20xx中考歷史一輪復習第一單元中國古代史1840年前主題四統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機課件(已修改)
2025-07-02 13:34 本頁面
【正文】 明線索 記易 研考點 學易 研教材 圖易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 主題四 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機 明線索 記易 研考點 學易 研教材 圖易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 明線索 記易 時空觀念 明線索 記易 明線索 記易 研考點 學易 研教材 圖易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 明線索 記易 主題總述 明清時期 (1368— 1840年 ),總體特征是統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危 機的出現(xiàn) ,封建制度由盛而衰。 政治 :國家統(tǒng)一 ,君主專制空前加強 ,明朝廢丞相 ,設立廠衛(wèi)特務機構(gòu) ,八股取士 。 清朝設軍機處 ,君主專制達到頂峰 ,同時封建制度日趨衰落。 經(jīng)濟 :農(nóng)業(yè)、手工業(yè)水平超過了前代 ,農(nóng)耕經(jīng)濟高度繁榮 ,商品經(jīng)濟空前活躍 并孕育了新的經(jīng)濟因素 ,工場手工業(yè)中出現(xiàn)了資本主義萌芽 ,封建小農(nóng)經(jīng)濟開 始瓦解 ,但資本主義萌芽受到阻礙。 民族關系 :這一時期 ,各民族通過共同維護國家統(tǒng)一 ,反對分裂 ,反抗外來侵略 , 明線索 記易 研考點 學易 研教材 圖易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 明線索 記易 維護國家主權 ,使我國統(tǒng)一的多民族國家得到鞏固和發(fā)展。 對外關系 :明朝前期 ,國力強盛 ,積極發(fā)展與周邊國家和地區(qū)的友好關系 ,如鄭 和下西洋。明朝中后期 ,倭寇侵擾我國東南沿海 ,于是有戚繼光抗倭 。西方殖 民國家開始侵擾我國 ,葡萄牙攫取澳門居住權 ,荷蘭殖民者占領臺灣。鄭成功 收復臺灣 ,康熙帝抗擊沙俄取得勝利 ,鞏固了多民族國家的統(tǒng)一 ,捍衛(wèi)了領土 完整和主權獨立。但明清時期由禁海到閉關鎖國 ,使中國逐漸落伍。 明線索 記易 研考點 學易 研教材 圖易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 研考點 學易 滲透核心素養(yǎng) 通過明清時期君主專制強化的具體史實 ,認識到君主專制帶來的弊端是 明清中國落后的重要原因 。通過清朝對臺灣、西藏、新疆的管轄 ,認識到統(tǒng)一 多民族國家鞏固和發(fā)展的重大意義 ,滲透史料實證和歷史解釋核心素養(yǎng)。通 過鄭和下西洋、戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣的壯舉、康熙維護國家統(tǒng)一 的事跡 ,認識到杰出歷史人物為祖國發(fā)展做出的貢獻 ,堅決同外來侵略勢力和 分裂祖國的勢力做斗爭 ,維護國家統(tǒng)一和領土主權 ,從而增強愛國主義情感。 通過鄭和下西洋路線圖、清朝疆域圖、年代尺等滲透歷史時空觀念。 研考點 學易 明線索 記易 研考點 學易 研教材 圖易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 研考點 學易 考點 1 明朝強化皇權的措施 ,理解皇帝專權的弊端 (理解 ),明朝經(jīng)濟的發(fā)展 , 鄭和下西洋、戚繼光抗倭斗爭 (識記、理解 ) 「 3年 2考」 明線索 記易 研考點 學易 研教材 圖易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 研考點 學易 明線索 記易 研考點 學易 研教材 圖易 研活動 行易 試真題 練易 欄目索引 研考點 學易 (對應本主題“教學活動建議 ” ,見 P25 “研活動 行易”欄目 ) 明線索 記易 研考點 學易
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