【總結】第七章力雙休作業(yè)(全章)一、選擇題(每小題5分,共40分)1.(郴州中考)下列估算符合實際的是()A.一只新鉛筆的長度約1cmB.人的正常體溫約37℃C.一個中學生的質量約500kgD.一個雞蛋的重力約10NB2.關于力的概念,下列說法中錯誤的是(
2025-06-12 13:39
【總結】章末小結?第七章力知識網絡物體對物體的作用改變物體形狀改變物體的運動狀態(tài)相互大小方向作用點物體發(fā)生彈性形變產生的力在彈簧的彈性限度內,彈簧受到的拉力與彈簧的伸長量成正比地球吸引地球G=mg豎直向下重心知識網絡使用方法:“校零”,看一下彈簧測力計的
2025-06-17 12:30
2025-06-16 12:11
2025-06-12 12:48
【總結】第2節(jié) 彈 力知識點一知識點二知識點一彈力性和塑性力:物體由于發(fā)生彈性形變而對阻礙它形變恢復的其他物體產生的力叫做彈力。知識點一知識點二力產生的條件(1)兩物體互相接觸。(2)物體發(fā)生彈性形變(包括人眼不能觀察到的微小形變)。力的大小:在彈性限度內,物體的形變越大
2025-06-19 12:07
【總結】第七章·力第2節(jié)彈力觀察與思考導入新課用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團;松手后,物體的形變有什么不同嗎?恢復到原來形狀沒有恢復到原來形狀學習目標1.知道什么是彈力,彈力產生的條件。。。彈性類似于彈簧,物體受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復到原來的形
2025-06-12 12:47
【總結】第七章力第2節(jié)彈力學習目標4.知道在其彈性限度內形變越大,彈力越大。1.知道什么是彈力,彈力產生的條件。2.通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結構,并能正確使用。(重點)3.了解彈簧測力計測力的原理,掌握彈簧測力計的使用方法。(難點)新課引入思考:撐桿跳高、跳板跳水比賽中運
2025-06-17 12:31
2025-06-20 16:51
【總結】第2節(jié)彈力一、彈力1.彈性形變:物體受力后會發(fā)生形變,撤去作用力后,物體能夠恢復原狀的形變。2.彈力:物體因發(fā)生彈性形變而產生的力。如壓力、支持力。3.產生的條件:物體發(fā)生彈性形變。二、彈簧測力計1.用途:測量力的工具。2.原理:在彈性限度內,彈簧受到的拉力
【總結】第七章歐姆定律測試題姓名:班級:得分一.填空題(每空1分,共30分)1.導體中的電流,跟這段導體兩端的電壓成,跟這段導體的電阻成,這個結論叫定律。2.如右圖所示的電路的總電阻是Ω,已知
2024-11-15 03:33
【總結】八年級物理下冊(RJ)
2025-06-12 23:34
【總結】第2節(jié)彈力第七章力撐桿跳高要比普通跳高跳得高,它借助了什么?做一做用力分別拉彈簧和彎折銅絲(擠壓橡皮泥);松手后,結果有什么不同嗎?彈簧:失去力后能夠恢復原狀;銅絲:失去力后不能恢復原狀。類似于彈簧,物體受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復到原來的形狀,這種特性.彈性:彈性形變:物體變形后可以恢復原狀的形變。
2025-06-13 14:37
【總結】*第二節(jié)力的合成第七章力與運動導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練許多船帆作為驅動的動力能使船航行一個發(fā)動機作為驅動的動力同樣能使船航行導入新課作用效果相同:船在大海中航行。船受到的動力不同:大量船帆驅動的多個力。發(fā)動機驅動的一個力。也就是:一個發(fā)動機對船的作用效果與大量船帆對船的作用
2025-06-17 06:56
【總結】第三節(jié)重力學習目標……………..…課堂導案……………..…1課前學案……………..…23隨堂訓練……………..…4課后練案……………..…5學習目標學習目標學習重點,感知重力的存在,知道重力是如何產生的.2.通過探究了解重力大小和質量的關系.3.知道重力的方向和
【總結】第一節(jié)力學習目標……………..…課堂導案……………..…1課前學案……………..…23隨堂訓練……………..…4課后練案……………..…5學習目標學習目標學習重點的,認識力能使物體發(fā)生形變戒運動狀態(tài)發(fā)生改變.2.知道力的三要素.3.會畫力的示意圖.用,