【正文】 三年級面積試題 (附答案)班級：__________ 姓名： __________ 考號： __________ 一 、單選題（共 10 小題） 1 . 單選題 （ 10 分） 一個長方形長增加2厘米，寬減少2厘米，它的面積（　　） 正確答案： C 答案解析： 【分析】解答此題可以先設出長方形的長和寬，利用長方形的面積即可求出變化后的面積，再與原面積相比即可． 【解答】解：假設原長方形的長為8厘米，寬為4厘米 則長增加2厘米后變成8+2=10（厘米），寬減少2厘米變成4﹣2=2（厘米） 原來的面積：84=32（平方厘米） 現在的面積：102=20（平方厘米） 所以變化后的面積比原面積?。? 故選：C． 【點評】此題主要考查長方形面積的計算方法，利用假設法舉例即可解答． 查看解析 【分析】解答此題可以先設出長方形的長和寬，利用長方形的面積即可求出變化后的面積，再與原面積相比即可． 【解答】解：假設原長方形的長為8厘米，寬為4厘米 則長增加2厘米后變成8+2=10（厘米），寬減少2厘米變成4﹣2=2（厘米） 原來的面積：84=32（平方厘米） 現在的面積：102=20（平方厘米） 所以變化后的面積比原面積?。? 故選：C． 【點評】此題主要考查長方形面積的計算方法，利用假設法舉例即可解答． 設定分值 編輯 移出 上移 下移 2 . 單選題 （ 10 分） 下面不是用來度量面積大小的是（　　） 正確答案： B 答案解析： 【分析】dmcmm2是面積單位，它可用來度量物體的面或封閉圖形的大小，km是長度單位，它只能用來度量線段的長度，不能度量面積的大小． 【解答】解：平方米和平方厘米都是面積單位，只有千米是長度單位，所以不能度量面積的大?。?故選：B． 【點評】本題主要是考查長度單位、面積單位的意義．屬于基礎知識． 查看解析 【分析】dmcmm2是面積單位，它可用來度量物體的面或封閉圖形的大小，km是長度單位，它只能用來度量線段的長度，不能度量面積的大?。?【解答】解：平方米和平方厘米都是面積單位，只有千米是長度單位，所以不能度量面積的大?。?故選：B． 【點評】本題主要是考查長度單位、面積單位的意義．屬于基礎知識． 設定分值 編輯 移出 上移 下移 3 . 單選題 （ 10 分） 比較兩個圖形的面積大小，要用統(tǒng)一的（　?。﹩挝粊頊y量． 正確答案： B 答案解析： 【分析】由平面圖形面積的概念可知：比較兩個圖形的大小，要用統(tǒng)一的面積單位來測量，據此解答即可． 【解答】解：比較兩個圖形的面積大小，要用統(tǒng)一的面積單位來測量． 故選：B． 【點評】考查了面積和面積單位，注意面積大小比較要統(tǒng)一單位． 查看解析 【分析】由平面圖形面積的概念可知：比較兩個圖形的大小，要用統(tǒng)一的面積單位來測量，據此解答即可． 【解答】解：比較兩個圖形的面積大小，要用統(tǒng)一的面積單位來測量． 故選：B． 【點評】考查了面積和面積單位，注意面積大小比較要統(tǒng)一單位． 設定分值 編輯 移出 上移 下移 4 . 單選題 （ 10 分） 邊長是（　?。┑恼叫?，面積是1平方分米． 正確答案： B 答案解析： 【分析】根據常用的面積單位的認識，邊長是1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米，邊長是1分米的正方形，它的面積是1平方分米，邊長是1米的正方形，它的面積是1平方米；據此判斷即可． 【解答】解：邊長是1分米的正方形，面積是1平方分米． 故選：B． 【點評】此題主要考查常用的面積單位及面積單位的意義． 查看解析 【分析】根據常用的面積單位的認識，邊長是1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米，邊長是1分米的正方形，它的面積是1平方分米，邊長是1米的正方形，它的面積是1平方米；據此判斷即可． 【解答】解：邊長是1分米的正方形，面積是1平方分米． 故選：B． 【點評】此題主要考查常用的面積單位及面積單位的意義． 設定分值 編輯 移出 上移 下移 5 . 單選題 （ 10 分） 1平方米的正方形可以剪成（　?。﹤€邊長1分米的小正方形． 正確答案： B 答案解析： 【分析】1平方米的正方形其邊長是1米，邊長是1米的正方形，每條邊能分成10個1分米的線段，所以分成邊長1分米正方形的個數是（1010）個． 【解答】解：1米=10分米， 1010=100（個）， 即1平方米的正方形可以剪成100個邊長1分米的小正方形． 