【總結(jié)】題目解說(shuō)?木蘭,是一位家喻戶曉的巾幗英雄的名字。這首詩(shī)寫的是木蘭男扮女裝、代父從軍的故事,充滿傳奇色彩。?木蘭替父上戰(zhàn)場(chǎng),巾幗英名千古傳。作品簡(jiǎn)介?《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》,是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民樂(lè),與《孔雀東南飛》并稱為我國(guó)詩(shī)歌史上的“樂(lè)府雙壁”,是北朝樂(lè)府民歌的代表作
2025-06-21 05:51
【總結(jié)】主題歸納?本文描寫了一顆在逆境中誕生,在逆境中成長(zhǎng)的小桃樹(shù),歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強(qiáng)開(kāi)花。贊頌了小桃樹(shù)頑強(qiáng)同命運(yùn)抗?fàn)幍木?,揭示了這樣一個(gè)生活哲理:不屈不撓的奮斗定會(huì)戰(zhàn)勝磨難,創(chuàng)造出美好的未來(lái)。結(jié)構(gòu)圖解學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)技能?了解作者的相關(guān)文學(xué)常識(shí);理解重點(diǎn)詞句的含義,把握文章的主要內(nèi)容。?過(guò)程方法
2025-06-20 17:30
【總結(jié)】外國(guó)詩(shī)兩首假如生活欺騙了你普希金導(dǎo)入新課一、理解詩(shī)歌的內(nèi)容,能夠背誦。二、培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金(1799-1837),俄國(guó)偉大的民族詩(shī)人,他的創(chuàng)作對(duì)俄國(guó)的文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大。他一生
2025-06-19 12:17
【總結(jié)】◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞
2025-06-17 12:18
【總結(jié)】共同的事業(yè),共同的斗爭(zhēng),可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
2025-11-21 14:37
【總結(jié)】主題歸納?本文寫父親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,造起一棟有高臺(tái)階的新屋,表現(xiàn)了勞動(dòng)人民提高地位、贏得尊重的心愿,謳歌了父親堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,同時(shí)也從側(cè)面反映了農(nóng)村生產(chǎn)力水平低下,人民生活比較困苦的現(xiàn)狀。?辛苦一生筑高臺(tái)階,愿望實(shí)現(xiàn)卻已衰老結(jié)構(gòu)圖解學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)技能?積累本文重要生字詞;學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材的
【總結(jié)】題目解說(shuō)?作者以“老王”為題,意在告訴讀者此人的普通,也明確地告訴讀者“老王”是文章的主人公。他老實(shí)巴交,靠廉價(jià)的體力勞動(dòng)維持生計(jì),但善良的本性卻植根在他們的心靈深處。?孤苦伶仃蹬三輪,生活窘迫存善良。作者簡(jiǎn)介?楊絳(1911-2022),江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻譯家。
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)練優(yōu)七年級(jí)語(yǔ)文上(RJ)教學(xué)課件22詩(shī)二首學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。,體會(huì)浪漫主義的創(chuàng)作特色。導(dǎo)入新課你喜歡星光燦爛的夜晚嗎?導(dǎo)入新課講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹檢查預(yù)習(xí)
2025-11-16 22:19
【總結(jié)】題目解說(shuō)?本文的題目是比較獨(dú)特的,其要點(diǎn)在于“誓言”。這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“面對(duì)土地發(fā)出的誓言”,而不是“土地本身發(fā)出的誓言”。作者簡(jiǎn)介?端木蕻(hóng)良(1912-1996),原名曹漢文,遼寧人?,F(xiàn)代作家。他和蕭紅、蕭軍、舒群、駱賓基、白朗、李輝英等人
2025-06-19 13:07
2025-06-19 12:59
【總結(jié)】題目解說(shuō)?《黃河頌》是組詩(shī)《黃河大合唱》中的第二樂(lè)章,“黃河頌”即歌頌黃河,歌頌黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)。題目點(diǎn)名詩(shī)歌贊頌的對(duì)象內(nèi)容。?頌黃河雄壯磅礴,抒豪情保家衛(wèi)國(guó)。作者簡(jiǎn)介?光未然(1913-2022),本名張光年,湖北人?,F(xiàn)代作家、評(píng)論家。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花
【總結(jié)】題目解說(shuō)?文題“最后一課”,即亡了國(guó)的阿爾薩斯人最后的一堂法語(yǔ)課。標(biāo)題不但指出了文章內(nèi)容,而且蘊(yùn)含著悲愴的氣氛和悲憤的情緒,一定程度上暗示了文章的中心。?亡國(guó)之痛震撼巨大,頑劣學(xué)生脫胎換骨。作者簡(jiǎn)介?都德(1840-1897),法國(guó)作家。1857年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作,26歲時(shí)發(fā)表短篇小說(shuō)集《磨