廣東省20xx年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第二部分第三章詞語(yǔ)運(yùn)用課件(已修改)
2025-07-03 00:21 本頁(yè)面
【正文】 第三章 詞語(yǔ)運(yùn)用 第二部分 基礎(chǔ) 考綱解讀 真題再現(xiàn) 探究分析： ，所考的都是常見(jiàn)常用的詞語(yǔ)，以動(dòng)詞、形容詞居多。其中兩個(gè)是雙音節(jié)詞，兩個(gè)是成語(yǔ) ,均在課文中出現(xiàn)過(guò)。 2022年兩個(gè)句子出自課內(nèi)，兩個(gè)句子出自課外。 202 202 2022年所有選句均出自課外的。 2. 從命題指向來(lái)看，考查內(nèi)容不僅是單純地回歸教材，而是更注重課內(nèi)知識(shí)的課外運(yùn)用。對(duì)課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，不僅要理解其意思，更要了解其使用習(xí)慣、范圍等。 3. 應(yīng)注意積累，擴(kuò)大詞匯量。詞匯量的豐富能增強(qiáng)語(yǔ)言感受力，從而較好地解釋詞義或辨清詞語(yǔ)間的細(xì)微差別，而詞義的把握是詞語(yǔ)理解與運(yùn)用的基礎(chǔ)。 一、課文重點(diǎn)詞語(yǔ) 正確理解詞語(yǔ)的意思是正確運(yùn)用詞語(yǔ)的基礎(chǔ)。每學(xué)一篇課文，都要理解每一課中出現(xiàn)的常用詞語(yǔ)，掌握其用法。長(zhǎng)期積累，復(fù)習(xí)就輕松了。以下方法適用于平時(shí)的學(xué)習(xí)，也適用于備考階段： 1. 從音、形、義去掌握每一個(gè)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確含義以及與近義詞語(yǔ)間的細(xì)微差異。 2. 掌握詞語(yǔ)的使用對(duì)象或范圍?？捎迷炀涞男问綑z查詞語(yǔ)的理解。 3. 掌握詞語(yǔ)的褒貶感情色彩。 備考策略 4. 注意區(qū)分敬辭和謙辭。 5. 注意區(qū)分假設(shè)語(yǔ)境與轉(zhuǎn)折語(yǔ)境。 近幾年中考題型有回歸教材的傾向，中考要求學(xué)生辨析的詞語(yǔ)都是課本中學(xué)過(guò)的或日常生活中常用到的，要注意積累課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)或日常生活中的常見(jiàn)詞語(yǔ)。本書(shū)的“基礎(chǔ)部分”第二章“字詞積累”的內(nèi)容要熟悉和記憶，這樣既可以復(fù)習(xí)字詞積累題，又可以復(fù)習(xí)詞語(yǔ)運(yùn)用題中的重點(diǎn)字詞。 三、成語(yǔ)歸類 (一 )容易用錯(cuò)對(duì)象的成語(yǔ)舉例 ：用于描寫(xiě)人文景觀。 ：用于描寫(xiě)建筑雕刻和自然景觀。 ：用于形容夫妻之間。 ：用于指對(duì)方，表示尊重，敬辭。 ：用于寫(xiě)人。 ：用于描寫(xiě)建筑物。 ：用于說(shuō)明聲音，不用于指生命。 ：用于表示憤怒。 ：用于表示贊嘆。 ：多用于指不好的事情。 ：用于人與人之間，不用于人與物之間。 ：用于強(qiáng)調(diào)多次看到。 ：用于表示看到過(guò)一次。 ：多用于抽象的漸染。 ：多用于具體的事。 ：多用于形容人的儀表或容貌。 ：用于形容書(shū)籍和資料。 ：用于指社會(huì)中發(fā)生的令人感到害怕的壞事。 ：用于新生事物。 ：用于指技藝。 ：用于指醫(yī)術(shù)高。 ：用于不相識(shí)的人之間。 ： 用于文學(xué)、繪畫(huà)方面。 ：多用于權(quán)勢(shì)。 ：用于火災(zāi)人禍造成的悲慘場(chǎng)面。 (二 )容易造成與語(yǔ)境重復(fù)的成語(yǔ) 1. 忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指熱衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住笑。