岳麓版七上第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)情分析教材分析教法探究學(xué)法探究教學(xué)過(guò)程教材分析（一）本課的地位和作用：（二）教學(xué)目標(biāo)（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、知識(shí)與能力2、過(guò)程與方法3、情感態(tài)度價(jià)值觀（一）本課的地位和作用：本課是人教版七年級(jí)歷史第六課的內(nèi)容。從社會(huì)形態(tài)的角度來(lái)看，即將從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)。而

2024-12-01 01:06

岳麓版七年級(jí)歷史上春秋戰(zhàn)國(guó)的科技和文藝-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第10課春秋戰(zhàn)國(guó)的科技和文藝文學(xué)科學(xué)技術(shù)藝術(shù)1231、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最著名的水利工程是什么？有什么重要的作用？是由誰(shuí)修建的？2、我國(guó)土木建筑工匠的祖師是誰(shuí)？他有哪些重要的發(fā)明創(chuàng)造？3、扁鵲對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展有什么重要貢獻(xiàn)？為什么受到人們的愛戴？

2024-11-30 07:34

人教版七上第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】夏商與西周，東周分兩段，春秋與戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢；春秋與戰(zhàn)國(guó)東周周幽王西周滅亡公元前771年烽火戲諸侯前770年周平王東遷公元前770年－公元前476年公元前475年－公元前221年為什么在西周剛建立時(shí)，諸侯不爭(zhēng)霸而到了東周就爭(zhēng)霸呢春秋爭(zhēng)霸的原因和實(shí)

2024-11-19 01:53

魯教版六上春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歷史小劇場(chǎng)：?劇名：“烽火戲諸侯”?動(dòng)畫版1、這個(gè)片子講述的是什么故事？2、這個(gè)故事與我們小時(shí)候講的一個(gè)什么故事相似？3、這兩個(gè)故事導(dǎo)致了什么后果？（烽火戲諸侯）（狼來(lái)了）自食其果，搬起石頭砸自己的腳。烽火戲諸侯和狼來(lái)了的故事告訴我們做人要講誠(chéng)信。戰(zhàn)國(guó)時(shí)

2024-12-08 09:55

一13春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)和民族融合-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課時(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)和民族融合課前熱身春秋是奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期，戰(zhàn)國(guó)是封建社會(huì)的形成時(shí)期。公元前475公元前7世紀(jì)前期，齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革，公元前7世紀(jì)中期，齊桓公在葵丘會(huì)盟，確立了在中原的霸主地位。公元前7世紀(jì)后期，晉國(guó)經(jīng)城濮之戰(zhàn)大敗楚國(guó)，晉文公成為中原霸主。公元前6世紀(jì)初，楚軍大敗晉軍，楚莊王

2024-11-17 16:54

岳麓版七年級(jí)歷史上冊(cè)春秋戰(zhàn)國(guó)的科技和文藝-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第10課春秋戰(zhàn)國(guó)的科技和文藝文學(xué)科學(xué)技術(shù)藝術(shù)1231、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最著名的水利工程是什么？是由誰(shuí)主持修建的？有什么重要的作用？一、科學(xué)技術(shù)岷江岷江都江堰示意圖內(nèi)江外江寶瓶口離堆飛沙堰

2024-11-30 00:17

人教版七上第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)要求：知道春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的史實(shí)。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：了解東周概念的內(nèi)涵及春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史分期。列舉春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱。知道齊桓公爭(zhēng)霸、晉楚爭(zhēng)霸及馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)。（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。比較、評(píng)價(jià)、分析歷史問(wèn)題的能力。發(fā)揮重塑歷史特色人物的想象能力。識(shí)

2024-12-03 10:56

岳麓版七上第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)七雄能力目標(biāo)以豐富的歷史故事，開拓學(xué)生的視野，拓寬思路教育目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生為國(guó)家的興亡增強(qiáng)毅力發(fā)奮學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王等；七雄并立策略和方法學(xué)科滲透語(yǔ)文（成語(yǔ)）教學(xué)媒體投影教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容板書春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)

2024-12-08 17:33

高一歷史春秋戰(zhàn)國(guó)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】總體特征：大變革：奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡大動(dòng)蕩：戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，爭(zhēng)霸兼并，民族融合大發(fā)展：經(jīng)濟(jì)、思想文化、科學(xué)技術(shù)知識(shí)框架構(gòu)建領(lǐng)域特征史實(shí)政治經(jīng)濟(jì)思想文學(xué)藝術(shù)科技由分裂逐漸走向統(tǒng)一由奴隸制向封建制過(guò)渡封建生產(chǎn)關(guān)系開始確立，封建經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生、發(fā)展

2025-10-31 05:16

[政史地]第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)第六課天子（周王）諸侯卿大夫士庶人、平民奴隸分封制：諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨同天子作戰(zhàn)。后來(lái)諸侯為什么不再聽從天子的命令？溫故知新周幽王烽火戲諸侯，使天子的權(quán)威一落千丈，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。原因

2025-02-21 22:45

魯教版歷史六上春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)隨堂練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)一、選擇題1．晉文公稱霸，三家分晉等歷史現(xiàn)象反映的時(shí)代特征是A．社會(huì)變革與爭(zhēng)霸稱雄B．統(tǒng)一國(guó)家的建立C．政權(quán)分立與民族融合D．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固2．“他對(duì)內(nèi)整頓朝政，對(duì)外‘尊王攘夷’，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業(yè)?！边@里的“他”是（）A．周武王

2024-11-15 17:15

岳麓版七上第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)東周是哪一年由誰(shuí)建立的？公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。前周平王洛邑東周公元前770年～公元前476年公元前475年～公元前221年戰(zhàn)國(guó)春秋

2024-12-01 01:06

第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：，春秋大國(guó)爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的情況及其作用。、發(fā)展的觀點(diǎn)分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。大國(guó)間軍事力量的較量，實(shí)際上是政治、經(jīng)濟(jì)和軍事綜合實(shí)力的較量，革故鼎新，才能富國(guó)強(qiáng)兵。、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過(guò)程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)興靠治，人興靠明確的追求目標(biāo)

2024-11-24 18:23

鴉嶺二中春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)授課人：鴉嶺二中張同治一、教學(xué)目標(biāo)：1、說(shuō)出東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期，了解春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)情況。2、比較春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同特征，培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力。3、通過(guò)學(xué)習(xí)探討改革與強(qiáng)兵富國(guó)之間聯(lián)系？二、教學(xué)重點(diǎn)：齊國(guó)和晉國(guó)的稱霸三、教學(xué)難點(diǎn)：

2024-12-09 03:15

魯教版六上春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期，春秋時(shí)期著名的霸主齊桓公、晉文公、楚莊王、晉楚爭(zhēng)霸與城濮大戰(zhàn)，了解南方的吳越爭(zhēng)霸，掌握戰(zhàn)國(guó)的形成過(guò)程、名稱、方位及長(zhǎng)平之戰(zhàn)的影響。能力要求：通過(guò)比較春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同時(shí)代特征，培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力。

2024-11-19 18:02

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