四川省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)寫作語(yǔ)言簡(jiǎn)明課件新人教版(已修改)
2025-07-02 17:20 本頁(yè)面
【正文】 第六單元作文訓(xùn)練 語(yǔ)言簡(jiǎn)明 （連貫、得體） 故事導(dǎo)入 古時(shí)，一個(gè)性急的王員外有次宴請(qǐng)四個(gè)客人?？墒沁^(guò)了約定時(shí)間了，客人只到了三個(gè)，而另一個(gè)卻遲遲不露面。王員外不由得說(shuō)了一句 ：“該來(lái)的怎么還不來(lái)？” 一客人聽(tīng)了心里不是味 ：“難道我是不該來(lái)的？” 就拂袖而去。王員外著急了，說(shuō) ： “不該走的走了?！?另一個(gè)客人暗想：“原來(lái)我是該走的?！币才ゎ^里去了。王員外不由地喊了一聲：“ 我又沒(méi)有說(shuō)你！ ” 最后一位客人呆不下去了： “講了半天，卻是指我。 ” 拔腳就走。只剩下王員外一人呆在那里。 ? 請(qǐng)同學(xué)們想一想，可憐的王員外是在什么地方出現(xiàn)問(wèn)題了？ 簡(jiǎn)明 —— 指語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、明晰，即用最少的語(yǔ)言符號(hào)，傳遞所必須表達(dá)的全部信息，做到表達(dá)明確清晰，有條理，不羅嗦，無(wú)歧義。 ? 三個(gè)避免 ? 避免啰嗦 —— 不說(shuō)廢話 ? 避免歧義 —— 防止誤解 ? 避免晦澀 —— 便于理解 使語(yǔ)言簡(jiǎn)明的方法 ? 找主干，理枝葉（ 發(fā)現(xiàn)和消除歧義 ） ? 分析 句間關(guān)系（ 發(fā)現(xiàn)和刪除重復(fù)的語(yǔ)句 ） ? 把握文段 主旨（ 發(fā)現(xiàn)和刪除游離中心或話題之外的內(nèi)容 ） ? 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用 省略和稱代 ? 恰當(dāng)?shù)貙?duì)某些內(nèi)容進(jìn)行概括和合并 語(yǔ)言連貫 ? 連貫 —— 指語(yǔ)言的表達(dá)要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。 語(yǔ)義連貫的方法 ①話題要一致 ⑥音節(jié)要和諧 ②句式要一致 ⑦頂真式銜接 ③邏輯順序要合理
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