20xx年秋七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第8課百家爭鳴課件新人教版(已修改)
2025-07-03 00:54 本頁面
【正文】 第二單元 夏商西周時期：早期國家的產(chǎn)生 與 社會變革 第 8課 百家爭鳴 新課導(dǎo)入 學(xué)習(xí)目標 老子和他的辯證思想。 孔子及其學(xué)說。戰(zhàn)國時期的諸子百家：墨家、儒家、道家、法家等。 孔子在教育和文化上的貢獻。諸子百家的言論。 ，教育學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一 .老子 新課講授 老子是春秋后期楚國人，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。姓李名耳，做過周朝的史官，管理王室的藏書。他學(xué)識淵博，據(jù)說孔子曾向他請教過很多問題。 歷史地位 ： 道家學(xué)派創(chuàng)始人。 老子思想 ： 世間事物都有對立面 。 對立的雙方可以相互 轉(zhuǎn)化 。 善于從正反兩方 面思考問題。 學(xué)說記錄 ： 《 道德經(jīng)》 老子主張以柔克剛。相傳老子曾經(jīng)張開嘴讓弟子們看，然后對弟子們說：“我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在！”想一想，老子的話究竟是什么意思？它的這種思想在現(xiàn)實社會生活中是否有用？如果你認為有用的話，能不能舉出一個實例加以說明？
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1