【總結】第二章 了解生物圈第一節(jié) 生物與環(huán)境的關系一、環(huán)境中的生態(tài)因素境中影響生物的 生活 和 分布 的因素叫做生態(tài)因素。?二、非生物因素對生物的影響 陽光 、 溫度 和 水 等非生物因素的影響。?,闊葉林往往分布在海拔較低的地方,針葉林往往分布在海拔較高的地方,
2025-06-12 00:57
【總結】第一篇：新人教版七年級生物上冊生物的特征說課稿 《各位領導、各位老師： 大家好！生命的基本特征》說課稿 我今天說課的題目是，本次說課我將從說教材、說教法、說學法、說教學流程和板書設計、說教學反...
2025-11-07 22:32
【總結】生物學優(yōu)秀是一種習慣，選擇了優(yōu)秀就要按照優(yōu)秀的標準來要求自己！三、上課·自習·實驗課不能出現(xiàn)的現(xiàn)象：說話、借東西。一、不遲到二、坐姿二、回答問題要合上課本一、上課前準備好上課用的東西課本學案紅色、藍或黑色筆預習學習生物學的訣竅
2025-06-12 07:38
【總結】第一單元奇妙的生命現(xiàn)象第一章認識生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征一、我們身邊的生物人們通常把自然界中的生物分為、和。二、生物的生命現(xiàn)象1.生物具有現(xiàn)象。2.生物能夠,由小長大。3.成熟的生物個體能夠。4.后代與親代之間表現(xiàn)出既相似又有差異的特征
2025-06-12 12:06
【總結】第一節(jié)生物的基本特征學習目標：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物？水母我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家能不能說出什么是生物？從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事物，并說出哪些是生物，哪些是非生物？生物和非生物最
2025-06-12 08:36
【總結】生物的特征第一章認識生物探究生命的奧秘從觀察開始閱讀課本第2頁下面的科學方法并思考：科學方法一般的觀察有什么不同？例題1、觀察室科學探究常用的一種方法，下列關于觀察的敘述不正確的是（）A、觀察首先要制定計劃B、觀察時要全面仔細，做好記錄C、觀察的點是比較直接，所以一般不需要很長的時間D、觀察可以直接肉眼或者
2025-06-12 07:37
【總結】生物的基本特征請同學們欣賞以下幾副圖片,告訴大家:你看到了什么?這些形態(tài)各異的物體各自具有不同的形態(tài)，但是又都具有共同的特征，它們有的具有生命，有的沒有生命。請同學們想一想哪些物體是非生物，為什么？它們的區(qū)別是什么？1到底什么是生物呢？2生物有哪些共同特征？3怎
2025-06-13 02:28
【總結】美麗的地球地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫做生物圈。第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關系我國的珍稀動物大熊貓，為世界各國人民所喜愛。你知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區(qū)嗎？四川、陜西、甘肅周邊地區(qū)這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于大熊貓生活的特點？濕度大、食物和水源豐富、隱蔽條件良好問題1
2025-06-12 08:18
【總結】第一節(jié)生物與環(huán)境的關系第二章了解生物圈魚必須生活在水里，離開水一段時間就會________死亡熱帶植物適于生長在溫暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保護措施，它們也會_______死亡松樹生長在強光的地方才能生長的好，人參生長在弱光下才能生長的好：—影響生物生存的環(huán)境因素陽光、溫度、水、空氣
2025-06-13 15:10
【總結】第一節(jié)生物與環(huán)境的關系第二章了解生物圈環(huán)境僅僅是指生物生活的地點嗎?什么是環(huán)境？環(huán)境——不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素?大熊貓棲息于長江上游各山系的高山深谷，為東南季風的迎風面，氣候溫涼潮濕，其濕度常在80°以上
2025-06-17 14:03
【總結】第2節(jié)生物學研究的基本方法？他們的研究成果是什么？？。，并控制實驗條件。，學習控制實驗變量和設計對照實驗。響尾蛇實驗法研究的示例響尾蛇捕獲到獵物后，它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物體內，并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走，過一段時間后，響尾蛇再去追獲和吞食獵物，請大家想一想，響尾蛇可能是根據(jù)什么標記追
2025-06-12 14:15
【總結】第2節(jié)生物學研究的基本方法響尾蛇捕食老鼠科學工作者在觀察、研究森林中的響尾蛇時，發(fā)現(xiàn)一個奇特現(xiàn)象：響尾蛇捕獲到獵物后，它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物體內，并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走。過一段時間后，響尾蛇再去追尋和吞食獵物。響尾蛇是根據(jù)什么標記去追尋中毒的獵物的呢？。，并控制實驗條件。，學習控制實驗變量和設計
2025-06-18 00:42
【總結】第一節(jié)生物與環(huán)境的關系【情境導入】大林寺桃花唐白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來想一想：為什么山中桃花開放得比較晚呢？桃花的開放還受到哪些因素的影響？花兒離不開陽光”為什么呢?【新知探究】哪個魚缸更適合魚的生長?1、生態(tài)因素（1）
【總結】第一單元第一章第一節(jié)生物的基本特征新課導入新課導入新課學習金錢豹和它捕獲的食物新課學習綠豆通過光合作用制造有機物新課學習生物的共同特征攝取營養(yǎng)新課學習根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗，你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎？
2025-06-20 04:59
【總結】第一章：認識生物第一節(jié)：生物的特征版權所有：清華同方思科系統(tǒng)技術有限公司制作：王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢？蝴蝶小麥在茁壯生長悄悄開放的曇花世界上最大的動物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么
2025-10-28 18:28
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