故選：B． 【點評】本題考查了把大正方形分割成小正方形的方法． 查看解析 【分析】1平方米的正方形其邊長是1米，邊長是1米的正方形，每條邊能分成10個1分米的線段，所以分成邊長1分米正方形的個數是（1010）個． 【解答】解：1米=10分米， 1010=100（個）， 即1平方米的正方形可以剪成100個邊長1分米的小正方形． 故選：B． 【點評】本題考查了把大正方形分割成小正方形的方法． 設定分值 編輯 移出 上移 下移 6 . 單選題 （ 10 分） 一塊正方形果園，邊長是15米，一面靠墻，另外三面用籬笆圍起來，籬笆長是（　?。┟祝? 正確答案： B 答案解析： 【分析】已知一面靠墻，所以圍這個正方形果園需要的籬笆長度就是這個正方形的三條邊的長度和． 【解答】解：153=45（米） 答：籬笆長是45米． 故選：B． 【點評】此題解答關鍵是明白一面靠墻，求籬笆的長度，也就是求正方形果園的三條邊的長度． 查看解析 【分析】已知一面靠墻，所以圍這個正方形果園需要的籬笆長度就是這個正方形的三條邊的長度和． 【解答】解：153=45（米） 答：籬笆長是45米． 故選：B． 【點評】此題解答關鍵是明白一面靠墻，求籬笆的長度，也就是求正方形果園的三條邊的長度． 設定分值 編輯 移出 上移 下移 7 . 單選題 （ 10 分） 把17平方分米改寫成平方米作單位的數要（　?。? 正確答案： D 答案解析： 【分析】把17平方分米換算為平方米數，用17除以進率100． 【解答】解：把17平方分米改寫成平方米作單位的數要除以100； 故選：D． 【點評】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率． 查看解析 【分析】把17平方分米換算為平方米數，用17除以進率100． 【解答】解：把17平方分米改寫成平方米作單位的數要除以100； 故選：D． 【點評】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率． 設定分值 編輯 移出 上移 下移 8 . 單選題 （ 10 分） 6平方米=（　?。┢椒嚼迕? 正確答案： B 答案解析： 【分析】把6平方米換算為平方厘米數，用6乘進率10000． 【解答】解：6平方米=60000平方厘米； 故選：B． 【點評】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率． 查看解析 【分析】把6平方米換算為平方厘米數，用6乘進率10000． 【解答】解：6平方米=60000平方厘米； 故選：B． 【點評】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率． 設定分值 編輯 移出 上移 下移 9 . 單選題 （ 10 分） 1平方米（　?。?米． 正確答案： C 答案解析： 【分析】平方米是面積單位，面積單位表示一個面的大小，米是長度單位，長單位表示線段的長短，兩個名數無法進行比較． 【解答】解：平方米是面積單位，米是長度單位， 因此，1平方米與1米能比較． 故選：C． 【點評】名數的大小比較只有同屬性的單位才能進行比較，否則不能進行比較． 查看解析 【分析】平方米是面積單位，面積單位表示一個面的大小，米是長度單位，長單位表示線段的長短，兩個名數無法進行比較． 【解答】解：平方米是面積單位，米是長度單位， 因此，1平方米與1米能比較． 故選：C． 【點評】名數的大小比較只有同屬性的單位才能進行比較，否則不能進行比較． 設定分值 編輯 移出 上移 下移 10 . 單選題 （ 10 分） 兩個長3厘米，寬2厘米的長方形拼成一個大的長方形，長方形的面積是（　　）平方厘米 正確答案： A 答案解析： 【解答】解：第一種形式：（3+3）2=12（平方厘米）； 第一種形式：（2+2）3=12（平方厘米）． 兩種形式排列都是12平方厘米． 故選：A． 【點評】解決此題關鍵是求出組合的新長方形的長和寬，進一步用長乘寬求得面積． 查看解析 【解答】解：第一種形式：（3+3）2=12（平方厘米）； 第一種形式：（2+2）3=12（平方厘米）． 兩種形式排列都是12平方厘米． 故選：A． 【點評】解決此題關鍵是求出組合的新長方形的長和寬，進一步用長乘寬求得面積． 設定分值 編輯 移出 上移 下移 二 、填空題 （共 10 小題） 11 . 填空題 （ 10 分） 一個正方形噴水池的四周，打算用1平方分