班助總結(jié)終稿(已修改)
2025-11-17 10:49 本頁面
【正文】 班主任助理 工作 總結(jié) 時光荏苒啊，轉(zhuǎn)眼間，班主任助理已經(jīng)做了一個多月了。這期間，收獲很多，當(dāng)然也付出了很多， 現(xiàn)在 確實(shí)需要 做這份總結(jié)仔細(xì)的進(jìn)行一下回憶，回憶與他們走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)榇_實(shí)在這段時間中發(fā)生了許多值得記憶的故事，而且這些故事可能會伴隨我很長一段時間在這段忙碌而又充實(shí)的日子里，我看著他們一步步成長，同時我也感覺到了自己也在成長，自己的思想也正在一天比一天成熟。 其實(shí)我想了想，這篇總結(jié)不就是 總結(jié) 一 下我們班助在任職期間帶領(lǐng)班級做了哪些事情，取得了什么成績，存在著什么不足 嗎？ 一定意義上就是對自我的一項(xiàng)鑒定。 同時我們不管做什么事情都應(yīng)該在事后有一個自我反思的過程。 一：對班助工作的認(rèn)識 最初競選班助的時候，我是受了我們班主任的鼓勵，然后親自去找申書記，我想借此機(jī)會從正面去影響和帶動 10 級新生。高興的是，我如愿以償?shù)漠?dāng)上了班助，讓我有了這個實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會。 作為班級的教育者和組織者，我們是老師的得力助手，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶；班風(fēng)的如何，很大程度取決于 我們 班助的工作態(tài)度，工作方法。我不經(jīng)意的一些話，會影響著他們；我無意間的一個動作，也許能讓一個學(xué)生發(fā)生轉(zhuǎn)化。因此，我們總要言傳身教，希望他們會受到潛移默化的熏陶 。 “其身正，不令而行 ；其身不正，雖令不從 ”。這就要我們深知肩上的重?fù)?dān)了。 二：當(dāng)班助的目的
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