20xx年八年級(jí)物理全冊(cè)第一章第二節(jié)探索之路教學(xué)課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我從事科學(xué)研究的動(dòng)機(jī)，來(lái)自一種想要了解自然奧秘的無(wú)法遏制的渴望，而不是別的什么目的。—愛因斯坦古文明中的科學(xué)探索甲骨文納西族東巴象形文字夾：含杠桿的原理劈：包含著壓強(qiáng)的物理知識(shí)越：蘊(yùn)涵了物體的運(yùn)動(dòng)的知識(shí)安徽凌家灘出土的距今約5000年的雕刻玉版，是中國(guó)人天圓地方宇宙

2025-06-18 22:01

20xx年八年級(jí)物理全冊(cè)第一章第二節(jié)探索之路教學(xué)課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我從事科學(xué)研究的動(dòng)機(jī)，來(lái)自一種想要了解自然奧秘的無(wú)法遏制的渴望，而不是別的什么目的?！獝垡蛩固构盼拿髦械目茖W(xué)探索甲骨文納西族東巴象形文字夾：含杠桿的原理劈：包含著壓強(qiáng)的物理知識(shí)越：蘊(yùn)涵了物體的運(yùn)動(dòng)的知識(shí)安徽凌家灘出土的距今約5000年的雕刻玉版，是中國(guó)人天圓地方宇宙

2025-06-16 03:59

八年級(jí)物理全冊(cè)第二章第一節(jié)動(dòng)與靜課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)動(dòng)與靜第二章運(yùn)動(dòng)的世界導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練地球同步軌道衛(wèi)星，又稱對(duì)地靜止衛(wèi)星，運(yùn)行方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同，運(yùn)行周期與地球自轉(zhuǎn)一周時(shí)間相等，衛(wèi)星在軌道上繞行速度約為，人們用天文望遠(yuǎn)鏡仰望衛(wèi)星，看到他仿佛掛在太空靜止不動(dòng)，衛(wèi)星雖然繞地心運(yùn)動(dòng)，但是地球上的人們卻覺得他靜止不動(dòng)。地球同步軌道衛(wèi)

2025-06-15 21:55

20xx年八年級(jí)物理全冊(cè)第四章第一節(jié)光的反射課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章多彩的光第一節(jié)光的反射一、新課引入二、新課講解光從哪里發(fā)出來(lái)？1、光源：正在發(fā)光的物體稱為光源2、光源像太陽(yáng)、雷電、螢火蟲像點(diǎn)燃的蠟燭、發(fā)光的電燈自然光源人造光源光的傳播光是怎樣傳播的？實(shí)驗(yàn)告訴我們：光在水中的傳播路徑是

2025-06-14 01:46

20xx年八年級(jí)物理全冊(cè)第四章第一節(jié)光的反射課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章多彩的光第一節(jié)光的反射一、新課引入二、新課講解光從哪里發(fā)出來(lái)？1、光源：正在發(fā)光的物體稱為光源2、光源像太陽(yáng)、雷電、螢火蟲像點(diǎn)燃的蠟燭、發(fā)光的電燈自然光源人造光源光的傳播光是怎樣傳播的？實(shí)驗(yàn)告訴我們：光在水中的傳播路徑是

2025-06-14 01:47

八年級(jí)物理全冊(cè)11走進(jìn)神奇課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】走進(jìn)神奇1、在自然中從茫茫的星空到遼闊的大地，從高聳的雪峰到澎湃的江河，神奇無(wú)處不在面對(duì)浩瀚的太空，群星閃爍，你有些什么感到好奇的呢？浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來(lái)，到哪里去？我們生活的地球在宇宙的什么地方……當(dāng)夕陽(yáng)西下，天邊為何常有紅色的霞光狂風(fēng)暴雨常伴隨電閃雷鳴

2025-06-12 12:14

20xx年八年級(jí)物理全冊(cè)第一章第3節(jié)站在巨人的肩膀上課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章打開物理世界的大門第三節(jié)站在巨人的肩膀上1.物理學(xué)是研究自然界的__________、相互作用和__________的自然科學(xué)．2.人類已進(jìn)入信息化時(shí)代，物理學(xué)的知識(shí)和研究方法已被廣泛應(yīng)用到__________、__________、__________、__________

