【總結(jié)】22愚公移山走近作者列子,本名列御寇,鄭國(guó)人,戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一,與鄭繆公同時(shí),生前被稱為“有道之士”。其學(xué)本于黃帝、老子,主張清靜無(wú)為。先后著書(shū)二十篇,十多萬(wàn)字,今存《天瑞》《仲尼》《湯問(wèn)》《楊朱》《說(shuō)符》《黃帝》《周穆王》《力命》等八篇,共稱《列子》一書(shū)。今本《列子》為東晉人搜集資料編寫(xiě)而成。
2025-06-12 12:23
【總結(jié)】22愚公移山,疏通文意,概述故事情節(jié)。,體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果,領(lǐng)悟其思想意義。、堅(jiān)持不懈的奮斗精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《愚公移山》走近作者列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國(guó)前期鄭國(guó)人,道家代表人物之一,其學(xué)本于黃帝、老子,主張清靜無(wú)為。作品:《列子》這部書(shū)中保存不少古代寓
2025-06-12 01:32
【總結(jié)】愚公移山《列子》作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問(wèn)》,《列子》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一?!读凶印愤@部書(shū)中保存不少古代寓言故事和神話傳說(shuō)。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事
2025-11-10 00:29
【總結(jié)】詩(shī)詞五首YW·九年級(jí)上冊(cè),體會(huì)作者的思想情感。,領(lǐng)會(huì)古詩(shī)詞的意境和韻味。學(xué)習(xí)目標(biāo)使至塞上(唐)王維單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。王維,字摩詰,唐代著名詩(shī)人。他的詩(shī)歌呈現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)特色,尤其是創(chuàng)
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】寫(xiě)作材料作文目標(biāo)導(dǎo)航,掌握材料作文的寫(xiě)作技巧。,明了文字材料的情感意向,提高理解能力。,寫(xiě)出高質(zhì)量的作文。讀下面的材料,寫(xiě)一篇議論文。口不鼻爭(zhēng)高下。口曰:“我談古今是非,爾何能屁我上?”鼻曰:“飲食非我丌能辨?!毖壑^鼻曰:“我近鑒(仔細(xì)看)毫端(毛筆尖),遠(yuǎn)察天際,唯我當(dāng)先。”又謂眉曰:“爾有何功屁我上?”眉曰:
2025-06-11 23:54
【總結(jié)】21愚公移山列子,名御寇,鄭國(guó)人,戰(zhàn)國(guó)前期思想家,崇尚虛無(wú)飄渺、清靜無(wú)為。相傳著有《列子》。識(shí)歸納(1)古今異義①河.陽(yáng)之北(古義:黃河;今義:泛指一切河流)②懲.山北之塞(古義:苦于;今義:處罰)③何苦..而不平(古義:擔(dān)心什么;今義:不值得)(2)一詞多義【且】①年
2025-11-19 07:41
【總結(jié)】20捕蛇者說(shuō)柳宗元新課導(dǎo)入“說(shuō)”的思路。、襯托突出中心的寫(xiě)法。(難點(diǎn)),整體感知故事內(nèi)容。(重點(diǎn))“說(shuō)”這種文體。學(xué)習(xí)目標(biāo)柳宗元,唐代文學(xué)家,字子厚,河?xùn)|解(今山西運(yùn)城解州鎮(zhèn))人,世稱柳河?xùn)|。柳宗元和韓愈同是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人。人稱“韓柳”。唐宋八大家之一。著
2025-06-20 14:10
【總結(jié)】使用前刪除此我愛(ài)浪漫櫻花文檔主頁(yè):,分享文檔快樂(lè)生活快樂(lè)無(wú)阻由于我自身知識(shí)視野的局限和教學(xué)技巧的欠缺,這節(jié)課肯定存在不少的缺陷和不足,誠(chéng)摯地期待著你的批評(píng)指正。下面,我將簡(jiǎn)單地談?wù)勥@節(jié)課設(shè)計(jì)的一些想法。我以為,要讓語(yǔ)文課走出淺薄平庸的怪圈,方法之一就是要想法設(shè)法引領(lǐng)學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行深度體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生從“文本表面”進(jìn)入到“文本底層”,去感悟文本的文化,觸摸文本的靈魂,激活學(xué)生的“智慧潛能”
2025-06-09 22:04
2025-11-29 06:54
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件21﹡愚公移山7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件,能用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出寓言的意義。,把握寓言的寓意。,加深理解,提高認(rèn)識(shí),受到教育,古為今用,豐富學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí),發(fā)展學(xué)生的情感和價(jià)值觀。列子,名寇,又名御寇,鄭國(guó)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派代表人
2025-11-16 22:22
【總結(jié)】22愚公移山情景導(dǎo)入生成問(wèn)題愚公移山學(xué)習(xí)目標(biāo),疏通文意,概述故事情節(jié)。(重點(diǎn)),體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果,領(lǐng)悟其思想意義。(重點(diǎn))、堅(jiān)持不懈的奮斗精神。自我研學(xué)生成新知走近作者列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國(guó)前期鄭國(guó)人,道家代表人物之一,其學(xué)本于黃帝、老子,主張清靜
2025-06-20 06:50
【總結(jié)】19扁鵲見(jiàn)蔡桓公韓非鄭人買履守株待兔你們知道“守株待兔”“鄭人買履”這些詞語(yǔ)出自哪里嗎?《韓非子》導(dǎo)入新課、理解文中重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的意義和用法。(重點(diǎn)),學(xué)會(huì)用對(duì)比的手法刻畫(huà)人物形象。(難點(diǎn)),理解防微杜漸的重要意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)韓
【總結(jié)】捕蛇者說(shuō)YW·九年級(jí)上冊(cè)“說(shuō)”這種文體。,整體感知故事內(nèi)容,理清本文“說(shuō)”的思路。、襯托突出中心的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)目標(biāo)柳宗元,唐代文學(xué)家,字子厚,世稱柳河?xùn)|。柳宗元和韓愈同是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人。人稱“韓柳”。唐宋八大家之一。著有《柳河?xùn)|集》。走近作者永州之野產(chǎn)異蛇,
【總結(jié)】送東陽(yáng)馬生序?宋濂作者介紹宋濂(1310~1381),字景濂,號(hào)潛溪,浦江(現(xiàn)浙江省金華市浦江縣)人。明初文學(xué)家。宋濂與劉基、高啟并稱明初詩(shī)文三大家。宋濂很受朱元璋器重,為明代“開(kāi)國(guó)文臣之首”,著有《宋學(xué)士文集》。他的散文成就尤高,立意精深,語(yǔ)言生動(dòng)暢達(dá)。這篇課文是他散文中影響最大的一篇。
2025-06-15 17:46
【總結(jié)】第六單元22愚公移山1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。始齔.()萬(wàn)仞.()荷.擔(dān)()一厝.()箕畚..()()亡.以應(yīng)()shuā
2025-06-18 20:21