【正文】 備戰(zhàn) 2020 中考：中考語(yǔ)文名著閱讀精華試題 (1) (2020?重慶市 ) 。 (3分 ) (1)“ 十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹(shù) 。一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。 ”這幅對(duì)聯(lián)可以概括 國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)《 》的內(nèi)容。 (2)承天寺如水的月色浸潤(rùn)這我們的心靈， “ 西北望，射天狼 ” 的雄心沸騰這我們的熱血， (人名 )啊，讀著你的詩(shī)文，雖相隔千里，我們對(duì) 你依然滿懷敬意。 6.(1)法，我的叔叔于勒。 (2)蘇軾 (2020?安徽省 ) ，完成 (1)— (2)題。 (4分 ) (1)從文體看，《安徒生童話》是童話集，《朝花夕拾》是 集，《繁星 春水》是 集。 (2)《水滸》中，梁山泊先后有三任寨主，晁蓋之前是 ，晁蓋之后是 。 3.(1)散文 詩(shī) (2) 王倫 宋江 (2020?安徽省蕪湖市 )《安徒生童話》。 (5分 ) “ 小人魚(yú)向上帝的太陽(yáng)舉起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼淚。在那條船上，人聲和活 動(dòng)又開(kāi)始了。她看到王子和他美麗的新娘在尋找她。他們悲悼地望著那翻騰的泡沫，好像他們知道她已經(jīng)跳到浪濤里去了似的。在冥冥中她吻著這位新嫁娘的前額，她對(duì)王子微笑。于是她就跟其他的空氣中的孩子們一道，騎上玫瑰色的云塊，升入天空里去了。 ” 上面語(yǔ)段出自 (國(guó)家 )作家安徒生的童話名篇《 》。其中的主人公小人魚(yú)，為了能和王子在一起，她用自己的 交換巫婆的藥物，讓巫婆幫她變成了 ，但最終她還是沒(méi)能得到王子的愛(ài)情，只能變成了 。 《海的女兒》 聲音 (舌頭 ) 人 泡沫 (2020?北京市 ) (3 分 ) 魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集是《 ① 》《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本 ② (地名 )學(xué)醫(yī)的生活，其中的匿名信事件和看電影 (幻燈片 )事件令他感受到身為弱國(guó)國(guó)民遭受的屈辱，同時(shí)也看到國(guó)人的麻木，這使他產(chǎn)生了 ③ 的想法。 8.① 朝花夕拾 ② 仙臺(tái) ③ 棄醫(yī)從文 (2020?福建省三明市 )(二 )名著閱讀 (10 分 ) 。 (4 分 ) 《格列佛游記》中，小人國(guó)里有一種很奇特的風(fēng)俗，即國(guó)王用 的方法來(lái)選拔官吏 ?！端疂G傳》中，浮浪破落子弟高俅因會(huì) 而被皇帝看中提升為殿帥府太尉。這兩個(gè)情節(jié)都極具諷刺意味，反映了 。 ，回答問(wèn)題。 (6 分 ) …… 我 (魯濱遜 )盡量自勉自慰。我把當(dāng)前的禍與福一一加以對(duì)比，以使自己知足。我按照商業(yè)簿記的格式， “借方 ”和 “貸方 ”，把我的幸運(yùn)與不幸、好處與壞處客觀地羅列出來(lái)： 壞 處好 處 流落荒島，擺脫困境已無(wú)希望。僅我獨(dú)生，船上同伴全都葬身海底。 僅我獨(dú)存，孤苦伶仃，困苦萬(wàn)狀。在全體船員中，我獨(dú)免一死 。既然上帝用其神力救我一命，也一定會(huì)救我脫離目前的困境。 與世隔絕，猶如是一個(gè)隱士，一 個(gè)流放者。小島雖然荒涼，但我還有糧食，不至于餓死。 我沒(méi)有衣服穿。地處熱帶，即使有衣服也穿不上。 無(wú)法抵抗人類或野獸的襲擊。在所流落的荒島上，沒(méi)有我在非洲看到的那些猛獸。如果我在那里覆了舟，我又將怎樣 ? 無(wú)人可交談，也沒(méi)人能解救我。但上帝魔術(shù)般地把船送到海岸附近，可以從船上取下許多有用的物品，終身受用不盡。 (1)魯濱遜當(dāng)初流落荒島時(shí)， “孤苦伶仃 ”“與世隔絕 ”“無(wú)人交談 ”，而 “星期五 ”的出現(xiàn)改變了這一境況。