【總結(jié)】九年級歷史上冊(RJ)教學課件第16課早期殖民掠奪第五單元步入近代新課導入:中世紀晚期,西歐商品經(jīng)濟空前繁榮,需要拓展市場、推銷產(chǎn)品,尋找原料。課文講解:葡萄牙和西班牙原因:葡萄牙和西班牙在開辟西安航線時,基本控制了新航線(控制由非洲往印度的航線)
2025-06-17 04:41
【總結(jié)】九年級歷史上冊(RJ)教學課件第15課探尋新航路第五單元步入近代新課導入新航路的開辟原因條件歐洲人狂熱追求貨幣和黃金東西商道受阻《馬可-波羅》行紀的影響商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)(根源)地圓學說
2025-06-17 04:28
【總結(jié)】第五單元步入近代第17課早期的殖民掠奪情境導入·生成問題新航路開辟后,世界開始連為一個整體。美洲大陸的發(fā)現(xiàn)和環(huán)球航行的成功打開了歐洲人的眼界。自16世紀開始,他們涌向亞洲、非洲和美洲。他們的到來會給這些地區(qū)帶來什么樣的命運呢??學習目標:?1、了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活動、英國的殖民
2025-06-21 04:57
【總結(jié)】第五單元步入近代第16課探尋新航路?今天我們知道世界有七大洲四大洋,可在15世紀以前,人們并不清楚世界究竟有多大,有多少陸地,有多少海洋。一些人相信地球是圓的,認為無論向東還是向西,都可以繞地球一圈回到原地。第一批實踐這個設想的是哪些人?他們?yōu)槭裁丛敢馊ッ半U呢?情景導入·生成問題?1、了解新航路開辟的
2025-06-20 22:44
【總結(jié)】第三單元封建時代的歐洲第8課西歐莊園導入新課莊園圖解示意圖學習目標;——莊園法庭。新課探究目標導學一:莊園的領主與佃戶大約11世紀:莊園遍布歐洲各地;莊園居民:領主的佃戶。自由的農(nóng)民缺少自由的農(nóng)奴權利:擁有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn),有份地保留
【總結(jié)】九年級歷史上冊(RJ)教學課件第14課文藝復興運動第五單元步入近代新課導入文藝復興:14世紀,興起于意大利課文講解:商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)(根源)封建教會對思想文化的摧殘:弘揚古代希臘、羅馬文化:資產(chǎn)階級文化運動:但丁、達
2025-06-21 01:09
【總結(jié)】14—18世紀是歐洲由中世紀向近代社會的轉(zhuǎn)型期。這一轉(zhuǎn)型,體現(xiàn)在經(jīng)濟領域就是14、15世紀西歐封建社會內(nèi)部出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關系的萌芽,手工工場和租地農(nóng)場是其具體表現(xiàn)形式。而資本主義萌芽的產(chǎn)生與發(fā)展,成為文藝復興運動興起與新航路開辟的經(jīng)濟根源,也是歐洲社會、政治變革的根本原因。第三單元近代早期的西歐第11課
2025-06-12 23:26
【總結(jié)】第五單元步入近代第15課文藝復興運動情景導入,生成問題自14世紀中葉起,歐洲發(fā)生了一場思想解放運動。這場運動起源于意大利,傳播于歐洲大陸和英國,被認為是新時代的先兆。這個新時代是一個怎樣的時代?人們的思想會發(fā)生什么變化??學習目標:?1、通過閱讀教材,準確簡述文藝復興的背景及其核心內(nèi)容和實質(zhì)。
2025-06-20 20:05
【總結(jié)】第8課西歐莊園莊園的領主與佃戶形成9世紀開始形成,大約到11世紀,莊園遍布歐洲各地特點在領主統(tǒng)治下,一個獨立的的經(jīng)濟和政治單位生產(chǎn)關系居民均為領主的,包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴土地分為領主的“”和佃戶的“份地”;佃戶取
2025-06-20 14:22
2025-06-20 14:06
【總結(jié)】第11課近代早期西歐社會?產(chǎn)生了怎樣的影響??有何特點與影響?租地農(nóng)場又是怎么回事?一、手工工場的出現(xiàn)自學課本,找出手工工場產(chǎn)生的背景、特點與影響。:伴隨著中世紀莊園經(jīng)濟和城市興起,生產(chǎn)力的發(fā)展而出現(xiàn)。:世紀。(1)原則:生產(chǎn)領域內(nèi)按照的原則建立起來。(
2025-06-12 01:14
【總結(jié)】第三單元封建時代的歐洲第9課西歐莊園“中古”:也稱“中世紀”,指封建社會歷史階段。封建時代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢?當時農(nóng)民的生活狀況如何呢?情境引入?學習目標:?1、通過閱讀教材,知道西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園;知道領主和佃戶之間的關系;了解西歐莊園的管理情況、農(nóng)民的生產(chǎn)、生活情況等基本史實。
2025-06-20 14:43
【總結(jié)】專題六步入近代(上)知識點1:西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展【要點回顧】【典例分析】中世紀晚期,西歐的社會面貌發(fā)生了重大變化,在積累財富驅(qū)使下,西歐各地貴族、教會、農(nóng)民等各個階層、集團都積極加入了墾殖運動。材料反映了墾殖運動的主要原因是()A.農(nóng)業(yè)的發(fā)展B.政府的號召C.積累財富的驅(qū)使D.科技的發(fā)展【答案】C【
2025-06-20 15:45
【總結(jié)】第13課新航路的開辟什么是“新航路”?西歐人為何要開辟新航路?他們?yōu)槭裁茨荛_辟新航路?葡萄牙人在非洲海岸、印度和整個遠東尋找的是黃金;黃金一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語;黃金是白人剛踏上一個新發(fā)現(xiàn)的海岸時所要的第一件東西?!鞲袼埂墩摲饨ㄖ贫鹊耐呓夂兔褡鍑业漠a(chǎn)生》
2025-06-17 12:18
【總結(jié)】情境引入:西歐的城堡城堡是西歐封建莊園經(jīng)濟的產(chǎn)物,歐洲封建社會也稱“中世紀”,指的是從西羅馬帝國滅亡到十六世紀的這一段歷史時期,封建時代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢?當時農(nóng)民的生活狀況如何呢?第9課西歐莊園封建領主派管家監(jiān)督農(nóng)奴耕作,并在莊園建有倉庫、馬廄、備有耕畜和一些農(nóng)具,自營