【總結】數(shù)據(jù)的波動程度課標解讀與教材分析【課標要求】經(jīng)歷探索極差、方差的應用過程,體會數(shù)據(jù)波動中的極差、方差的求法時以及區(qū)別,積累統(tǒng)計經(jīng)驗。教學內容分析:1、了解方差的定義和計算公式。2.理解方差概念的產(chǎn)生和形成的過程。3.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小。教學
2024-12-09 12:20
【總結】第一部分新課內容第二十章數(shù)據(jù)的分析第50課時數(shù)據(jù)的波動程度(1)——方差核心知識1.方差:指一組數(shù)據(jù)x1,x2,?,xn中,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù),通常用“s2”表示,即2.方差的意義:方差越大,數(shù)據(jù)的波動越大;方差越小,
2025-06-12 00:05
【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析數(shù)學8年級下冊R數(shù)據(jù)的波動程度乒乓球的標準直徑為40mm,質檢部門從A,B兩廠生產(chǎn)的乒乓球中各抽取了10只,對這些乒乓球的直徑進行了檢測,結果如下(單位:mm):A廠:,,,,,,,,,;B廠:,,,,,,,,,.你認為哪廠生產(chǎn)的乒乓球的直徑與標準的誤差更小呢?
2025-06-12 00:06
【總結】中位數(shù)和眾數(shù)第1課時【基礎梳理】將一組數(shù)據(jù)按照_________(或_________)的順序排列,如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),則稱處于_____位置的數(shù)為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),則稱中間兩個數(shù)據(jù)的_______為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).由小到大由大到小中間平均數(shù)一組數(shù)
2025-06-21 05:35
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件中位數(shù)和眾數(shù)第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時中位數(shù)和眾數(shù)情境引入學習目標中位數(shù)、眾數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù).(重點)、眾數(shù)的作用,會用中位數(shù)、眾數(shù)分析實際問題.(難點)
2025-06-15 20:23
【總結】數(shù)據(jù)的波動程度第1課時方差【知識與技能】,掌握方差計算公式并會運用方差解決實際問題..【過程與方法】、觀察,探索如何表示一組數(shù)據(jù)的離散程度,發(fā)展合情推理能力,發(fā)展統(tǒng)計觀念.,掌握衡量一組數(shù)據(jù)的離散程度的方法,感受數(shù)學來源于實踐,又作用于實踐,感知數(shù)學知識的抽象美,提高參與數(shù)學學習的積極性.【情感態(tài)度】
【總結】平均數(shù)第2課時【基礎梳理】在求n個數(shù)的平均數(shù)時,如果x1出現(xiàn)f1次,x2出現(xiàn)f2次,…,xk出現(xiàn)fk次(這里f1+f2+…+fk=n),那么這n個數(shù)的平均數(shù)為________________,也叫做x1,x2,x3,…,xk1122kkxfxfxfn????這k個
2025-06-20 05:36
【總結】平均數(shù)第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時平均數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第二十章數(shù)據(jù)的分析A知識要點分類練知識點1算術平均數(shù)第1課時平均數(shù)1.7名學生的體重(單位:kg)分別是40,42,43,45,47,
2025-06-15 20:22
2025-06-18 12:20
2025-06-21 06:45
【總結】數(shù)據(jù)的離散程度差設有n個數(shù)據(jù)x1,x2,?,xn,各數(shù)據(jù)與它們的的差的平方的平均數(shù)叫做方差,一般用s2表示.s2=1n[(x1-x)2+(x2-x)2+?+(xn-x)2].平均數(shù)x
2025-06-16 07:49
【總結】周滾動練(~)一、選擇題(??每小題4分,共24分??)統(tǒng)計中,樣本的標準差可以反映這組數(shù)據(jù)的(??C??)規(guī)律值大小、乙兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)如下:則以下判斷中正確的是(??B??)
2025-06-15 12:01
【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析數(shù)據(jù)的集中趨勢平均數(shù)第1課時農科院為了選出適合某地種植的甜玉米種子,對甲、乙兩個品種各用10塊試驗田進行試驗,得到各試驗田每公頃的產(chǎn)量如下表.根據(jù)這些數(shù)據(jù),應為農科院選擇甜玉米種子提出怎樣的建議呢?品種各試驗田每公頃產(chǎn)量(噸)甲乙
2025-06-20 22:57
【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析第46課時數(shù)據(jù)的集中趨勢(1)——平均數(shù)(1)課前學習任務單目標任務一:明確本課時學習目標1.理解數(shù)據(jù)的權和加權平均數(shù)的概念..承前任務二:復習回顧平均數(shù)的相關知識:把一組數(shù)據(jù)的__________除以這組數(shù)據(jù)的__________所得
2025-06-12 03:25
【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時中位數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.中位數(shù)的概念此內容為本節(jié)的重點.為此設計了【歸類探究】中的例1;【當堂測評】中的
2025-06-26 22:47