵弱。”杜子曰：“臣愚患之。智如目也，能見百步之外而不能自見其睫。王之兵自敗于秦、晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也。莊蹺為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂非越之下也，而欲伐越，此智如目也?！蓖跄酥?。故知之難，不在見人，在自見。故曰：“自見之謂明。（1）解釋下面句子。智如目也，能見百步之外而不能自見其睫。 （2）杜子是用什么方法說服楚莊王不攻打越國的？ （3）這則故事告訴我們什么道理？ 楚子發(fā)母(節(jié)選) 楚子發(fā)母，楚將子發(fā)之母也。子發(fā)攻秦絕糧，使人請于王，因歸問其母。母問使者日：“士卒得無恙乎?”對日：“士卒并分菽粒而食之①?！庇謫枺骸皩④姷脽o恙乎?”對日：“將軍朝夕芻豢⑦黍粱③?！弊影l(fā)破秦而歸，其母閉門而不內(nèi)④，使人數(shù)之日： “子不聞越王勾踐之伐吳耶?客有獻醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使士卒飲其下流，味不及加美，而士卒戰(zhàn)自五也⑥。異日，有獻一囊糗精⑦者，王又以賜軍士，分而食之，甘不逾嗌⑧，而戰(zhàn)自十也。今子為將，士卒并分菽粒而食之，子獨朝夕芻豢黍粱，何也?”子發(fā)于是謝其母，然后內(nèi)之。 (節(jié)選自劉向《列女傳》)注釋：①[并分菽粒而食之]大家分吃豆粒。②【芻(ch)豢(hu224。n)】泛指牛羊犬豕之類的家畜。③【黍粱]好糧食。④【內(nèi)】通“納”，接納、進門。⑤【注】傾倒。⑥【戰(zhàn)自五也】作戰(zhàn)的勇氣增加五倍。⑦【糗(qiǔ)鞴(b232。i)】干糧。④[甘不逾嗌(y236。)]美味過不了咽喉。嗌，咽喉。10．解釋下列句子中加點詞的意思。(2分)①士卒得無恙乎? ( ) ②子發(fā)于是謝其母。( )11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ((2分)使人數(shù)之日：“子不聞越王勾踐之伐吳耶?” 12．閱讀本文后，你認為子發(fā)的母親是一個怎樣的人? 處之不易①【原文】殷仲堪②既為荊州，值水儉③。食常五碗，盤外無余肴。飯粒脫落盤席間，輒拾以啖之。雖欲率物④，亦緣其性真素⑤。每語子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔時意，今吾處之不易。貧者士之常，焉得登枝而捐其本?爾曹⑧其存⑨之！”（選自劉義慶《世說新語》）【注釋】①處：居于高位；易：改變。②殷仲堪：人名。③儉：荒年。④率物：為人表率。⑤素：樸素。⑥受任方州：受命擔任大州刺史。⑦豁：拋棄。⑧爾曹：你們。⑨存：謹記?！揪毩暋拷忉尵渲屑狱c的詞。輒拾以啖之 盤外無余肴 亦緣其性真素 勿以我受任方州 翻譯句子。殷仲堪既為荊州，值水儉。 文中“貧者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解釋為：安于清貧是讀書人的本份，哪能攀上高枝，就把樹干拋棄了呢？這句話給我們怎樣的啟示？ 打撈鐵?！驹摹浚核沃懈×孩伲描F牛八維②之，一牛且數(shù)萬斤。治平③中，水暴漲絕梁，牽牛，沒于河，募能出之者。真定④僧懷丙以二大舟實土，夾牛維之，用大木為權(quán)衡⑤狀鉤牛，徐去其土，舟浮牛出。轉(zhuǎn)運使張燾以聞，賜之紫衣。【注釋】：①浮梁：浮橋②維：