【正文】 黎明職業(yè)大學(xué)第五教學(xué)樓網(wǎng)絡(luò)工程 投標(biāo)書 20201120 目 錄 一、前言 ........................................... 2 1． 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展 2． 建設(shè)校園網(wǎng)的必要性 二 、 數(shù)字校園建設(shè)思想、原則和建設(shè)目標(biāo) ................ 2 1． 數(shù)字校園的定位 2． 數(shù)字 校園建設(shè)原則 3． 數(shù)字校園建設(shè)目標(biāo) 三 、校園網(wǎng)絡(luò) 需求分析 ................................ 3 1． 網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀 2． 用戶需求分析 3． 功能需求 四 、 教室平面 圖 ................................................................................... 4 五 、 綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì) ................................ 4 1． 工程概述 2． 設(shè)計(jì)原則 3． 第五教學(xué)樓各樓層信息點(diǎn)分布 4． 布線系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu) 5． 綜合布線產(chǎn)品選型 6． 工業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 六 、 施工技術(shù)要求 .................................... 4 1． 布線系統(tǒng)技術(shù)要求 2． 環(huán)境要求 一、 前言 1． 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展 目前，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設(shè)的高潮，作為其雛形，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)（ Inter）上相連的計(jì)算機(jī)已近達(dá)數(shù)千萬臺(tái)，全球有數(shù)億人在 Inter 上進(jìn)行信息交換和各種業(yè)務(wù)處理。 Inter 上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對(duì)和從事的各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)及社會(huì)公用服務(wù)信息。成為信息時(shí)代全球可共享的最大信息基地。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，人們對(duì)信息的要求越來越強(qiáng)烈，“網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的說法被全世界普遍接受。各國(guó)紛紛宣布建設(shè)本國(guó)的信息高速公路，全球信息一體化局面已指日 可待。 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)逐漸提到議事日程上來。當(dāng)前由于網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫及與之相關(guān)的應(yīng)用技術(shù)不斷發(fā)展，尤其國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)（ Inter）和內(nèi)部網(wǎng)（ Intra）技術(shù)的廣泛應(yīng)用，世界正在邁入網(wǎng)絡(luò)中心計(jì)算（ NetworkCentricComputing）時(shí)代。人們傳統(tǒng)的交互和工作模式正在改變。處在不同地理位置的人們可以共享數(shù)據(jù)，使用群件技術(shù)（ GroupWare）進(jìn)而能夠協(xié)同工作；多媒體數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、傳輸、應(yīng)用技術(shù)的不斷成熟；以上這些計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，使 用戶能更方便、更直觀的使用系統(tǒng)，也使系統(tǒng)的性能更完善、功能更強(qiáng)大。 Inter 的發(fā)展帶動(dòng)了全世界的信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也為現(xiàn)代學(xué)校應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)提供了一個(gè)新的計(jì)算模式，這種計(jì)算模式能真正適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，使學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用提高到一個(gè)新的水平。將 Inter 技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校內(nèi)部，并建立基于這種開放技術(shù)的學(xué)校應(yīng)用程序，使學(xué)校本身具有了 Inter的特性，這種應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)就是 Intra ── 學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)。 Inter和 Intra 代表著全新的信息時(shí)代的到來。 Intra使實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部的 信息化成為可能。學(xué)校工作人員和在校學(xué)生面對(duì)的信息資源已不僅僅來自于一個(gè)部門、一個(gè)學(xué)?；蛘呤且粋€(gè)行業(yè)，而是所有 Inter世界上的資源，使得學(xué)校教學(xué)、科研、管理和決策更為有效。 2． 