【正文】 目 錄摘 要 IAbstract II目 錄 III第一章 緒論 1 同學(xué)錄系統(tǒng)研究意義和目的 1第二章 程序技術(shù)相關(guān)知識(shí) 2 C簡(jiǎn)介 2 2第三章 需求分析 4 功能需求 4 前臺(tái)功能需求 4 后臺(tái)功能需求 5第四章 網(wǎng)站概要設(shè)計(jì) 6 模塊的劃分與功能設(shè)計(jì) 6 功能模塊的初步設(shè)計(jì) 7 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 8 users用戶表 8 class班級(jí)表 9 image圖片表 10 classly 留言表 10 Chatinfo 聊天表 11第五章 網(wǎng)站詳細(xì)設(shè)計(jì) 12 校友錄主頁（） 12 用戶注冊(cè)頁面（） 12 功能描述 12 代碼設(shè)計(jì) 14 登錄頁面（） 14 功能描述 14 代碼設(shè)計(jì) 15 個(gè)人信息管理頁面（） 19 功能描述 19 代碼設(shè)計(jì) 19 班級(jí)注冊(cè)頁面（） 21 功能描述 21 代碼設(shè)計(jì) 22 班級(jí)主頁（） 25 功能描述 25 代碼設(shè)計(jì) 26 班級(jí)通訊錄頁面（） 27 功能描述 27 代碼設(shè)計(jì) 28 上傳圖片（） 29 功能描述 29 代碼設(shè)計(jì) 30 班級(jí)留言頁面（） 31 功能描述 31 代碼設(shè)計(jì) 32 班級(jí)聊天室頁面（） 32 功能描述 32 代碼設(shè)計(jì) 33 審核同學(xué)頁面（） 34 功能描述 34 代碼設(shè)計(jì) 35 委任班長(zhǎng)頁面（） 36 功能描述 36 代碼設(shè)計(jì) 37 更改宣言頁面（） 38 功能描述 38 代碼設(shè)計(jì) 38結(jié)束語 40參考文獻(xiàn) 41致謝 42III南京師范大學(xué)泰州學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第一章 緒論 同學(xué)錄系統(tǒng)研究意義和目的根據(jù)我國IT行業(yè)發(fā)布的報(bào)告表明，近年來，我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，網(wǎng)民的數(shù)量已達(dá)8700萬，逼近世界第一，與此同時(shí)，交流社區(qū)應(yīng)用被廣泛接受，這些社區(qū)的存在都是為了加強(qiáng)。同學(xué)錄系統(tǒng)的成功在很大程度上是因?yàn)樗且粋€(gè)真實(shí)的社交網(wǎng)絡(luò)，用戶是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的中心。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步和提升，使人類的信息傳播方式和生活方式都得到了很大的改變，而各個(gè)產(chǎn)業(yè)都在自己的領(lǐng)域中不同程度的融入了計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)行業(yè)的發(fā)展起了很大的推動(dòng)作用。基于B/S模式的同學(xué)錄系統(tǒng)克服了傳統(tǒng)聯(lián)系方式所帶來的消息陳舊、更新困難、不便于實(shí)時(shí)聯(lián)系等種種弊端，通過提供完善的同學(xué)錄服務(wù)和規(guī)范同學(xué)錄的管理，為班級(jí)同學(xué)之間的交流和聯(lián)系提供一個(gè)平臺(tái)，達(dá)到增進(jìn)同學(xué)與母校之間的感情，方便同學(xué)們聯(lián)系的目的。本課題設(shè)計(jì)利用C、.NET和SQL Server2005技術(shù)實(shí)現(xiàn)，要到達(dá)的預(yù)期效果主要有：(1) 友好的人機(jī)交互界面。(2) 實(shí)現(xiàn)用戶注冊(cè)、用戶登錄、資料修改、上傳圖片、留言等功能。(3) 實(shí)現(xiàn)班級(jí)注冊(cè)、班級(jí)管理功能。41第二章 程序技術(shù)相關(guān)知識(shí)C sharp(又被簡(jiǎn)稱為C)是微軟公司在2006年6月發(fā)布的一種完全面向?qū)ο蠛涂梢暬木幊陶Z言。