【總結(jié)】從古代希臘羅馬到近代歐美,西方哲人一直在探索:權(quán)力應(yīng)當(dāng)如何行使才能至善而合乎正義?漫長的探索因國情各異而呈現(xiàn)出的民主制度多樣化特點(diǎn)。在美國確立了聯(lián)邦制共和政體,在法國確立了資產(chǎn)階級革命共和政體。在德國確立了君主立憲政體。各國都依據(jù)自己的國情建立了適合本國人民的民主方式。這些民主制度無優(yōu)劣之分。不要以中國人的模式去套西方制度,不能因?yàn)橹袊拈L城很偉大,就要求
2024-11-24 16:28
【總結(jié)】1《英國君主立憲制的建立》教案【課標(biāo)要求】了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣制形成的史實(shí),理解英國資產(chǎn)階級君主立憲的特點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力掌握“光榮革命”、《權(quán)利法案》和責(zé)任制內(nèi)閣形成等基本史實(shí)。理解英國君主立憲制的特點(diǎn)。通過閱讀等途徑獲取歷史信息的能力。過程與方法注意情境再現(xiàn),分析材料。對相關(guān)材料進(jìn)行分析、
2024-11-24 13:59
【總結(jié)】第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)要點(diǎn)7.歐美資產(chǎn)階級代議制度的確立和發(fā)展(1)了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣形成的史實(shí),理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點(diǎn)(2)說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu),比較美國總統(tǒng)制和英國君主立憲制
2024-11-17 04:31
【總結(jié)】必修1第三單元第7課英國君主立憲制的建立課程標(biāo)準(zhǔn)要求:1.概述《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容。2.理解“限制王權(quán)、國會權(quán)力至上”是英國君主立憲制的基本原則?,F(xiàn)任英國女王伊麗莎白二世查爾斯王子今年滿六十歲一、英國君主立憲制的確立標(biāo)志
2024-11-17 11:18
【總結(jié)】18世紀(jì)中葉英國著名政治家老威廉?庇特在一次演講中說的:在英國,由于財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣的,再貧窮的人在他的寒舍里也敢于對抗國王的權(quán)威。風(fēng)可以進(jìn)這所房子,雨可以進(jìn)這所房子,房子甚至?xí)陲L(fēng)雨中飄搖,但是國王不能踏進(jìn)這所房子,國王的千軍萬馬不敢踏進(jìn)這所門檻已經(jīng)破損了的破房子。在我們今天看來英國既古老而又現(xiàn)代,既傳統(tǒng)而又常新,既執(zhí)著地保守而又充分地自由。英國的
2024-11-18 15:15
【總結(jié)】閱讀下列材料,回答問題:材料一詹姆士一世認(rèn)為:“國王是法律的創(chuàng)造者,而非法律創(chuàng)造了國王??假如臣民認(rèn)為國王濫用權(quán)力,他們只能祈求上帝開導(dǎo)國王,把他引導(dǎo)到正確的道路上來??”材料二洛克認(rèn)為:“人們參加社會的理由在于保護(hù)他們的財(cái)產(chǎn),他們選擇這樣一個(gè)立法機(jī)關(guān)并賦予其權(quán)力的目的,是希望由此可以制定法律,樹立準(zhǔn)則,以保衛(wèi)一切
【總結(jié)】伊麗莎白二世戈登·布朗君主立憲制君主立憲制是資本主義國家以世襲君主為國家元首,君主的權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。一、英國資產(chǎn)階級革命背景1)資本主義興起和發(fā)展;2)資產(chǎn)階級和新貴族的形成和發(fā)展;3)詹姆士一世和查理一世歷
2024-11-09 23:52
【總結(jié)】專題六步入近代(上)知識點(diǎn)1:西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展【要點(diǎn)回顧】【典例分析】中世紀(jì)晚期,西歐的社會面貌發(fā)生了重大變化,在積累財(cái)富驅(qū)使下,西歐各地貴族、教會、農(nóng)民等各個(gè)階層、集團(tuán)都積極加入了墾殖運(yùn)動。材料反映了墾殖運(yùn)動的主要原因是()A.農(nóng)業(yè)的發(fā)展B.政府的號召C.積累財(cái)富的驅(qū)使D.科技的發(fā)展【答案】C【
2025-06-20 15:45
【總結(jié)】檢查復(fù)習(xí):1、_____改革為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。2、_____改革使雅典民主政治發(fā)展到頂峰。3、在雅典民主政治體制下,最高權(quán)力機(jī)關(guān)是______,司法機(jī)關(guān)是______。4、羅馬成文法誕生的標(biāo)志是《______》的制定。5、羅馬法體系最終完成的標(biāo)志是《_____》。第三單元近代西方
2024-11-24 15:23
【總結(jié)】是誰在統(tǒng)治英國?18世紀(jì)中葉英國著名政治家老威廉?庇特在一次演講中說的:在英國,由于財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣的,再貧窮的人在他的寒舍里也敢于對抗國王的權(quán)威。風(fēng)可以進(jìn)這所房子,雨可以進(jìn)這所房子,房子甚至?xí)陲L(fēng)雨中飄搖,但是國王不能踏進(jìn)這所房子,國王的千軍萬馬不敢踏進(jìn)這所門檻已經(jīng)破損了的破房子。在我們今天看來英國既古老而又現(xiàn)代,既傳統(tǒng)而又常新,既執(zhí)著地
2024-11-17 04:40
2024-11-10 00:57
2024-11-11 21:38
【總結(jié)】1第7課英國君主立憲制的建立編制者:張敬英【課標(biāo)要求】了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí),理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點(diǎn)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識與能力:熟悉英國君主立憲制發(fā)展的脈絡(luò),了解《權(quán)利法案》、責(zé)任制內(nèi)閣等基礎(chǔ)知識;認(rèn)識君主憲制的基本特點(diǎn)和漸進(jìn)式改革的特征,培養(yǎng)學(xué)生概括、比較、分析問題的能
2024-11-23 15:14
【總結(jié)】《英國國王與君主立憲制》二、重點(diǎn)難點(diǎn):英國君主立憲制的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)(英王的地位和作用)三、教學(xué)方法:1、辯論法2、情景教學(xué)法導(dǎo)入新課:大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國國旗、國徽等的介紹導(dǎo)入新課講授新課:一、“光榮革命”與英王的保留1、英國政體的顯著特點(diǎn):存在君主教師問:根據(jù)所學(xué)的歷史知識,為什么英國經(jīng)過資
2024-12-08 08:42
【總結(jié)】他們究竟是誰在統(tǒng)治英國?英王扮演的角色?英王是國家元首,在對外交往中代表英國?英王是國家的人格化,成為民族團(tuán)結(jié)的紐帶和國家統(tǒng)一的象征?英王作為英聯(lián)邦首腦,還起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用英國女王的頭銜全稱是“天佑大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國和她的其他領(lǐng)土及領(lǐng)地的女王、英聯(lián)邦元首、基督教護(hù)教者伊麗莎白二世”第
2025-08-04 10:09