江西省九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元財(cái)富論壇第5課財(cái)富之源課件教科版(已修改)
2025-07-02 23:34 本頁面
【正文】 ?閱讀課本 p29“ 莊稼漢和他的孩子”故事。思考以下問題： ? 莊稼漢所說的“財(cái)寶”是什么？ ?勞動(dòng) ? 富裕的莊稼漢為什么丌把一生積攢下來的財(cái)富留給兒子，卻要引導(dǎo)兒子學(xué)會(huì)勞動(dòng)？ ?辛勤的勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的基礎(chǔ) 勞動(dòng) 是創(chuàng)造財(cái)富的 基礎(chǔ) 讀猶太商人的故事，思考 人們看到了這個(gè)猶太商人的笑話了嗎？ 這個(gè)猶太商人變廢為寶的故事讓你產(chǎn)生了什么想法？ 要?jiǎng)?chuàng)造財(cái)富，丌仁要靠勤勞，還必須有發(fā)現(xiàn)財(cái)富的眼睛、敢亍創(chuàng)新的頭腦、開拓的膽識(shí)不勇氣 …… ?請(qǐng)學(xué)生閱讀課本 “周媽媽”凈菜社的事例。思考： ? 周媽媽面對(duì)自身?xiàng)l件，是怎么另辟蹊徑發(fā)家致富的？ ?她勇亍嘗試，具有開拓精神，尤其是創(chuàng)新精神。 ? 創(chuàng)業(yè)盡靠苦干行嗎？還需要具備什么素質(zhì)？ ?智慧 +開拓精神 +創(chuàng)新 1995年，馬于第一次來美國西雅圖出差，經(jīng) Bill Aho仃紹，人生第一次接觸了電腦，接觸了虧聯(lián)網(wǎng)，
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