【總結(jié)】第三單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融命題點(diǎn)一對(duì)比商鞅變法與北魏孝文帝改革商鞅變法北魏孝文帝改革相同點(diǎn)過程都遇到了守舊勢(shì)力的反對(duì)和阻礙結(jié)果都取得了成功影響都促進(jìn)了政權(quán)的封建化商鞅變法北魏孝文帝改革不同點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)側(cè)重于富國(guó)強(qiáng)兵側(cè)重于遷都和
2025-06-20 17:40
【總結(jié)】第二單元復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖單元時(shí)間軸考綱點(diǎn)對(duì)點(diǎn)單元考點(diǎn)演練考點(diǎn)1:宋代的都市生活1.“天子好蹴鞠(宋徽宗喜歡蹴鞠),滿城盡高俅(東京城流行踢球)”。這兩句詩(shī),除了諷刺的意味外,同時(shí)也()D。假如小明同學(xué)成功穿越,到了古代一個(gè)都城,這里人煙稠密、商業(yè)繁榮,讀書人
2025-06-20 14:50
【總結(jié)】鄂爾多斯專版第6單元 遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化PARTONE第一部分中國(guó)古代史【時(shí)空坐標(biāo)】【課時(shí)主題】???????北宋的建立,結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面。北宋強(qiáng)化中央集權(quán),采取重文輕武的治國(guó)政策。與此同時(shí),周邊民族先后建立了遼、西夏
2025-06-20 13:27
【總結(jié)】單元復(fù)習(xí)點(diǎn)擊進(jìn)入主干梳理遼、宋、夏、金、元時(shí)期的政權(quán)更迭政權(quán)建立時(shí)間民族建立者都城滅亡時(shí)間遼10世紀(jì)初契丹族耶律阿保機(jī)上京臨潢府1125年被金滅亡北宋960年漢族趙匡胤開封1127年被金滅亡西夏11世紀(jì)前期黨項(xiàng)族元昊興慶府1227年被蒙古滅亡金
2025-06-15 05:05
【總結(jié)】第七單元侵略與反抗命題點(diǎn)一近代中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷程近代列強(qiáng)的四次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)屢敗的根本原因是腐朽沒落的封建主義無力抵御先進(jìn)的資本主義的進(jìn)攻。這充分說明,落后就要挨打。?近代以來,腐朽的清政府多次被西方列強(qiáng)“懲罰”。觀察下圖漫畫《“懲罰”中國(guó)》,此次中國(guó)被“懲罰”導(dǎo)致了(
2025-06-21 05:50
【總結(jié)】第四單元繁榮與開放的社會(huì)命題點(diǎn)一漢武帝與唐太宗的統(tǒng)治措施?唐太宗是我國(guó)歷史上一代名君。他在位20余年,開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。下列對(duì)唐太宗的敘述不正確的一項(xiàng)是()A.重用房玄齡、杜如晦等名相,多次采納魏征的諫言B.完善三省六部制,明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)C.在姚崇、宋璟的輔佐下改革稅制,注重文教D.將文成
【總結(jié)】第三單元政權(quán)分立與民族融合命題點(diǎn)一三國(guó)兩晉南北朝的政權(quán)更替示意圖?如圖為我國(guó)古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中①②③代表的朝代分別是()A.蜀、西晉、隋B.東漢、南宋、隋C.蜀、隋、金D.蜀、西夏、元命題點(diǎn)二表格梳理以少勝多的著名戰(zhàn)役?“烈火西焚魏帝旗,周郎開國(guó)虎爭(zhēng)時(shí)。交兵不假揮長(zhǎng)劍,已破英雄百萬師?!?/span>
【總結(jié)】第八單元近代化的探索命題點(diǎn)一中國(guó)近代化的三個(gè)階段及中西近代化歷程的比較比較:西方近代化的歷程是:思想解放?政治民主化?經(jīng)濟(jì)工業(yè)化;中國(guó)恰好相反,即經(jīng)濟(jì)工業(yè)化?政治民主化?思想解放。從根本上說,這是由近代中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)決定的。?日本學(xué)者福澤諭吉說:“汲取歐洲文明,必須先其難者而后其易者,首先變革人心
2025-06-20 17:28
【總結(jié)】第三單元政權(quán)分立與民族融合命題點(diǎn)一三國(guó)兩晉南北朝的政權(quán)更替示意圖?如圖為我國(guó)古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中①②③代表的朝代分別是()A.蜀、西晉、隋B.東漢、南宋、隋C.蜀、隋、金D.蜀、西夏、元命題點(diǎn)二表格梳理以少勝多的著名戰(zhàn)役?“烈火西焚魏帝
【總結(jié)】單元提升一二三一、遼宋夏金元時(shí)期的民族政權(quán)一二三典例1 下列對(duì)我國(guó)古代少數(shù)民族杰出首領(lǐng)的表述,不正確的是()贊干布統(tǒng)一青藏高原【解析】本題考查我國(guó)古代少數(shù)民族杰出首領(lǐng)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1206年,鐵木真統(tǒng)一蒙古草原,建立蒙古政權(quán)。1271年,鐵木真的孫子忽必烈建立元朝。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤,
2025-06-12 04:45
【總結(jié)】直擊中考1.(青島中考改編)宰相文彥博說:“太祖豈非周世宗忠臣?但得軍心,所以有陳橋之變?!薄疤妗笔侵?B)2.(菏澤中考)有學(xué)者認(rèn)為科舉制所體現(xiàn)的許多有價(jià)值的觀念具有永久的生命力……成為人類共同的基本理念??婆e制“具有永久的生命力”主要是指(D)3.(鎮(zhèn)江中考改編)
【總結(jié)】第十二單元解放戰(zhàn)爭(zhēng)及近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活、教育文化事業(yè)命題點(diǎn)一西安事變與重慶談判的比較西安事變重慶談判時(shí)間1936年12月12日1945年8-10月背景中日民族矛盾上升為主要矛盾,中華民族面臨空前嚴(yán)重的危機(jī);中共駐共產(chǎn)國(guó)際代表發(fā)表“八一宣言”,呼吁停止內(nèi)戰(zhàn),建立民族統(tǒng)一戰(zhàn)線;張學(xué)良、楊虎城勸諫