而XML(即可擴(kuò)展標(biāo)記語言)與HTML一樣，都是SGML(Standard Generalized Markup Language,標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)記語言)。XML是跨平臺(tái)的、依賴于內(nèi)容的技術(shù)，是當(dāng)前處理結(jié)構(gòu)化文檔信息的有力工具；又是一種簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)語言，使用一系列簡(jiǎn)單的標(biāo)記描述數(shù)據(jù)。 C簡(jiǎn)介C是微軟公司推出的一種由事件驅(qū)動(dòng)，完全面向?qū)ο蠛涂梢暬木幊陶Z言。開發(fā)人員可以通過C Framework上運(yùn)行的各種安全、可靠的應(yīng)用程序。使用C可以創(chuàng)建傳統(tǒng)的Windows客戶端應(yīng)用程序、XML Web Services、分布式組件、客戶端/服務(wù)器應(yīng)用程序、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序等。 （CLR）上的應(yīng)用程序框架。他用來在服務(wù)器端構(gòu)建功能強(qiáng)大的web應(yīng)用程序。： (1) 增強(qiáng)的性能，而不是像ASP那樣解釋執(zhí)行。 ，即時(shí)編譯，本地優(yōu)化和緩存服務(wù)來提高性能。所有這一切，性能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你以往寫的每一行代碼。(2) 世界級(jí)水平的開發(fā)工具支持在Visual Studio .net的集成開發(fā)環(huán)境（IDE）中。所見即所得的（WYSIWYG）編輯方式、拖放服務(wù)器控件、以及自動(dòng)部署，僅僅是這一強(qiáng)大工具所提供的一少部分功能。(3) 強(qiáng)大而富有彈性(CLR)的，同樣可以應(yīng)用于web應(yīng)用程序開發(fā)者。.net框架的類庫、消息以及數(shù)據(jù)訪問解決方案，都可以無縫集成到web。，因此你可以選擇你最熟悉的語言，或者通過幾種語言來共同完成一個(gè)應(yīng)用。而且，現(xiàn)存的基于COM的開發(fā)投資依然保留。 (4) 簡(jiǎn)單，比如從簡(jiǎn)單的表單提交、客戶端驗(yàn)證，到部署和站點(diǎn)配置。例如，實(shí)現(xiàn)頁面和邏輯代碼的分離，同時(shí)，就像vb的表單執(zhí)行模式那樣來處理事件（也就是說，由頁面驅(qū)動(dòng)模式變成了事件驅(qū)動(dòng)模式）。此外，CLR簡(jiǎn)化了部署，用來管理代碼服務(wù)，例如自動(dòng)參照和垃圾回收。 (5) 易于管理、分層次的配置系統(tǒng)，它簡(jiǎn)化了服務(wù)器端環(huán)境和web應(yīng)用程序的設(shè)置。由于配置信息用純文本格式保存，新的設(shè)置不需要本地管理工具的支持。這種“零本地支持”。，簡(jiǎn)化為復(fù)制必要的文件到服務(wù)器。在部署，甚至替換正在運(yùn)行的變異代碼的時(shí)候，也不需要重新啟動(dòng)服務(wù)器。 (6) 可伸縮性和有效利用性，能為集群和多處理器環(huán)境設(shè)計(jì)提高性能。而且，這樣，如果發(fā)生了錯(cuò)誤的行為，例如漏洞和死鎖，新的進(jìn)程會(huì)在當(dāng)前位置建立，來幫助你的應(yīng)用程序繼續(xù)處理事件請(qǐng)求。 (7) 可訂制和擴(kuò)展，允許開發(fā)者在適當(dāng)?shù)募?jí)別“插入”他們的代碼。事實(shí)上。執(zhí)行自定義驗(yàn)證或狀態(tài)服務(wù)變得前所未有的容易。 (8) 安全性內(nèi)建的windows驗(yàn)證和每一個(gè)應(yīng)用程序的獨(dú)立配置，你可以認(rèn)為你的應(yīng)用程序是安全的。 第三章 需求分析同學(xué)錄系統(tǒng)是指以互聯(lián)網(wǎng)形式接入，通過搭建系統(tǒng)服務(wù)，向互聯(lián)網(wǎng)接入用戶提供同學(xué)之間聯(lián)系交流的平臺(tái)。通過同學(xué)錄系統(tǒng)，用戶可以將自己最近的所得所失，生活感悟與同學(xué)朋友分享交流。