【總結(jié)】第五單元17.貓18.鳥19.動物笑談20.狼內(nèi)容預(yù)知通過三次養(yǎng)貓并最終失去貓的故事,折射出作家深邃的人格思想:人應(yīng)當善待乃至關(guān)愛身邊的一切微小生命,同時要學(xué)會勇敢地反省自我的過失。揭示了社會弱勢群體遭遇苦難的悲劇根源。本文描繪了鳥的各種生動的情態(tài)
2025-06-12 01:00
【總結(jié)】第20課狼字詞盤點課文全解作家作品寫作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字綴．行(zhuì)大窘．(jiǒng)苫．蔽(shàn)弛．擔(chí)眈．眈(dān)少．時(shǎo)瞑．
2025-06-12 01:03
【總結(jié)】第一單元1.春2.濟南的冬天3.雨的四季4.古代詩歌四首內(nèi)容預(yù)知作者通過春草、春花、春風、春雨、人迎春五幅圖,描繪了江南春天充滿生機的景象,抒發(fā)了作者對春天的贊美之情,表達了熱愛生活、積極向上的思想感情。本文通過寫濟南冬天的景物,寫出了濟
2025-06-20 15:18
【總結(jié)】第一篇：七年級語文上冊第三單元《朝花夕拾》名著導(dǎo)讀教案新人教版 《朝花夕拾》名著導(dǎo)讀 一、導(dǎo)讀目的： 讓學(xué)生更進一步地了解魯迅，通過《朝花夕拾》了解他童年的快樂生活，以及對舊社會的一些學(xué)習、規(guī)矩...
2024-10-28 23:20
【總結(jié)】教案新人教版七年級語文上冊第三單元復(fù)習3 第三單元復(fù)習教案 第三單元美文美讀，美意美景 1．春 2．濟南的冬天 3．山中訪友 4．秋天 5．古代詩歌五首 興趣情境導(dǎo)引 師：大自然的美...
2025-01-25 06:45
【總結(jié)】海倫·凱勒再塑生命的人第2課時學(xué)前診斷為什么海倫稱莎莉文老師為“再塑生命的人”?本來,“在我的那個寂靜而又黑暗的世界里,根本就丌會有溫柔和同情?！钡?在莎莉文老師的教育下,“我”的靈魂被喚醒,再次擁有“光明、希望、快樂和自由”(這里的“光明”一詞是用其比喻義)。是莎莉文老師讓“我”獲得并福的體驗,
2025-06-18 15:24
【總結(jié)】海倫·凱勒再塑生命的人第1課時課前熱身?；腥淮笪?)搓捻()疲倦丌堪()花團錦簇()huǎngcuōniǎnkāncù。(1)搓捻:(2)企盼:(3)油然而生:
2025-06-13 03:36
【總結(jié)】誰說女子不如男――豫劇《花木蘭》選段作者簡介王英琦，女，當代著名散文家。作品有《熱土》、《我遺忘了什么》等。被稱作“大陸三毛”。她不僅喜歡駕馭一些歷史、文化的大題材、大主題，而且表達也是粗獷豪爽的，絕無小家子氣，少有女性作家那樣的委婉含蓄，在當代女性散文家中別具一格。人生格言：為人性的純潔、自由而奮斗！積累
2024-11-01 08:22
【總結(jié)】第三單元青春時光11《論語》十二章1.加點的字注音有誤的一項是()A．不亦說．乎(yuè)不慍．(yùn)三?。?shěnɡ)不逾．矩(yú)B．論．語(lún)
2025-06-20 13:22
【總結(jié)】10再塑生命的人一二三一、字音字形感慨．(kǎi)搓．捻(cuō)小心翼．翼(yì)疲憊不kān(堪)恍．然大悟(huǎng)yóu(油)然而生縫．制:féng其他讀音:fè
2025-06-16 13:35
【總結(jié)】二、江南逢李龜年一、峨眉山月歌課外古詩詞誦讀三、行軍九日思長安故園四、夜上受降城聞笛第三單元一、峨眉山月歌文本背誦名句理解默寫自測峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。賞析：乍離鄉(xiāng)土的青年，對故國故
2025-06-17 13:41
【總結(jié)】(肖像篇）人物特征：貝多芬身高五英尺左右左拉變得憂慮起來
2025-08-04 23:30
【總結(jié)】喜羊羊與灰太狼喜羊羊與灰太狼創(chuàng)意美術(shù)字在生活中的運用1、變字形觀察下面這些變體美術(shù)字哪些部位發(fā)生了變化？2、變結(jié)構(gòu)3、變筆畫(劃)→→→猜猜看年年有余外語恭賀新春有創(chuàng)意的字-象形變化雪雪
2025-06-18 19:41
【總結(jié)】第三單元民俗風情十社戲基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識記生難字憚．(dàn)絮叨．．(xùdao)怠．慢(dài)攛掇．．(cuānduo)鳧．水(fú)潺
2025-06-12 02:10
【總結(jié)】第三單元·風俗人情社戲什么是社戲社,指土地神及祭祀土地神的活動；同時,又是古代的一個地區(qū)單位。社戲，指在社中迚行的有關(guān)宗教、風俗的戲藝活動。在紹興，社日演戲是由來已久的了，南宋時，陸游的“社日”詩中就已經(jīng)有“太平處處是優(yōu)場，社日兒竡喜欲狂”的題詠。至清代，社戲成為亂彈戲劇的主要演
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