【總結(jié)】當(dāng)菜站的售貨員用秤給你稱(chēng)了一千克的西紅柿?xí)r,你可曾想過(guò),這“一千克說(shuō)的是西紅柿的什么?“一千克”,指的是西紅柿的質(zhì)量。若說(shuō)是西紅柿的重力是錯(cuò)誤的;說(shuō)是它的重不夠明確;說(shuō)是西紅柿的重量還可以,因?yàn)橘|(zhì)量和重量在生活、貿(mào)易中是同義詞提高服務(wù)質(zhì)量的含義是什么?這里所說(shuō)的質(zhì)量與西紅柿的質(zhì)量,含義是否相同?提高服務(wù)質(zhì)量的含義是指讓服務(wù)品
2025-06-20 12:40
2025-06-17 21:39
【總結(jié)】第1節(jié)質(zhì)量如果分析一下鐵錘和鐵釘這兩個(gè)物體,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),雖然它們都是由鐵制成的,但鐵的含量卻不大相同.物理學(xué)中如何來(lái)表示這種區(qū)別呢?如果想知道它們到底含有多少鐵,該怎樣精確地測(cè)量呢?【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究在線(xiàn)·高效課堂》學(xué)生用書(shū)“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.
2025-06-17 21:37
【總結(jié)】第六章質(zhì)量與密度第1節(jié)質(zhì)量一二三一、質(zhì)量:物體所含的多少。:、狀態(tài)和位置而改變。物質(zhì)kgmg一二三二、質(zhì)量的測(cè)量:測(cè)量質(zhì)量的常用工具為。:如圖所示,a為,b為
2025-06-17 21:38
【總結(jié)】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5自然災(zāi)害學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求高頻中考。害頻發(fā)的國(guó)家。害減災(zāi)意識(shí)。學(xué)會(huì)分析我國(guó)主要自然災(zāi)害的成
2025-06-18 16:59
【總結(jié)】琴城中學(xué)八年級(jí)下地理期中考試試卷考號(hào):姓名:分?jǐn)?shù)第一大題:選擇題(每小題2分,共12小題合計(jì)24分)1234567891011121、不屬于秦嶺-淮河的意義的是:()A、濕潤(rùn)地區(qū)和干旱地區(qū)的分界限B
2024-11-15 04:34
【總結(jié)】山東省曲阜市潘店初中2020-2020學(xué)年度八年級(jí)地理第二學(xué)期期末模擬考試地理試卷注意事項(xiàng):1.本試題分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。考試時(shí)間為60分鐘。2.請(qǐng)將第Ⅰ卷每小題的正確答案填在第Ⅱ卷的答案表中,考試結(jié)束后只交第Ⅱ卷,不交第Ⅰ卷。第Ⅰ卷(選擇題60分)一、選擇題:(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案,
【總結(jié)】第四節(jié)祖國(guó)的首都——北京一、政治文化中心【描圖填圖】·描出116°E經(jīng)線(xiàn)、40°N緯線(xiàn)。·填注渤海、天津市、河北省。:地理位置經(jīng)緯度位置大致位于______、116°E海陸位置_________西北角,西面、北面背靠群
2025-06-21 03:16
【總結(jié)】課題:中國(guó)的農(nóng)業(yè)課型:新授課1、說(shuō)說(shuō)你理解的農(nóng)業(yè)是什么?農(nóng)業(yè)包括哪些部門(mén)?2、你覺(jué)得我國(guó)是以__業(yè)為主的國(guó)家?3、從哪些方面來(lái)理解我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展?4、從圖1-1和1-3中,我們能獲得什么信息?5、我國(guó)主要糧食作物有哪些?說(shuō)出它們各自的分布地區(qū)?讀圖回答:1指出農(nóng)業(yè)的五個(gè)部門(mén)
2024-11-09 21:09
【總結(jié)】一、力人用力推車(chē)人用力拉彈簧起重機(jī)用力提重物壓路機(jī)用力壓路面磁鐵吸引鐵釘?shù)厍蛭矬w人對(duì)車(chē)有推的作用人施加了力,車(chē)受到了力;手對(duì)彈簧有拉的作用手施加了力,彈簧受到了力;起重機(jī)對(duì)重物有提的作用起重機(jī)施加了力,重物受到了力;壓
2025-08-15 21:54
【總結(jié)】回憶一下:?“力可以使物體發(fā)生形變”嗎?做一做用力分別拉橡皮筋和擠壓橡皮泥松手后,結(jié)果有什么不同嗎?來(lái)看看人家在玩橡皮泥想一想類(lèi)似橡皮筋,受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀,這種特性叫彈性.比較一下,有
2025-08-15 23:14
【總結(jié)】5大自然的語(yǔ)言竺可楨教學(xué)目標(biāo):,了解物候知識(shí)和物候?qū)W的研究意義。。??茖W(xué)小品?科學(xué)小品文也稱(chēng)知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文。?科學(xué)小品文一般短小精悍,通俗易懂,語(yǔ)言豐富多彩,形式生動(dòng)活潑,很受廣大讀者喜愛(ài)。讀這類(lèi)文章能活躍思維,豐富
2025-06-16 04:44
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《敬畏自然》教案新人教版 浙江省泰順縣新城學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《敬畏自然》教案新人教版 與天奮斗,其樂(lè)無(wú)窮;與地奮斗,其樂(lè)無(wú)窮;與人奮斗,其樂(lè)無(wú)窮 人有多大膽,地有多大產(chǎn) ...
2025-10-04 13:19
【總結(jié)】“說(shuō)”是古代一種議論體裁,用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn);“說(shuō)”的語(yǔ)言通常簡(jiǎn)潔明了,寓意深刻,說(shuō)理透徹。通常采用以小見(jiàn)大的辦法,借講寓言故事、狀寫(xiě)事物等來(lái)說(shuō)明事理。講究文采,跟現(xiàn)在的雜文大致相近。如《愛(ài)蓮說(shuō)》韓愈(768-824)唐代文學(xué)家、思想家。字退之,出身于封建官
2025-03-13 16:40
【總結(jié)】第二課時(shí) 重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)五、自然條件 廣闊,土壤 ,耕地 。? ,耕地多為 地。?六、主要農(nóng)作物: 、 、谷子等。?經(jīng)濟(jì)作物: 、 、大豆等。?七、自然災(zāi)害:華北平原和黃土高原降水 ,且集中于 ,
2025-06-18 01:41