【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第14課明朝的統(tǒng)治單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課另一版本的朱洪武圖
2025-11-28 13:50
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第17課明朝的滅亡單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課《闖王進(jìn)京》
2025-11-17 19:03
【總結(jié)】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第16課明朝的科技、建筑與文學(xué)一、單項(xiàng)選擇題1.明代徐光啟在他的《農(nóng)政全書》之水利篇中大量引入西方《泰西水法》的記載,由此可見該書的特點(diǎn)之一是()A.重農(nóng)抑商B.充分汲取西方科技知識C.注重生產(chǎn)工具改革D.內(nèi)容最全面B2.觀
2025-06-20 03:47
【總結(jié)】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第16課明朝的科技、建筑與文學(xué)歷史七年級下冊教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課氣味:微苦、辛、寒、有小毒;主治:耳出膿、痔瘡腫痛。氣味:苦、寒、無毒;主治:解熱,通淋,消癰瘡,解硫磺中毒。學(xué)習(xí)目標(biāo)《本草綱目》《天
2025-06-20 20:57
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第15課明朝的對外關(guān)系單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課鄭和的遠(yuǎn)洋船隊(duì)
2025-11-28 22:51
【總結(jié)】一、鄭和下西洋1、目的:2、皇帝:3、時間:4、最遠(yuǎn)到達(dá):5、意義(影響):加強(qiáng)同海外各國的聯(lián)系;宣揚(yáng)國威;尋找建文帝。明成祖朱棣1405-1433年(七次)紅海沿岸和非洲東海岸加強(qiáng)了我國和亞非各國的友好關(guān)系二、戚繼光抗倭1、“倭寇”指經(jīng)常侵?jǐn)_我國沿海地區(qū)的______的武士、
2025-06-16 04:51
【總結(jié)】第16課明朝的科技巨著導(dǎo)學(xué)提綱一、《本草綱自》:明代醫(yī)藥學(xué)家。:全書190余萬字,圖文并茂,收錄了1800多種藥物。:全面總結(jié)了我國古代藥物學(xué)的成就,使我國的研究達(dá)到了一個新的高度。:《》出版后,很快得到人們重視,還流傳到了日、英、法等
2025-11-19 05:12
【總結(jié)】第一篇:七年級歷史下冊第14課《明朝的統(tǒng)治》教案 七年級歷史下冊第14課《明朝的統(tǒng)治》教案 新民中學(xué) 胡元平 【教學(xué)目標(biāo)】 : 通過本課的教學(xué),使學(xué)生比較全面地掌握明太祖廢除行中書省、設(shè)立...
2025-11-06 01:05
【總結(jié)】第13課明專制統(tǒng)治的加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1、知道明朝建立的時間、開國皇帝、都城等的情況。2、知道明朝皇權(quán)強(qiáng)化的主要措施。3、理解皇權(quán)專制的弊端。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、明太祖強(qiáng)化皇權(quán)的措施。2、八股取士的歷史影響。一、明朝的建立1、背
2025-11-29 03:57
【總結(jié)】第14課明朝的統(tǒng)治朱元璋其人其事朱元璋是大明朝的開國皇帝,是繼漢高祖劉邦以來第二位平民出身的君主。他和秦始皇一樣,給后世留下了嚴(yán)重的“相貌疑云”。不管他長得丑與帥,他的聰慧、膽識和做出的貢獻(xiàn),是我們毋庸置疑的。演過朱元璋的演員很多,有帥氣的,也有一般人,這也是迎合了歷史遺
2025-11-28 14:05
2025-06-17 13:16
【總結(jié)】第14課明朝的統(tǒng)治?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力,廢行中書省、設(shè)立三司,廢丞相和中書省,權(quán)分六部,設(shè)置錦衣衛(wèi),以八股取士;;通過對科舉制度的評價,提高學(xué)生運(yùn)用辯證的兩點(diǎn)論的方法評價歷史現(xiàn)象的能力。過程與方法,對比概括明朝加強(qiáng)君權(quán)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn),綜合分析、對比史實(shí)的能力;,增加課堂教學(xué)的直觀性、趣味性。
2025-11-10 15:38
【總結(jié)】第二單元????遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第13課?宋元時期的科技與中外交通學(xué)習(xí)目標(biāo)。的中外交通促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)、文化和科技的交流。3、了解四大發(fā)明的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn):四大發(fā)明的意義學(xué)習(xí)難點(diǎn):發(fā)達(dá)的中外交通中國四大發(fā)明名稱朝代造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥西漢北
2025-06-16 14:08
【總結(jié)】《鳳陽花鼓》說鳳陽,道鳳陽,鳳陽是個好地方,自從有了朱皇帝,十年倒有九年荒。安徽民謠明太祖朱元璋(1368-1398年在位)一、明朝的建立時間:都城:開國皇帝:1368年應(yīng)天(今南京)朱元璋(明太祖)明太祖朱元璋采取了哪些加強(qiáng)君
2025-11-29 06:01