【總結(jié)】升華和凝華1.物質(zhì)從______態(tài)直接變成______態(tài)的過(guò)程叫升華。2.物質(zhì)從______態(tài)直接變成______態(tài)的過(guò)程叫凝華。3.物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間變化及吸放熱的關(guān)系圖:固氣氣固吸放1.(中考·德州)媽媽為歡芯買生日蛋糕時(shí),為了保鮮,把贈(zèng)送的小干冰塊裝入礦泉水
2025-06-18 12:26
【總結(jié)】第5節(jié)點(diǎn)擊新材料課堂講解課時(shí)流程?納米材料?半導(dǎo)體材料?超導(dǎo)材料課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12隨著物理屬性研究的不斷深入,各種新材料層出不窮,它們?cè)絹?lái)越多地進(jìn)入我們的學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面,并正在改變我們的生活方式,提高我們的生活質(zhì)量,促進(jìn)社
2025-06-12 16:19
2025-06-20 07:06
【總結(jié)】探究熔化和凝固的特點(diǎn)1.物質(zhì)從________態(tài)變成________態(tài)叫做熔化,物質(zhì)從________態(tài)變成________態(tài)叫做凝固。2.海波在熔化過(guò)程中,繼續(xù)吸熱,溫度保持_______,海波全部熔化為液體時(shí),繼續(xù)______熱,溫度______。3.石蠟在熔化的過(guò)程中,繼續(xù)吸熱,溫度________
2025-06-20 19:18
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界第3節(jié)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的應(yīng)用1.長(zhǎng)度測(cè)量的幾種特殊方法:(1)累積法:用于微小物體的測(cè)量,即把N個(gè)相同的微小物體放在一起測(cè)量,再將測(cè)量結(jié)果除以______,就得到一個(gè)微小物體的數(shù)值,如測(cè)一張紙的厚度、銅絲的直徑等。N(2)以直代曲法:使用彈性不大的棉線與被測(cè)物體的長(zhǎng)度重合,并在始末點(diǎn)做好記號(hào),然后拉直棉
2025-06-17 12:17
【總結(jié)】第3節(jié)密度知識(shí)的應(yīng)用第1課時(shí)密度的應(yīng)用課堂講解課時(shí)流程?用密度鑒別物質(zhì)?求物體質(zhì)量?求物體體積課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)121知識(shí)點(diǎn)用密度鑒別物質(zhì)知1-導(dǎo)有一只空瓶的質(zhì)量是20g,裝滿水后稱得質(zhì)量是120g,倒干凈后再裝滿酒精稱
2025-06-17 20:28
【總結(jié)】第3節(jié)密度知識(shí)的應(yīng)用第2課時(shí)密度的測(cè)量課堂講解課時(shí)流程?測(cè)量固體和液體的密度課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12前幾天,鄰居王大媽在路邊撿了一條金燦燦的項(xiàng)鏈,她不知道這項(xiàng)鏈?zhǔn)遣皇墙鸬?,想讓老師幫她鑒定一下。同學(xué)們,怎樣鑒定這條項(xiàng)鏈?zhǔn)遣皇墙鸬模磕隳懿荒軒?/span>
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)1.由于同一個(gè)聲音傳到人雙耳的時(shí)間、強(qiáng)弱或其他特征會(huì)有微小的差別,因此人們就可以判斷聲源的方向,這就是____________。2.可聽聲:頻率在______________Hz之間的聲音。雙耳效應(yīng)20~200003.超聲波:頻率高于________Hz的聲音。
2025-06-18 17:30
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音(續(xù))1.響度指聲音的________。2.響度與聲源的________、____________________等因素有關(guān)。(1)其他條件一定時(shí),聲源振幅越大,聲音響度越______;(2)其他條件一定時(shí),距離聲源越近,聲音響度越______。強(qiáng)弱
2025-06-16 04:00
【總結(jié)】第三章光和眼睛探究凸透鏡成像規(guī)律1.實(shí)驗(yàn)器材:光具座、蠟燭、________、________。2.物距(u):________到凸透鏡光心的距離。3.像距(v):________到凸透鏡光心的距離。4.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者中心處在____________。這是為了_______
2025-06-17 20:23
【總結(jié)】專題技能訓(xùn)練四訓(xùn)練2汽化和液化1.如圖是“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)圖像,下列說(shuō)法不正確的是()A.在第4min時(shí),水開始沸騰B.在第4min到第6min的過(guò)程中,水不吸熱C.在第6min后繼續(xù)加熱,水溫仍是100℃D.在實(shí)驗(yàn)中,水的沸點(diǎn)是100℃B1類型沸騰的
2025-06-17 20:24
【總結(jié)】專題技能訓(xùn)練七訓(xùn)練1密度的測(cè)量——常規(guī)方法1.小明和小華想測(cè)量一塊形狀不規(guī)則的小礦石的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(1)將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向________端調(diào),使橫梁平衡。1類型測(cè)量固體的密度左(2)如圖乙所示,
2025-06-17 20:14
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界第4節(jié)嘗試科學(xué)探究課堂講解課時(shí)流程?探究擺的奧秘?科學(xué)探究的過(guò)程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12科學(xué)的核心是探究,學(xué)習(xí)物理就要學(xué)會(huì)科學(xué)探究。1知識(shí)點(diǎn)探究擺的奧秘知1-導(dǎo)小慧家的擺鐘走快了,請(qǐng)鄰居張師傅幫忙。只見張師傅將
【總結(jié)】第1節(jié)物體的質(zhì)量課堂講解課時(shí)流程?物體的質(zhì)量及質(zhì)量的單位?學(xué)習(xí)使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12請(qǐng)把下列物體分分類,說(shuō)出根據(jù)什么理由來(lái)分類,分為幾類?試一試,你能行鐵錘椅子鐵釘桌子自行車輪胎
2025-06-14 22:20
2025-06-14 16:28