【總結】杭州市余杭區(qū)臨平一中朱兵圖甲和圖乙一樣嗎?它們所描畫的物體有否可能是同一個?為什么?圖甲和圖乙所描畫的是同一個物體,你能不能認出是什么?再換一個角度看,還可能是什么樣子?從你所在的位置看這組幾何體,看到的是什么樣子?能否把你所看到的樣子畫下來?主視圖左視圖俯視圖
2025-01-19 10:14
【總結】從不同方向看(二)從不同方向看(二)第四節(jié)你搭我畫【例1】如圖是由幾個小立方體塊所搭幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立塊的個數(shù),請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖。問題探究做一做1、如圖所示的兩幅圖分別是幾個小立方塊所搭幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個數(shù),請畫出相應幾何體
2025-11-21 08:19
【總結】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形(一)授課人:XXXX請參觀我的簡易書房.①在小明的書房中,哪些物體的形狀與你在小學學過的幾何體類似?②書房中哪些物品的形狀與圓柱、圓錐類似?③請在房中找出與筆筒形狀類似的物品?一、新課引入球體圓柱正方體圓錐棱錐長
2025-06-12 12:33
【總結】第一章豐富的圖形世界初中數(shù)學(北師大版)七年級上冊知識點一正方體的展開與折疊正方體的表面展開圖形式:正方體沿著棱展開,把各種展開圖分類,可以總結為如下幾種情況:溫馨提示在正方體的表面展開圖中不會有如圖1-2-1所示的“田”“凹”“L”型形狀.?圖1-2-1解析充
2025-06-12 13:58
【總結】2展開與折疊第一章豐富的圖形世界第2課時柱、錐體展開與折疊知識目標目標突破第一章豐富的圖形世界總結反思知識目標1.通過棱柱的展開與折疊的操作活動,了解棱柱、圓柱、圓錐的側面展開圖,能根據(jù)展開圖判斷和制作簡單的立體圖形.2.通過對立體圖形與其展開圖之間的關系的分析、理
2025-06-21 12:20
2025-06-21 05:13
【總結】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊(二)授課人:XXXX將圖中的棱柱沿某些棱剪開,展成一個平面圖形,你能得到哪些形狀的平面圖形?一、新課引入展開展開展開二、新課講解以下哪些圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個棱柱?⑴⑵⑶⑷拓展:你能將圖形(1)、(3)
2025-06-13 13:33
2025-06-13 16:10
【總結】第一章豐富的圖形世界初中數(shù)學(北師大版)七年級上冊第一章 豐富的圖形世界知識點一????常見的幾何體的特征及分類、柱體、錐體三類.??常見的幾何體如圖1-1-1所示.?圖1-1-1立體圖形除了按照柱體、錐體、球體、臺體分類外,也可以按照其他標準分類:(1)按照圍成幾何體的面有無曲
2025-06-21 12:22
【總結】第一章豐富的圖形世界3截一個幾何體授課人:XXXX猜謎游戲:看上去是綠的,切開是紅的,吐出來是黑的.(打一種水果)謎底是西瓜.想一想:如果我們用“刀”去切一個西瓜,截出的面可能是什么形狀呢?一、新課引入截面截
【總結】第一章豐富的圖形世界3截一個幾何體3截一個幾何體A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點分類練3截一個幾何體知識點1用平面截棱柱A1.如圖1-3-1所示,用一個平行于正方體底面的平面去截正方體,則截面形狀為圖
2025-06-13 16:32
【總結】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形(二)授課人:XXXX認識點、線、面(1)找出圖中的點、線、面.(2)圖中的哪些線是直的,哪些線是曲的?哪些面是平的,哪些面是曲的?圖形是由點、線、面構成的.面與面相交得到線,線與線相交得到點.一、新課引入_____面圍成的,它們
【總結】第一章豐富的圖形世界周滾動練習(一)1.如圖G-1-1所示,物體的形狀是()圖G-1-1A.棱柱B.圓柱C.圓錐D.球一、選擇題(每小題4分,共28分)A周滾動練習(一)周滾動練習(一)2.下列幾何體是圓柱的是(
2025-06-13 16:33
【總結】第一章豐富的圖形世界自我綜合評價(一)1.棱柱的側面都是()A.三角形B.正方形或長方形C.五邊形D.六邊形自我綜合評價(一)一、選擇題(每小題4分,共24分)B自我綜合評價(一)2.如圖1-Z-1是底面為正方形的長方體,下面有關它從三個方向看得