【總結】20—20學年度第學期地理導學案編號:時間:班級:小組:姓名:組內評價:教師評價:主備人:備課組長:課題:§地球和地球儀【學習目標】1、通過對圖人類對地球形狀的
2024-11-18 17:03
【總結】地球的模型地球儀__地軸和南北極南極北極地軸活動人們根據地球的形狀,按一定比例縮小制作而成。(1)地球儀由哪幾部分構成?地球儀由底座、固定架、球、地軸組成(2)地球儀上有哪些地理事物?有大洲和大洋、經緯線、國家和城市、山脈和河流等地軸——地球
2025-06-12 08:05
【總結】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5地球和地球儀學習目標【課標要求】【高頻考點】識過程大小和形狀地球是個丌觃則球
2025-06-17 19:49
【總結】第2節(jié)地球儀和地圖長興實驗初中[科學探究]:地球儀,你覺得地球儀有什么作用嗎?(1)地球儀是人類確定各類事物和現(xiàn)象的地理位置的模型。(2)地球儀反映出地球的運動特征。再觀察地球儀(1)在地球儀上,經線和緯線的形狀是怎樣的?(2)找出地球儀上的兩極、赤道、00經線和1800經線。
2025-08-16 00:55
【總結】坐地日行八萬里,巡天遙看一千河?!珴蓶|地球的運動第一章第二節(jié)可能,因為地球不是固定不動的,它始終在運動著的,人如果坐在赤道上,赤道的周長約是四萬千米,在赤道上每天隨地球自轉一周正好是八萬里,所以有了“坐地日行八萬里”的詩句
2025-06-21 01:14
【總結】七年級地理地球和地球儀練習題一、選擇題,地球是一個()(1—1),在下面關于全球陸地面積和海洋面積占全球表面積比例示意圖中,正確的是()(1-2),在下面示意圖中地理事物的名稱表達,不正確的是(),正確的是(
2024-12-03 11:56
【總結】地球和地球儀練習鞏固強化1.下列關于經度的敘述,正確的是()A.經度最大值為90°B.經度最大值為180°C.經度自南向北逐漸減少D.經度自西向東逐漸減小2.下列有關經線的敘述,正確的是()A.所有經線長度都相等
2025-06-12 08:28
【總結】第一節(jié)地球和地球儀第二講地球儀學習指南地球儀哇!這是什么???地球儀-----人們仿照地球的形狀,并且按照一定的比例把它縮小制作而成的地球模型。學習指南地球儀請仔細觀察真實的地球和地球儀有哪些不同?我們都有----陸地、海洋、國家、山脈、河流等地物。
2024-11-10 05:36
【總結】第二節(jié)地球的自轉和公轉夜半球晝半球晨昏線夜半球晝半球晨昏線晝夜晝夜想一想:地球上為什么會有晝夜現(xiàn)象的產生?地球是個不透明的球體一地球的自轉大家注意觀察:地球的自轉
2025-06-18 12:33
【總結】地球的自轉和公轉地球的運動地球的自轉?1、概念:?2、方向:?3、周期:?4、產生的地理現(xiàn)象:地球繞地軸旋轉自西向東約為24小時晝夜交替太陽東升西落地方時差?地球晝夜產生的原因和晝夜交替的原因相同嗎?
【總結】坐地日行八萬里,巡天遙看一千河。——毛澤東地球的運動第一章第二節(jié)可能,因為地球不是固定不動的,它始終在運動著的,人如果坐在赤道上,赤道的周長約是四萬千米,在赤道上每天隨地球自轉一周正好是八萬里,所以有了“坐地日行八萬里”的詩句
【總結】地球和地球儀教學目標1.了解人類認識地球形狀的過程。感受前人勇于探索的精神2.用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。第一課時(地球的形狀和大?。┳詫W思考?學生自學教材P2-P5,思考:1、從古到今,人們對地球形狀的認識經歷了哪些過程?對我們有何啟示?思考地球是球體的證據?2、簡單描述地球大小的
2025-06-18 06:19
【總結】地球和地球儀一、認識地球的形狀的過程古代人為什么說天是圓的,地是方的?此說法正確嗎?進一步認識隨著人們視野的擴大,很多現(xiàn)象說明大地不是直覺的那么平,于是人們臆想中的大地變成了一只倒扣的盤子,天像一頂半圓的斗笠。因此有“天如斗笠,地如覆盤”之說。想一想:哪些現(xiàn)象會讓當時的人們覺得大地不是直覺的那樣平?海船遠去時,
2025-06-06 03:21
【總結】課堂練習:1、地球是一個稍扁,略鼓的球體,它的赤道半徑為6378千米,兩極方向的半徑比赤道半徑短千米左右,它的赤道周長約萬千米。2、能證明地球形狀的現(xiàn)象有————————,——————————。(舉兩例)
2024-11-12 18:34