【總結】有理數的混合運算(2)數學運用21350215???????????例1:計算解:21350215???????????1350415????????????11350145????????????11350145?????
2025-06-20 15:13
【總結】有理數的加減混合運算學習目標:熟練地進行有理數的加減混合運算及其運算順序.能靈活運用加法運算簡化運算.一、溫故知新、引入課題復習提問:(1)有理數的加法法則,減法法則分別是怎樣的?(2)有理數的減法法則,告訴我們什么?你記牢了嗎?說說看有理數的加法法則,減法法則分別是怎樣的?有理數的加法法則
2025-06-20 21:30
【總結】第2章有理數2.7有理數的減法1.減去一個數,等于____________________.2.有理數減法法則是把減法轉化為___法,轉化的條件是改變減法運算中的______的符號.加上這個數的相反數加減數知識點有理數的減法法則
2025-06-15 01:54
【總結】第2章有理數2.7有理數的減法2022年秋數學七年級上冊?HS有理數的減法1.減去一個數,等于加上這個數的.2.若a、b為有理數,則a-b=a+.自我診斷1.在下列括號內填上適當的數.(1)(-2)-(-5)=-
2025-06-14 03:26
【總結】有理數的加減混合運算復習提問:(1)有理數的加法法則,減法法則分別是怎樣的?(2)有理數的減法法則,告訴我們什么?(1)有理數的加法法則,減法法則分別是怎樣的?有理數的加法法則:(1)同號兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加;(2)絕對值不等的異號兩數相加,取絕對值較大的加數的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕
2025-06-18 12:12
【總結】(2)1、同號兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加.有理數的加法法則:3、一個數同0相加,仍得這個數.2、絕對值不相等的異號兩數相加,取絕對值較大的加數的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數的兩個數相加得0.計算:①(-4)+(-5)②(-6)+(-6)
【總結】(1)一.復習提問1、下列各組數中,哪一個數的絕對值大?(1)7和4;(2)-7和4(3)7和-4;(4)-7和-4.【答案】(1)|7||4|;(2)|-7||4|(3)|7||-4|;(4)|-7||-4|.引言【答案】(1)小蘭后退了2米;
【總結】近似數1、我們班級的人數是,其中女生有,男生有.2、量一量數學課本的長度約是,寬度約是.準確數和近似數:觀察上面兩題中的數字,它們之間有什么區(qū)別?與實際完全符合的數是準確數.與實際非常接近的數是近似數
2025-06-20 20:58
2025-06-18 03:02
【總結】有理數你會讀嗎?(1)下降了%記為:-%上升了%記為:+%(2)贏了4局記為:+4輸了3局記為:-3結合課本試著回答。。。+0+1200-800+3-2%+%2161?43?580既不是正數,也不是負數!例1
2025-06-12 13:56
【總結】七年級數學(華師版)上冊
2025-06-15 01:00
【總結】第2章有理數有理數的乘方知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.理解并掌握有理數的乘方、冪、底數、指數的概念及意義;2.在現實背景中,感受有理數乘方的必要性,掌握有理數乘方的概念,能進行有
2025-06-13 08:06
【總結】有理數的混合運算(1)今天我們來學習有理數的混合運算。有理數的混合運算是有理數運算的一個重要內容,是小學非負數混合運算的延伸,也是今后學習其它運算的基礎。我們先來回憶幾個相關內容.?分別是什么?五種,分別是加﹑減﹑乘﹑除﹑乘方.其中加減運算為一級運算,乘除運算為二級運算,
2025-06-26 22:39