【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)一二一、綠色植物與生物圈的碳氧平衡1.地球上的和它們的總稱為生物圈。生物圈為生物的生存提供了各種必需的物質(zhì),它們是生物賴以的物質(zhì)基礎(chǔ)。生物圈中的這些物質(zhì)都在著。2.人類的生產(chǎn)和生活要消耗,產(chǎn)生二氧化碳,而植物光合作用是吸收,放出
2025-06-12 00:56
【總結(jié)】2021—2021學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測試題七年級生物第三單元(二)班級姓名得分一、選擇題(每小題2分,共46分)題號12345678910111213答案題號141516171819
2024-12-03 06:23
【總結(jié)】第二單元第一章整合綠色植物的主要類群孢子植物
2025-06-15 19:24
【總結(jié)】隨著地球上人口數(shù)量的不斷增加,森林面積的逐漸減少,氣候變得反復(fù)無常,生態(tài)環(huán)境進一步惡化。其中沙塵暴就是一個很好的例子。大家想一下沙塵暴在近幾年頻繁發(fā)生的原因是什么?沙塵暴給人類帶來的危害?沙塵暴的危害一是大風(fēng),二是沙塵。其影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面:,破壞植被,掩埋農(nóng)田。,一是降低能見度影響行車和飛機起降
2025-08-16 00:59
【總結(jié)】植物類群種子結(jié)構(gòu)種子萌發(fā)植株生長開花結(jié)果填空題本章實驗選擇題復(fù)習(xí)指導(dǎo)1復(fù)習(xí)指導(dǎo)2第二課時判斷題識圖題第一課時填空題選擇題實驗題識圖題第三單元生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)第一課時英才學(xué)校趙林華植物類群種子結(jié)
2025-08-05 02:16
【總結(jié)】第三單元 生物圈中的綠色植物第5講 生物圈中有哪些綠色植物考點一考點二藻類、苔蘚和蕨類植物?生物圈中已知的綠色植物,可以分為四大類群:藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。、苔蘚、蕨類植物對比考點一考點二考點一考點二種子植物?(1)寫出右圖中菜豆種子各部分的名稱。A. 胚
2025-06-20 15:39
【總結(jié)】第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、植物對水分的吸收和運輸 ,該部位有大量的 ,這使得根尖具有巨大的吸收面積,因而具有強大的吸水能力。?夠運輸水分和無機鹽的是 ,屬于 組織。二、植物的蒸騰作用 狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰
2025-06-12 01:23
【總結(jié)】第三章綠色植物與生物的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)1.說明植物體內(nèi)水分運輸?shù)耐緩健?.解釋氣孔控制水分和二氧化碳進出葉片的機制。3.描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用。4.練習(xí)制作葉片橫切面的臨時切片,認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)。5.認(rèn)同綠色植物蒸騰作用的意義,初步形成保護
2025-06-20 12:41
【總結(jié)】根尖的結(jié)構(gòu)根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)觀察與思考取一段帶葉的莖,把它放在水里剪斷。然后將靠近頂端的那一段迅速放入滴有紅墨水的水里,并在陽光下照射3~4小時。觀察葉片和莖的顏色變化。莖中什么結(jié)構(gòu)被染成紅色?水分在莖內(nèi)的運輸途徑是怎樣的?自
2025-06-19 12:15
【總結(jié)】第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物班級姓名組別一、基礎(chǔ)鞏固1、生物圈中的綠色植物大約有()種。根據(jù)形態(tài)與生活環(huán)境的差異可以分為()、()、()和()植物四大類群。2、蕨類植物有()、()、(
2024-11-29 12:42
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第2節(jié)呼吸作用有人認(rèn)為,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,能夠更新居室的空氣,于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎?為什么?不科學(xué),夜晚時,只進行呼吸作用,吸收氧氣釋放二氧化碳導(dǎo)入新課。氧化分解。。導(dǎo)入新課一、觀察植物的呼吸現(xiàn)
2025-06-18 00:49
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第4節(jié)蒸騰作用為什么大樹底下好乘涼?為什么往往在陰天或者傍晚移栽植物?導(dǎo)入新課;;。導(dǎo)入新課水分通過綠色植物什么器官散失出去呢?導(dǎo)入新課?探究實驗一
2025-06-15 01:59
【總結(jié)】中小學(xué)課件第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者中小學(xué)課件俗話說:人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里?答:綠色植物。綠色植物制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。中小學(xué)課件。。。中小學(xué)課件實驗:綠葉在光下制造有機物請同學(xué)們自
2024-11-25 23:20
【總結(jié)】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡呼吸作用消耗氧呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳二氧化碳+水+能量呼吸作用過程有機物+氧氣2400年前,亞里士多德植物生長的營養(yǎng)來源于土壤1643年,海爾蒙特1643年,比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵,桶里盛有事先稱過重量的土壤。從此,他只用純凈的雨水澆灌
2024-11-09 22:14
【總結(jié)】綠色植物與生物圈的碳——氧平衡普里斯特利的著名實驗蠟燭為什么會熄滅?實驗一老鼠為什么會死亡?實驗二蠟燭為什么不熄滅?其燃燒需要的氧氣從何而來?植物為何也能很好的生長?實驗三為何兩者放在一起時都能很好的活著?它們之間有什么關(guān)系?實驗四普里斯特利的結(jié)論:
2024-11-12 16:33