八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義第1框公平正義的價(jià)值課件新人教版(已修改)
2025-07-03 05:39 本頁面
【正文】 公平正義的價(jià)值 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護(hù)公平正義 目 錄 1 探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的總體構(gòu)架 2 3 4 探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的教學(xué)效果 探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的總結(jié)與反思 探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的具體方法 Part 章 節(jié) 01 道德法治 探究學(xué)習(xí) 社會觀察 躬行自明 探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的總體框架 躬行 “ 躬行 ” 要求教師以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生通過自主調(diào)查、體驗(yàn)、感悟參與社會實(shí)踐，從而為學(xué)生認(rèn)知和主動 踐行道德或法治原則奠定基礎(chǔ)。 自明 “ 自明 ” 是指學(xué)生從探究性學(xué)習(xí)方式中自主生成知識，提高能力，形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)德行自律和法治自覺。 社會層面 公平 正義 核心價(jià)值觀 公正 教材分析 第八課 維護(hù)公平正義 一、認(rèn)識公平 權(quán)利公平 規(guī)則公平 機(jī)會公平 個人 —— 重要保障 社會 —— 重要基礎(chǔ) 教材分析 基于標(biāo)準(zhǔn)合情合理不偏不倚 二、正義的力量 促進(jìn)社會進(jìn)步 維護(hù)公共利益 法治的基本價(jià)值目標(biāo) 社會制度的重要價(jià)值 社會和諧的基本條件 教材分析 教學(xué)思路 宏大背景 艱澀問題 復(fù)雜知識 經(jīng)驗(yàn)分享 落腳點(diǎn)： ，符合學(xué)生實(shí)際 ，符合教學(xué)實(shí)際 ，符合問題實(shí)際 Part 章 節(jié) 02
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