七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融第20課魏晉南北朝的科技與文化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第20課魏晉南北朝的科技與文化?秦統(tǒng)一天下后,統(tǒng)一文字,把什么作為通用文字??東晉時(shí)期誰(shuí)被譽(yù)為“書圣”?一、《齊民要術(shù)》自讀課本,找出《齊民要術(shù)》的作者、地位和主要內(nèi)容。:北朝的。:我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的

2025-06-16 12:02

20xx秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融單元復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單元復(fù)習(xí)(四)政權(quán)分立與民族融合(2課時(shí))【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1．掌握官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)等這一時(shí)期著名戰(zhàn)役的時(shí)間、特點(diǎn)及歷史作用。2．掌握江南地區(qū)開發(fā)的原因、影響；孝文帝改革的措施、意義。3．了解三國(guó)鼎立、西晉、東晉、南朝、北朝等朝代的更替。4．掌握曹操、孝文帝、祖沖之、賈思勰、酈道元、王羲之、顧愷之等人物的主要貢獻(xiàn)。

2025-11-19 03:22

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融第20課魏晉南北朝的科技與文化課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第20課魏晉南北朝的科技與文化?秦統(tǒng)一天下后,統(tǒng)一文字,把什么作為通用文字??東晉時(shí)期誰(shuí)被譽(yù)為“書圣”?一、《齊民要術(shù)》自讀課本,找出《齊民要術(shù)》的作者、地位和主要內(nèi)容。:北朝的。:我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的

2025-06-19 19:47

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國(guó)古代史第五單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化命題點(diǎn)一我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移及啟示1．原因(1)政治因素。①自唐末以來(lái)，北方戰(zhàn)亂頻繁，而南方相對(duì)安定，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了較為穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。②兩宋時(shí)期，中原人民反對(duì)北方少數(shù)民族貴族掠奪的斗爭(zhēng)阻止了北方少數(shù)民族貴族的南下，使南方免遭戰(zhàn)禍。③統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，采取一些有利

2025-06-20 17:32

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國(guó)古代史第五單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化命題點(diǎn)一我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移及啟示1．原因(1)政治因素。①自唐末以來(lái)，北方戰(zhàn)亂頻繁，而南方相對(duì)安定，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了較為穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。②兩宋時(shí)期，中原人民反對(duì)北方少數(shù)民族貴族掠奪的斗爭(zhēng)阻止了北方少數(shù)民族貴族的南下，使南方免遭戰(zhàn)禍。③統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，采取一些有利

2025-06-20 17:33

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國(guó)古代史第二單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固命題點(diǎn)一圖示法展示及評(píng)價(jià)儒家正統(tǒng)思想地位的確立1．展示2．評(píng)價(jià)(1)積極作用：有利于思想統(tǒng)一，鞏固封建統(tǒng)治。儒家思想的一些精髓，至今仍對(duì)人們有一定的教育意義。(2)消極影響：禁錮了人們的思想，不利于文化的繁榮。?如圖是不同時(shí)期的人們對(duì)孔子和儒家認(rèn)可程度的變化曲線圖。圖中出現(xiàn)甲

2025-06-20 17:33

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國(guó)古代史第二單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固命題點(diǎn)一圖示法展示及評(píng)價(jià)儒家正統(tǒng)思想地位的確立1．展示2．評(píng)價(jià)(1)積極作用：有利于思想統(tǒng)一，鞏固封建統(tǒng)治。儒家思想的一些精髓，至今仍對(duì)人們有一定的教育意義。(2)消極影響：禁錮了人們的思想，不利于文化的繁榮。?如圖是不同時(shí)期的人們對(duì)孔子和儒家認(rèn)可程度的變化曲線圖。圖中出現(xiàn)甲

2025-06-20 17:32

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融單元導(dǎo)學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融重點(diǎn)、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立局面的形成。、十六國(guó)的由來(lái)。。。。《齊民要術(shù)》、祖沖之和圓周率、王羲之的書法、顧愷之與《女史箴圖》和《洛神賦圖》。難點(diǎn)。。、正確處理民族關(guān)系的重要性。。、交流、交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。

2025-06-18 03:59

三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期教師版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期一、中國(guó)古代朝代更替表（箭頭所指方向表示國(guó)家之間的更替滅亡）西漢時(shí)間：公元前202年建立者：漢高祖劉邦都城：長(zhǎng)安秦時(shí)間：公元前221年建立者：秦始皇嬴政都城：咸陽(yáng)東周時(shí)間：公元前770年建立者：周平王都城：洛邑西周時(shí)間：約公元前11世紀(jì)建立者：周武王姬發(fā)都城：鎬京商時(shí)間：約公元前16世紀(jì)

2025-08-04 23:56

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融單元導(dǎo)學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融重點(diǎn)、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立局面的形成。、十六國(guó)的由來(lái)。。。?！洱R民要術(shù)》、祖沖之和圓周率、王羲之的書法、顧愷之與《女史箴圖》和《洛神賦圖》。難點(diǎn)。。、正確處理民族關(guān)系的重要性。。、交流、交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。

2025-06-18 04:12

三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的歷史特點(diǎn)是什么-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的歷史特點(diǎn)是什么？?1、封建國(guó)家分裂，政權(quán)交替頻繁。?2、南方相對(duì)穩(wěn)定，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展。?3、北方戰(zhàn)亂頻繁，民族融合加強(qiáng)。?4、士族制度形成、發(fā)展和衰落。?5、科技發(fā)展，佛教盛行。三國(guó)兩晉南北朝魏蜀吳（220—265）（221—263）（222—

2025-09-30 14:57

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國(guó)古代史第六單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書人，最不濟(jì)。爛時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì)，誰(shuí)知道變作了欺人計(jì)。三句承題，兩句破題，搖頭擺尾，便道是圣門高第。就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料反映了()A．科舉制度是一種公開公平的選官制度B．隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士

2025-06-20 17:33

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國(guó)古代史第六單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書人，最不濟(jì)。爛時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì)，誰(shuí)知道變作了欺人計(jì)。三句承題，兩句破題，搖頭擺尾，便道是圣門高第。就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣?！边@段材料反映了()A．科舉制度是一種公開公平的選官制度B．隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科

2025-06-20 17:32

三國(guó)兩晉南北朝(通史)新課標(biāo)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】政權(quán)分立與民族融合?考點(diǎn)：?1、三國(guó)兩晉南北朝的分裂與對(duì)峙；?2、赤壁之戰(zhàn)；?3、北魏孝文帝。中國(guó)歷史紀(jì)年表東漢魏蜀吳西晉十六國(guó)魏東晉宋齊梁陳隋東魏西魏北齊北周北２５２２０２２１２２

2025-08-05 01:12

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第16課三國(guó)鼎立、有準(zhǔn)備的農(nóng)民起義是什么?這次起義對(duì)東漢統(tǒng)治有何影響?,結(jié)束了兩漢大一統(tǒng)的局面。軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的著名戰(zhàn)役有哪些?對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)局勢(shì)分別有何影響?一、曹操勢(shì)力壯大的原因自讀課本,找出曹操為壯大實(shí)力在政治和經(jīng)濟(jì)上的措施。:把從洛陽(yáng)接到許,借皇帝的名義號(hào)令天下,并招攬各

2025-06-16 12:02

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國(guó)古代史第三單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融課件(完整版)

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國(guó)古代史第三單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融課件(更新版)

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國(guó)古代史第三單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融課件(專業(yè)版)

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國(guó)古代史第三單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融課件(留存版)