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20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風箏課件4滬教版五四制(已修改)

2025-07-02 12:02 本頁面
 

【正文】 風 箏 魯 迅 學習目標: 品讀課文,整體感知課文內容。 抓住關鍵的詞語,領會作者復雜的感情。 感悟作者勇于解剖自己的精神。 整體感知 : ?課文是圍繞哪件事寫的?簡要概括這件事。 ?這篇課文流露出怎樣的感情 ? 用一兩個詞概括。 深入探究 : 事隔多年以后,作者在反思這件事時,第五段用了一個十分 刺眼 的詞語。是哪個? 精神虐殺 ① 但我是向來不愛放風箏的,不但不愛,并且嫌惡他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。 ② 和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風箏,自己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時至于小半日。③ 遠處的蟹風箏突然落下來了,他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開了,他高興得跳躍。 ④ 他的這些,在我看來都是笑柄,可鄙的。 強烈的喜愛之情 強烈的嫌惡之情 對比 ① 但我是向來不愛放風箏的,不但不愛,并且嫌惡他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。 ② 和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風箏,自己買
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