通過該平臺(tái)，用戶可以實(shí)現(xiàn)注冊(cè)登陸、個(gè)人信息修改、注冊(cè)班級(jí)、圖片上傳、發(fā)表留言、聊天等功能。 功能需求本系統(tǒng)主要是給同學(xué)朋友之間提供一個(gè)聯(lián)系交流的平臺(tái)。如果是非注冊(cè)會(huì)員，只能瀏覽校友錄首頁和校友搜索。如果已經(jīng)注冊(cè)但沒有班級(jí)，可以在非注冊(cè)會(huì)員的基礎(chǔ)上查看并修改個(gè)人信息，創(chuàng)建班級(jí)或者申請(qǐng)加入班級(jí)。如果已經(jīng)有班級(jí)，可以登錄班級(jí)主頁、查看班級(jí)通訊錄、修改資料、上傳圖片、發(fā)表留言和聊天室聊天。如果是管理員，不僅可以實(shí)現(xiàn)普通班級(jí)成員的功能，還可以進(jìn)行班級(jí)管理。同學(xué)錄系統(tǒng)是以B/S構(gòu)架為基礎(chǔ)的用來聯(lián)系交流的網(wǎng)站。網(wǎng)站前臺(tái)使用C語言開發(fā)，后臺(tái)連接數(shù)據(jù)庫。： 系統(tǒng)流程圖 前臺(tái)功能需求網(wǎng)站前臺(tái)是使用者最直接接觸的東西，包括是否能夠讓客戶很輕松，方便地登錄和注冊(cè)，請(qǐng)求響應(yīng)時(shí)間、主機(jī)連接時(shí)間、頁面布局等。用戶注冊(cè)：使用同學(xué)錄之前必須先注冊(cè)成為網(wǎng)站用戶，每個(gè)用戶都有一個(gè)獨(dú)立的ID號(hào)，注冊(cè)時(shí)需要提供一些基本信息，便于管理人員管理，也便于同學(xué)朋友之間的聯(lián)系。用戶登錄：輸入用戶名和密碼登錄。班級(jí)注冊(cè)：如果班級(jí)不存在，需要?jiǎng)?chuàng)建班級(jí)；如果已經(jīng)有班級(jí)，申請(qǐng)加入班級(jí)等待管理員審核。班級(jí)通訊錄：查看班級(jí)成員的基本資料和聯(lián)系方式。上傳圖片：上傳圖片，與同學(xué)朋友分享。發(fā)表留言：用戶可以在班級(jí)留言薄發(fā)表自己的所得所失，生活感悟。聊天室：用戶與用戶之間可以通過聊天室聊天交流。 后臺(tái)功能需求后臺(tái)的作用是為前臺(tái)運(yùn)行必要的數(shù)據(jù)支持和供網(wǎng)站管理員對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行管理。 個(gè)人信息管理：注冊(cè)用戶可以對(duì)自己的基本資料和聯(lián)系方式進(jìn)行修改。班級(jí)管理：管理員可以對(duì)申請(qǐng)加入本班的用戶進(jìn)行審核，保證班級(jí)中的用戶身份都是真實(shí)的，還可以委任班長(zhǎng)。班長(zhǎng)可以更改班級(jí)宣言。： 同學(xué)錄功能使用流程圖第四章 網(wǎng)站概要設(shè)計(jì)本系統(tǒng)功能可分為前臺(tái)與后臺(tái)兩個(gè)功能模塊。前臺(tái)存在四種用戶角色（非注冊(cè)用戶、注冊(cè)用戶、班級(jí)待定成員與班級(jí)成員），非注冊(cè)用戶只能瀏覽首頁及校友搜素；注冊(cè)用戶，可以創(chuàng)建班級(jí)或申請(qǐng)加入班級(jí)；班級(jí)待定成員等待管理員審核；班級(jí)成員，可以實(shí)現(xiàn)各種班級(jí)功能。后臺(tái)主要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站注冊(cè)用戶個(gè)人信息管理和班級(jí)管理。 模塊的劃分與功能設(shè)計(jì)通過對(duì)用戶需求調(diào)研并分析，確定系統(tǒng)應(yīng)具備的功能，包括：注冊(cè)登錄，班級(jí)注冊(cè)，班級(jí)通訊錄，上傳圖片，班級(jí)留言，班級(jí)聊天室，班級(jí)管理，修改信息，校友搜索。各模塊的具體功能設(shè)計(jì)如下：(1)注冊(cè)登錄功能該系統(tǒng)需要用戶注冊(cè)成為會(huì)員，才能使用同學(xué)錄。(2)班級(jí)注冊(cè)注冊(cè)登錄成功后，需要?jiǎng)?chuàng)建班級(jí)或申請(qǐng)加入班級(jí)才能實(shí)現(xiàn)各種班級(jí)功能，比如查看班級(jí)通訊錄、上傳圖片、留言等功能。(3)班級(jí)通訊錄班級(jí)成員可互相查看聯(lián)系方式。(4)上傳圖片上傳圖片，與同學(xué)朋友分享。