七年級歷史上冊第四單元第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)課件新人教版(已修改)
2025-07-02 13:17 本頁面
【正文】 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)第 18課憶江南江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？學 習 目 標 ： 知 識 技能目 標 :掌握 東 晉的 興 亡和 江南地區(qū)的開 發(fā) 過 程方法目 標 :通 過 本 課 學 習 ，使學生 認識 到 動 亂 對社會 經濟 所起的破壞作用，培養(yǎng)學生從社會大 環(huán) 境中去 認識歷 史 問題 的能力；使學生初步 認識 我國 歷史上存在的主要 經濟 區(qū)域，并培養(yǎng)學生運用 這 種 認識 思考相關的社會 經濟問題 的能力。 情感 態(tài) 度價 值觀 目 標 :通 過對 江南地區(qū)開 發(fā) 的學 習 ，使學生 認識 到江南的開 發(fā) 是各個民族共同努力的 結果的形成是各民族相互融合的 結 果，每一個民族都做出了 應 有的 貢 獻。重點： 東 晉與南朝政 權 的更迭；江南地區(qū)的開 發(fā)難 點： 有哪些因素促使江南地區(qū)的開 發(fā)西晉滅亡后，內遷的少數民族和中原地區(qū)的漢族先后建立了十六個政權，統(tǒng)稱為 “十六國 ”前秦北方溫故知新預習 展
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