九年級歷史下冊第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界第12課亞洲殖民地人民的抗爭導學課件新人教版(已修改)
2025-07-02 15:49 本頁面
【正文】 第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 第 12課 亞洲殖民地人民的抗爭 目標導航 首頁 末頁 課程標準 考綱要求 知道甘地領(lǐng)導的印度非暴力不合作運動和凱末爾領(lǐng)導的土耳其革命，了解印度和土耳其人民爭取民族獨立斗爭的不同特點。 一、印度的非暴力不合作運動 ：第一次世界大戰(zhàn)期間英國的過渡壓榨；1918—1919年，印度農(nóng)業(yè)歉收、疾病流行。 ： _____ ： (1)1920年，甘地號召印度民眾開展 運動。 (2)1922年發(fā)生了農(nóng)民焚燒警察局的事件，甘地認為這超出了非暴力不合作運動的范圍，決定停止運動。 知識要點 首頁 末頁 甘地 非暴力不合作 (3)1930年，甘地再次發(fā)起非暴力不合作運動。這次主要采取不服從形式，所以又稱 “ ”。 ： 發(fā)布鎮(zhèn)壓令，逮捕甘地。同時被判刑者達 9萬人。后來，印度總督與甘地談判，雙方妥協(xié)。 ：甘地發(fā)動的非暴力不合作運動，動員了廣大人民群眾，打擊了英國殖民統(tǒng)治，增強了印度民眾的民族自尊心和自信心。同時，甘地為防止爆發(fā)革命，控制了群眾的斗爭方式，保證了資產(chǎn)階級對運動的領(lǐng)導權(quán)。 知識要點 文明不服從運動 英國殖民政府 二、土耳其的凱末爾革命 ：一戰(zhàn)慘敗， 被迫簽訂 《 色佛爾條約 》 ；經(jīng)濟已瀕臨崩潰邊緣，民族危亡迫在眉睫。 ：為了維護民族獨立和領(lǐng)土完整，避免被進一步瓜分。 ： __________ ： 1921年初，凱末爾組建了土耳其國民軍。第二年，國民軍打敗了由英國裝備的希臘軍隊，迫使協(xié)約國與土耳其簽訂停戰(zhàn)協(xié)定。 知識要點 土耳其 凱末爾 ： (1)192
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