(5)班級(jí)留言與同學(xué)朋友交流所得所示，生活感悟。(6)班級(jí)聊天室可以對(duì)大家或是某個(gè)同學(xué)聊天。(7)班級(jí)管理管理員對(duì)申請(qǐng)加入的同學(xué)審核身份還可以委任班長(zhǎng)；班長(zhǎng)可以更改班級(jí)宣言。(8)修改資料用戶可以根據(jù)自身需要對(duì)原有資料進(jìn)行修改。(9)校友搜索不同身份的用戶都能夠進(jìn)行校友搜索，查找校友。： 用戶管理功能結(jié)構(gòu)圖 功能模塊的初步設(shè)計(jì)為了配合模塊的劃分和實(shí)現(xiàn)預(yù)期的功能，將功能模塊按照網(wǎng)站的頁面劃分為17個(gè)：校友錄首頁、用戶注冊(cè)頁面、確認(rèn)信息頁面、注冊(cè)成功頁面、用戶登陸頁面，個(gè)人信息頁面、校友資料頁面、班級(jí)注冊(cè)頁面、班級(jí)主頁、班級(jí)通訊錄頁面、上傳圖片頁面、班級(jí)留言頁面、班級(jí)聊天室頁面、管理員管理頁面、審核同學(xué)頁面、委任班長(zhǎng)頁面、班長(zhǎng)管理頁面。各個(gè)頁面后寫實(shí)現(xiàn)功能的代碼，在App_Code里面寫定義一些數(shù)據(jù)訪問對(duì)象，以及連接數(shù)據(jù)庫和操作或者訪問數(shù)據(jù)庫的方法。： 模塊組織結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)同學(xué)錄系統(tǒng)使用SQL Server2005作為系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)共有5個(gè)表，分別是用戶表、班級(jí)表、圖片表、留言表和聊天表。用戶管理：系統(tǒng)管理員能夠?qū)ο到y(tǒng)中的用戶進(jìn)行維護(hù)，包括用戶注冊(cè)、修改、刪除和查看等操作。班級(jí)管理：審核同學(xué)，委任班長(zhǎng)，班級(jí)宣言修改。 users用戶表用戶表包含所有在同學(xué)錄系統(tǒng)中注冊(cè)的用戶的信息，包括用戶名、密碼、真實(shí)姓名、性別等信息，： users字段描述 名稱類型大小是否允許為空描述用戶編號(hào)Int4否用戶編號(hào)，自增1，表主鍵用戶名Varchar50否用戶名真實(shí)姓名Char6是用戶真實(shí)姓名密碼Varchar50是用戶密碼生日Varchar50是用戶生日電子郵件Text16是用戶電子郵件性別Char6是用戶性別頭像Text16是用戶頭像主頁地址Text16是用戶主頁地址Text16是用戶電話Text16是用戶電話移動(dòng)電話Text16是用戶移動(dòng)電話郵政編碼Text16是用戶郵政編碼通信地址Text16是用戶通信地址格言Text16是用戶格言身份Varchar50是用戶身份注冊(cè)日期Datetime8是用戶注冊(cè)日期積分Int4是用戶積分班級(jí)號(hào)Int4是用戶班級(jí)號(hào)已有班級(jí)Varchar50是用戶已有班級(jí)審核狀態(tài)Char10是用戶審核狀態(tài)idInt4是用戶idisadminBit1是是否為管理員isonlineBit1是用戶是否在線lastinfoInt4是最新信息 class班級(jí)表班級(jí)表表包含班級(jí)號(hào)、班級(jí)名、入學(xué)年份、注冊(cè)日期、班級(jí)主頁、班級(jí)創(chuàng)始人、管理員、注冊(cè)人數(shù)、宣言和班長(zhǎng)，： class字段描述名稱類型大小是否允許為空描述班級(jí)號(hào)Int4否班級(jí)編號(hào)，自增1，表主鍵班級(jí)名Varchar50否班級(jí)名稱入學(xué)年份Varchar50是入學(xué)年份注冊(cè)日期Varchar50是班級(jí)注冊(cè)日期班級(jí)主頁Varchar50是班級(jí)主頁班級(jí)創(chuàng)始人Text16是班級(jí)創(chuàng)始人管理員Text16是班級(jí)管理員宣言Varchar100是班級(jí)宣言班長(zhǎng)Varchar50是班長(zhǎng)注冊(cè)人數(shù)Char10是班級(jí)注冊(cè)人數(shù) image圖片表圖片表包含圖片id、圖片、上傳者、班級(jí)號(hào)和上傳時(shí)間，： image字段描述名稱類型大小是否允許為空描述IdInt4否照片Id，自增1，表主鍵圖