【總結(jié)】設(shè)計(jì)人:學(xué)校:馬鞍山市博望區(qū)博望中學(xué)姓名:張海寧課程:第六章《力和機(jī)械》§》(1課時(shí))一任務(wù)分析力的現(xiàn)象在生活中學(xué)生已經(jīng)有了非常豐富的感性認(rèn)識(shí),因此在學(xué)習(xí)這一節(jié)內(nèi)容時(shí)每個(gè)學(xué)生都能很快進(jìn)入主題,但由于力的概念比較抽象,所以在教學(xué)中要求學(xué)生自己通過(guò)生活中的各種事例的分析去體會(huì),從而使抽象的問(wèn)題具體化。在圍繞“力
2025-11-10 07:09
【總結(jié)】鴨子為什么能浮在水面上?是什么力使上萬(wàn)噸的航空母艦航行在海面上?不會(huì)游泳的人在死海里為什么不會(huì)被淹死?將旋緊的空礦泉水瓶壓入水中,并釋放后,將怎樣?乒乓球受到了的作用!動(dòng)畫(huà)演示:乒乓球受到浮力一、浮力木塊在水中受到浮力鋁塊在水中也受到浮力【實(shí)驗(yàn)】打足了氣的籃球,氣孔上插有打氣針
2025-11-09 19:31
【總結(jié)】動(dòng)畫(huà)演示:壓力一、壓力FF垂直于桌面向下垂直于墻面向里壓力的方向接觸面垂直與1、定義:物理學(xué)中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。一、壓力:想一想1、壓力都是由重力產(chǎn)生的嗎?2、壓力就是重力嗎?水平放置的物體,壓力大小等于重力壓力大
【總結(jié)】力教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容/教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)預(yù)設(shè)創(chuàng)設(shè)情景觀察:利用多媒體展示幾幅圖片讓學(xué)生感受力最初是從肌肉緊張中得來(lái)的。(介紹中國(guó)的體育健兒為國(guó)爭(zhēng)光的事跡,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó))向?qū)W生講解大家非常熟悉的掰手腕游戲,并邀請(qǐng)學(xué)生和教師進(jìn)行公平比賽,同學(xué)們作為裁判。思考、討論,并回答問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生
2025-11-09 16:25
【總結(jié)】使人愉快的聲音叫樂(lè)音令人厭煩的聲音叫噪聲小實(shí)驗(yàn)將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng).注意使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同(力度相同),.比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào).1、探究:影響音調(diào)高低的因素音調(diào)表1:鋼尺振動(dòng)快慢
2025-06-12 07:47
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音1.我們周圍的聲音千差萬(wàn)別.使人感到__________的聲音叫做樂(lè)音;令人__________的聲音叫做噪聲.2.在物理學(xué)中,把聲音的__________叫做音調(diào).聲源_________________________
2025-06-16 07:34
【總結(jié)】探究滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦:一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦,叫做滑動(dòng)摩擦?;瑒?dòng)摩擦力:滑動(dòng)摩擦中阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,叫做滑動(dòng)摩擦力。影響因素:滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間接觸面的粗糙程度以及壓力的大小有關(guān)。在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
2025-06-18 21:54
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說(shuō)明音調(diào)物理學(xué)中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說(shuō)的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動(dòng)次數(shù)和所用時(shí)間之比稱為頻率(1)頻率是用來(lái)描述物體振動(dòng)快慢的物理量;(2)如
2025-06-13 05:16
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境聲音的強(qiáng)弱——響度內(nèi)容說(shuō)明響度物理學(xué)中,把聲音的強(qiáng)弱叫做響度平常我們說(shuō)的“高聲大叫”“低聲細(xì)語(yǔ)”都是指響度振幅振幅物體振動(dòng)時(shí),偏離原來(lái)位置的最大距離振幅是用來(lái)描述物體振動(dòng)幅度的物理量?jī)?nèi)容說(shuō)明響度與振幅的關(guān)系關(guān)系物體振
2025-06-13 05:25
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音聲音是怎樣產(chǎn)生的內(nèi)容說(shuō)明聲音在產(chǎn)生聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的人說(shuō)話時(shí)發(fā)出的聲音,是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的;鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的聲源物理學(xué)中聲源物理學(xué)中,把正在發(fā)聲的物體叫作聲源人說(shuō)話時(shí)發(fā)出聲音的聲源是聲帶;鼓聲的聲源是鼓面知識(shí)內(nèi)容
2025-06-13 01:40
2025-06-13 05:17
2025-06-13 01:41
【總結(jié)】阿基米德原理1.阿基米德原理內(nèi)容:浸在液體里的物體受到豎直向上的浮力,浮力的大小等于被物體排開(kāi)的液體的重力。公式:F浮=G排=ρ液gV排。注意:(1)浮力的大小只跟液體密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān);(2)阿基米德原理不僅適用于液體,也適用于氣體。
2025-06-13 05:31
【總結(jié)】探究滑輪的作用定義:使用滑輪工作時(shí),根據(jù)滑輪的軸的位置是否移動(dòng),可將滑輪分成動(dòng)滑輪和定滑輪兩類。定滑輪的軸固定不動(dòng),動(dòng)滑輪的軸與重物一起移動(dòng)。實(shí)質(zhì):動(dòng)滑輪相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂兩倍的杠桿,支點(diǎn)O在動(dòng)滑輪的邊緣上。定滑輪相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿,支點(diǎn)是定滑輪的軸,力臂就是定滑輪的半徑。作用:使用動(dòng)滑輪可以省力,但不改變力的方
2025-06-13 05:30
【總結(jié)】研究液體的壓強(qiáng)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn):液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng),并且在同一深度各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度有關(guān),深度增加,壓強(qiáng)增大;不同液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān),在同一深度,密度越大,壓強(qiáng)越大。補(bǔ)充:液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式為p=ρgh,推導(dǎo)過(guò)程如下:p=????=????=????
2025-06-13 01:43