【正文】 編號： 桂林電子科技大學信息科技學院畢業(yè)設計(論文)說明書 題 目： CA6140開合螺母 加工工藝及夾具設計 院 （系）： 機電工程系 專 業(yè)： 機械設計制造及其自動化 學生姓名： 蔣樹人 學 號： 1053100314 指導教師單位： 桂林電子科技大學信息科技學院 姓 名： 柏子剛 職 稱： 講師 題目類型：168。理論研究 168。實驗研究 254。工程設計 168。工程技術研究 168。軟件開發(fā) 168。應用研究2014 年 5月 26日 摘 要 本畢業(yè)設計是CA6140車床上的螺母（也更準確的說法也可以稱之為開合螺母）的設計，包括以下幾個方面：設計的組件，計算過程和工作時間，兩套夾具設計（車床，鉆床，每一組），所要求的特殊夾具，和相應的制卡和簡單的運動仿真。 專用夾具方案的確定，機械設計行業(yè)加工中，是一步非常非常重要一個步驟。專用夾具的方案適合與否，幾乎都直接決定了該零件能否進行批量高效的加工。我們在最終肯定其設計方案時應遵循以下幾點規(guī)定與法則：那么最開始第一點必須要保證加工質量，設計的結構盡可能要簡單（只要滿足加工要求，夾具本身越單一越好），操作起來要簡單可行，比如鉆床同一個零件二次裝夾，就必須考慮到這一點，不然會大大降低加工效率）制造成本的經濟效益較高，例如本零件的毛坯鑄造可用青銅，也可用45或者灰鑄鐵，此時就要確定好是否符合經濟效益原則。特別是我們的導師柏老師，明明是中午午休時間，卻放棄了自己私人的午休，為我們做畢設的同學們犧牲了寶貴的時間，只為了我們能夠在這四年的總結中給母校交出滿意的答卷。對于我而言，我希望在“此次的模擬的非實際加工產品”的設計可以鍛煉自己的綜合分析問題的方法，如何準確和解決問題的能力，而且對同學們的未來就業(yè)與實操，打下了異常良好的基礎性工作。總的來說，這次畢設所帶給我們的是平時無法學到的，收獲很多！關鍵詞：CA6140開合螺母。夾具設計。工藝工裝設計.　Abstract This graduation design is on CA6140 lathe nut (also more accurately can also be called a half nuts) design, including the following aspects: the design of ponents, calculation process and working time, two sets of fixture design, lathe, drilling machine, each group), the required special fixture, and the corresponding fabrication and simple movement simulation.The scheme of special fixture design industry processing machinery, is very, very important one fixture scheme suitable for or not, almost all can directly determines the parts for efficient batch we sure the final design plan should follow the following rules and laws: then started the first must ensure the quality of processing, the structure of the design as much as possible, to simple, as long as meet the requirements of processing, fixture itself as a single as possible), to be simple and feasible to operate, such as the second clamping drilling machine with the same parts, must be with this in mind, or it will significantly reduce processing efficiency) the economic benefits of the manufacturing cost is higher, such as the blank casting bronze are available, and this part also can use 45 or gray cast iron, this will determine whether conform to the principle of economic our mentor teacher parker, it is at noon lunch break, but to give up their own private lunch, do you classmates for us at the expense of his precious time, in order to we can only in the four years of summary to his Alma mater to hand over a satisfactory answer.For me, I hope that in the the simulation of the actual processing products design can exercise their own prehensive method to analyze the problem, how to accurately and problem solving skills, and the students for the future employment and real operation, laid a good general, the project brings to us are usually unable to learn, a lot!Key world: open nut to CA6140。tong design。process design.目 錄引言 11 零件的分析CA6140車床開合螺母加工工藝 1 CA6140該零件的作用 1 零件的工藝分析 1 2 確定零件毛坯的材料 2 CA6140基準面的選擇 3 制定準確合理的工藝路線 3 零件的加工方法的選擇: 3 3 4 4 4 工序劃分的確定 4 確定切削用量及基本工時 12 粗銑底平面 12 精銑底平面 13 粗銑燕尾 13 精銑燕尾 13 粗銑Φ80外端面 14 精銑Φ80外端面 14 鉆底面Φ12H7孔 15 16 粗車、精車Φ52H7孔 17 鉆、擴鉆、2 x Φ6的兩側螺紋孔（通孔） 18 粗車、半精車、精車Φ80與Φ52兩端面 19：切斷 222 夾具一車床 222．1 車孔中心設計專用夾具分析 222．2確定工件的定位方案，設計定位裝置 232．3 車床專用夾具配重平衡計算 242．4 確定工件的夾緊方案，設計夾緊裝置 252．4 夾具與機床的連接方式及安裝基面 272．5 夾具的平衡 282．6 對夾具總體結構的要求 282．7 繪制夾具草圖，并標注尺寸、公差及技術要求 28 夾具的精度分析 293鉆床夾具的設計 313．1 鉆孔中心設計專用夾具分析 313．2確定工件的定位方案，設計定位裝置 313．3 確定工件的夾緊方案，設計夾緊裝置 323．4 夾具的平衡 333．5對夾具總體結構的要求 33 繪制夾具草圖，并標注尺寸、公差及技術要求 34 344 運動模擬與仿真 36結論： 39謝辭： 40參考文獻： 41引言畢業(yè)的綜合性能力的實踐與相關內容的一些設計，是應屆本科畢業(yè)生在校的末期的一個教學環(huán)節(jié)。本次畢業(yè)設計題目是關于實際生產中機床所用到的零件的設計，很有實際的生產意義，CA6140開合螺母，為了滿足其實際的生產需求，都是將其分開兩半的（這在之前我只是查資料，而沒有看實體產品的時候完全不了解，之后跑去機床上看了以后才知道的）。這次的畢業(yè)設計題目，是在老師的指導下，以及自己以后的適合的方向上由學生發(fā)揮主觀能動性，自己自由選擇的。這個不僅大大提高了學生的研究積極性，也同樣的給我們自己查閱自己所擅長的資料提供了指南。這次的畢業(yè)設計，是我們將所學過的軟件技術（CAD二維圖、UG三維圖），借閱并吸取書本中資料的能力，以及理論基礎、技術基礎的專業(yè)知識一次全面的實戰(zhàn)型操練。相較于我們這些應用型本科的學生，在主要以理論為指導，實際操作為武器的基本方針下；對以后的工作中有很大的意義。以CA6140的開合螺母的夾具設計作為我的畢設題目，是我的榮幸也是我比較所喜的。因為夾具設計我們在大四上學期的課程也做過類似課程，而且我也獲得了86分這么一個不低的分數。所以做起來各方面的定位理解，夾緊機構的選擇以及各方面的資料參閱，還算是比較的順手的。當然在做該畢設的時候，有很多讓我留下了深刻印象的畫面，特別是柏子剛老師在工作中對我們應屆畢業(yè)生的耐心輔導，時常上午剛剛給學弟上完課，中午給我們答疑，午飯匆匆吃幾個包子就下午又去給學弟們上課了。老師的治學嚴謹的態(tài)度，一次又一次的