不能用作“忍俊不禁地笑了”。 2. 難言之隱：隱，隱情。深藏于內(nèi)心的話或事。不好說(shuō)出口的藏在內(nèi)心深處的事情。不能用成“難言之隱的苦衷”。 3. 相形見(jiàn)絀：相形，互相比較。絀，缺陷，不足。跟另一人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。不能用作“顯得相形見(jiàn)絀”。 4. 遍體鱗傷：遍，全部。鱗，魚(yú)鱗，這里指?jìng)鄄紳M全身，像魚(yú)鱗一樣密。形容受傷部位很多、傷勢(shì)很重。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”。 5. 當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)務(wù)，當(dāng)前應(yīng)辦理的事情。原指應(yīng)當(dāng)做的事情才是最緊要的。后指眼前最急需辦的事情。不能用作“目前的當(dāng)務(wù)之急”。 6. 接踵而至：踵，腳后跟。人一個(gè)緊跟著一個(gè)地到來(lái)。形容很多人接連而來(lái)。不能用作“接踵而至地闖進(jìn)來(lái)”。 7. 津津樂(lè)道：津津，興味很濃的樣子。樂(lè)道，樂(lè)于談?wù)?。指很感興趣地談?wù)撃呈?。不能用作“津津?lè)道地說(shuō)”。 8. 聞名遐邇：遐，遠(yuǎn)；邇，近，遠(yuǎn)近都聞名。形容名聲很大。不能用作“海內(nèi)外聞名遐邇”。 9. 責(zé)無(wú)旁貸：責(zé)，責(zé)任；貸，推卸，自身負(fù)有的責(zé)任，不能推卸給別人。不能用作“責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任”。 10. 安居樂(lè)業(yè)：安定地生活，愉快地勞動(dòng)。不能用作“人民的生活安居樂(lè)業(yè)”。 11. 貽笑大方：大方，指內(nèi)行或有見(jiàn)識(shí)的人。被內(nèi)行或有見(jiàn)識(shí)的人笑話。不能用作“只能讓人貽笑大方”。 12. 莘莘學(xué)子：莘莘，眾多的樣子。泛指眾多的讀書(shū)人。不能用作“眾多的莘莘學(xué)子”。 13. 捫心自問(wèn)：捫即摸，摸著胸口問(wèn)問(wèn)自己 (表示反省 )。形容心地坦然，光明正大。不能用作“捫心自問(wèn)的自責(zé)”。 14. 真知灼見(jiàn)：灼，明亮、透徹。指正確透徹的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。不能用作“提出真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)”。 15. 滿腹經(jīng)綸：經(jīng)綸，原指整理絲縷，理絲為經(jīng)，編絲為綸，統(tǒng)稱經(jīng)綸。引申為治國(guó)或辦事的能力。形容人很有學(xué)問(wèn)和才干。 16. 眾所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“這是大家眾所周知的”。 17. 任重道遠(yuǎn)：任，負(fù)擔(dān)。擔(dān)子很重，路程又長(zhǎng)。比喻既擔(dān)負(fù)著重大而艱巨的責(zé)任，又必須經(jīng)歷長(zhǎng)期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠(yuǎn)的責(zé)任”。 18. 眼花繚亂：繚，亦作“撩”，紛亂。眼睛看到紛繁復(fù)雜或光彩耀眼的事物而感到模糊不清或不知看哪一個(gè)好。不能用作“讓人看得眼花繚亂”。 19. 妄自菲薄：妄，不實(shí)在，過(guò)分的；菲薄，輕視。過(guò)分地看輕自己，以致失去了信心。不能用作“妄自菲薄你自己”。 20. 恍然大悟：恍然，猛然醒悟的樣子。悟，明白，覺(jué)醒。一下子忽然明白過(guò)來(lái)。
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