2025-06-13 01:43

20xx年八年級(jí)物理全冊(cè)第一章第3節(jié)站在巨人的肩膀上課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章打開物理世界的大門第三節(jié)站在巨人的肩膀上1.物理學(xué)是研究自然界的__________、相互作用和__________的自然科學(xué)．2.人類已進(jìn)入信息化時(shí)代，物理學(xué)的知識(shí)和研究方法已被廣泛應(yīng)用到__________、__________、__________、__________

2025-06-13 01:48

八年級(jí)第一章第一節(jié)遼闊的疆域-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章從世界看中國(guó)第一節(jié)遼闊的疆域讀課本第1頁(yè)圖，地圖冊(cè)P2-3頁(yè)圖思考:中國(guó)在地球上的位置特點(diǎn)？想一想1、從東西兩半球看，中國(guó)位于半球；從南北兩半球看，中國(guó)位于半球。2、從緯度位置看最北約為度多；最南約為

2025-11-17 19:42

八年級(jí)物理全冊(cè)第九章第一節(jié)認(rèn)識(shí)浮力習(xí)題課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第九章浮力第1節(jié)認(rèn)識(shí)浮力知識(shí)點(diǎn)1什么是浮力1．以下情景中沒有受到浮力的物體是()A2．下列關(guān)于浮力的說法中正確的是()A．浮力都是由水產(chǎn)生的B．在水中下沉的石塊沒有受到浮力作用C．在不同液體中浮力的方向不同D．浮力方向與重力方向相反3．在水中搬石塊覺得比在岸上輕一些，這

2025-06-13 14:48

遵義專版20xx年八年級(jí)物理全冊(cè)第四章第一節(jié)光的反射第2課時(shí)光的反射課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)光的反射1:光在同一種均勻物質(zhì)中是沿_______傳播的.直線2:光在真空中的速度是：______________________________：1.影子的形成2.日食、月食的形成3.站隊(duì)時(shí)站直了4.射擊時(shí)瞄準(zhǔn)靶心c=3×108m/s=3×1

2025-06-13 21:48

20xx年八年級(jí)物理全冊(cè)第一、二章測(cè)試卷課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一、二章測(cè)試卷(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共36分)1.小車從斜面上下滑的時(shí)候，有同學(xué)想小車的速度可能是越來(lái)越快，這是科學(xué)探究中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)()A．提出問題B．猜想與假設(shè)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．交流評(píng)估B2.(2017·成都)如圖所示，

2025-06-19 15:34

20xx年八年級(jí)物理全冊(cè)第一章第三節(jié)站在巨人的肩膀上課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章打開物理世界的大門第三節(jié)站在巨人的肩膀上一、新課引入1、物理學(xué)的發(fā)展可以劃分為哪幾個(gè)階段？2、各階段代表人物？3、各階段代表人物的主要貢獻(xiàn)？二、新課講解知識(shí)園地——碩果累累物理學(xué)（Physics）是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體運(yùn)動(dòng)一般規(guī)律的自然科學(xué)。

2025-06-16 04:00

20xx年八年級(jí)物理全冊(cè)第一章第三節(jié)站在巨人的肩膀上課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章打開物理世界的大門第三節(jié)站在巨人的肩膀上一、新課引入1、物理學(xué)的發(fā)展可以劃分為哪幾個(gè)階段？2、各階段代表人物？3、各階段代表人物的主要貢獻(xiàn)？二、新課講解知識(shí)園地——碩果累累物理學(xué)（Physics）是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體運(yùn)動(dòng)一般規(guī)律的自然科學(xué)。

2025-06-18 22:14

八年級(jí)物理全冊(cè)11走進(jìn)神奇習(xí)題課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章打開物理世界的大門第一節(jié)走進(jìn)神奇第二節(jié)探索之路第三節(jié)站在巨人的肩膀上一二三四一、科學(xué)家的卓越貢獻(xiàn)(1)哥白尼——日心說伽利略——用望遠(yuǎn)鏡觀察天空,由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果支持了哥白尼的日心說。(2)牛頓——奠定了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ);建立著名的

2025-06-12 01:56

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