建設(shè)校園網(wǎng)的必要性 隨著計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展與普及，校園網(wǎng)信息系統(tǒng)的建設(shè)，是非常必要的，也是可行的。主要表現(xiàn)在： ① 當(dāng)前校園網(wǎng)信息系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展到了與校際互聯(lián)、國(guó)際互聯(lián)、靜態(tài)資源共享、動(dòng)態(tài)信息發(fā)布、遠(yuǎn)程教學(xué)和協(xié)作工作的階段，發(fā)展對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)代化的建設(shè)提出了越來越高的要求 。 ② 教育信息量的不斷增多，使各級(jí)各類學(xué)校、家庭和教育管 理部門對(duì)教育信息計(jì)算機(jī)管理和教育信息服務(wù)的要求越來越強(qiáng)烈。個(gè)人是否具有獲得信息和處理信息的能力對(duì)于能否成功進(jìn)入職業(yè)界和融入社會(huì)及文化環(huán)境都是個(gè)決定性的因素，因此學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)所有學(xué)生具有駕馭和掌握這種技術(shù)的能力。另一方面，信息技術(shù)在作為青少年教育工具的同時(shí)也向青少年提供了前所未有的機(jī)會(huì)。新技術(shù)提供的機(jī)會(huì)以及它們?cè)诮虒W(xué)方面具有的優(yōu)勢(shì)都是很多的，特別是計(jì)算機(jī)和多媒體系統(tǒng)的使用有助于個(gè)人化的道路，每個(gè)學(xué)生在個(gè)人的學(xué)習(xí)道路上都可以按照自己的速度發(fā)展。 ③ 我國(guó)各級(jí)教育研究部門、軟件開發(fā)單位、教學(xué)設(shè)備供應(yīng)商和各級(jí)學(xué)校不斷開 發(fā)提供了各種在網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的軟件及多媒體系統(tǒng)，并且越來越形象化、實(shí)用化，迫切需要網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 ④ 現(xiàn)代教育改革的需要。在校園網(wǎng)中將計(jì)算機(jī)引入教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，從而引起了教學(xué)方法，教學(xué)手段，教學(xué)工具的重大革新。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我國(guó)教育現(xiàn)代化的發(fā)展起著不可估量的作用。網(wǎng)絡(luò)又為學(xué)校的管理者和老師提供了獲取資源、協(xié)同工作的有效途徑。毫無疑問，校園網(wǎng)是學(xué)校提高管理水平、工作效率、改善教學(xué)質(zhì)量的有力手段，是解決信息時(shí)代教育問題的基本工具。 ⑤ 隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)各級(jí)政府對(duì)教育的投入不斷加大；計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，使相應(yīng)產(chǎn)品價(jià)格不斷 下降；同時(shí)人們的認(rèn)識(shí)水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提高。大量計(jì)算機(jī)進(jìn)入學(xué)校和家庭，使得計(jì)算機(jī)用于教育信息管理和信息服務(wù)是完全可行的。 Inter 在學(xué)校的應(yīng)用越來越普遍，也越來越普及。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)的學(xué)校建設(shè)了校園內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)并與 Inter 連通的比例高達(dá) 90%，國(guó)內(nèi)的主要大學(xué)也已經(jīng)建成或正在建設(shè)自己學(xué)校的內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)。因此，建設(shè)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)，是一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的舉措，也是一個(gè)迫在眉睫的事情。隨著校園網(wǎng)絡(luò)的成功建設(shè)，必將給學(xué)校的管理部門、各級(jí)行政部門、學(xué)校的教育科研帶來積極的影響，提高學(xué)校的教學(xué)科研水平、管理水平和工作 效率，極大地提高學(xué)校的知名度。 二、 數(shù)字校園建設(shè)思想、原則和建設(shè)目標(biāo) 1. 數(shù)字校園的定位 數(shù)字校園包括對(duì)內(nèi)、對(duì)外服務(wù)，對(duì)內(nèi)：建立統(tǒng)一的應(yīng)用支撐平臺(tái)，整合學(xué)校的資源，構(gòu)建數(shù)字化的共享協(xié)同業(yè)務(wù)服務(wù)體系，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活服務(wù)等。對(duì)外：體現(xiàn)本院的特色，建立開放式的遠(yuǎn)程教學(xué)、師生進(jìn)行網(wǎng)上交流，構(gòu)建教師的終身學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，為全院師生提供高效的數(shù)字信息化服務(wù)。 數(shù)字校園建設(shè)指導(dǎo)思想 “以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)為基礎(chǔ)、以教學(xué)和科研應(yīng)用為目標(biāo)、以信息資源的建設(shè)為核心、以規(guī)范的管理體制為保證”。從我院的實(shí)際需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出 發(fā)，制定合理、有利于學(xué)校發(fā)展和師生需求的信息化校園建設(shè)的整體規(guī)劃，