請(qǐng)簡(jiǎn)述 “星期五 ”被解救的情節(jié)。 (2)魯濱遜在逆境中的 “自勉自慰 ”給了你哪些啟示 ? 16.(4 分 )跳繩 (繩上跳舞 )。(1 分 ) 踢毬 (球 )。(1 分 )當(dāng)時(shí)社會(huì)在選拔、任用人才上的荒謬，從而揭示了官場(chǎng)黑暗與 ****。 (2 分，意對(duì)即可 ) 17.(6 分 ) (1)示例：在荒島上生活了二十幾年后的一天早晨， (1 分 )魯濱遜看見(jiàn)一伙野人要吃兩個(gè)俘虜，他帶著槍和刀沖上前去，解救下其中的一個(gè)， (1 分 )并為他取名 “星期五 ”。 (1 分 ) (2)要點(diǎn)： ① 樂(lè)觀精神 。② 善于從不利因素中找到有利因素 。③ 善于思考總結(jié) 。④ 即便在最不幸的處境中，也可以從中找到希望。 (3 分，寫(xiě)出兩點(diǎn)即可 ) (2020?福建省廈門市 ) (10 分 ) (1)某同學(xué)抄錄施耐庵《水滸》第十七回的回目時(shí)，遺漏了下句，只記得那句與楊志有關(guān)。請(qǐng)你從下列句中幫他找出該回目的下句。 (2 分 ) 《水滸》第十七回 花和尚單打二龍山 (2)下面是從笛福《魯濱遜漂流記》中摘錄的一則 “魯濱遜日記 ”： 五月四日。出去釣魚(yú)，但沒(méi)有釣到一條我敢吃的魚(yú)，當(dāng)我感到十分厭倦，正要離開(kāi)的時(shí)候，卻釣到一只小海豚。我所用的長(zhǎng)長(zhǎng)的釣絲，是用繩紕 pī 搓成的，只是沒(méi)有釣 鉤?？墒俏疫€是經(jīng)常釣到足夠的魚(yú)來(lái)吃。我把它們曬干了吃。 ① 在這則日記中，魯濱遜的生存智慧具體表現(xiàn)在哪里 ?(2 分 ) ② 富有生存智慧的魯濱遜在荒島還做了哪些事來(lái)解決他的生活難題 ?(概述兩個(gè)事例 )(2分 ) (3)魯迅評(píng)論吳承恩《西游記》 “神魔皆有人情，精魅亦通世故 ”。你認(rèn)為唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四人中，哪一個(gè)最富有人情味 ?請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛伞?(4 分 ) (10 分 ) (1) B (2 分 ) (2)① (2 分 )要求與評(píng)分：點(diǎn)出其生存智慧的具體表現(xiàn)， 1 分 。表達(dá)， 1 分。 例一 ：用繩紕做成釣絲來(lái)釣魚(yú) …… 例二：釣到足夠的魚(yú)來(lái)充饑 …… 例三：把剩余的魚(yú)曬干了吃 …… ② (2 分 )要求與評(píng)分：事例能體現(xiàn)其生存智慧，每個(gè)事例 1 分 。若表達(dá)不好，扣 1 分。 例一：種大麥和水稻，獲得一個(gè)穩(wěn)定的食物來(lái)源。 例二：成功馴養(yǎng)山羊，得到了固定的美食。 例三：幾經(jīng)失敗做成陶器，用來(lái)盛放各種食物等。 例四：用收獲的糧食烘烤面包，改善了自己的飲食。 例五：馴化野人，使之成為自己忠實(shí)的仆人。 例六：找到山坳前的一塊平地，搭起帳篷，擁有了臨時(shí)的安身之所。 例七：及時(shí)將擱淺船中 可用的東西搬到岸邊，使之成為今后生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。 例八：伐倒一棵樹(shù)，花了兩年時(shí)間，造成一只獨(dú)木舟，進(jìn)行沿島航行。 例九：每天用刀子在方柱上刻一個(gè)斫痕，來(lái)計(jì)算年月日。 例十：設(shè)法用水手的值夜衣改制了兩件背心，用來(lái)抵御太陽(yáng)的照射。 例十一：用山羊皮制成帽子、外衣和褲子，用來(lái)抵御寒冷。 例十二：患病時(shí)，咀嚼煙葉，治好了自己的病。 (3)(4 分 )要求與評(píng)分：聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容，言之成理， 3 分 。語(yǔ)言表達(dá)， 1 分。 例一：唐僧最富有人情味。因?yàn)樗衅兴_心腸，富于同情心。路遇白骨精時(shí)，因不忍孫悟空濫殺 無(wú)辜而逼走孫悟空，雖好壞不分，顯得軟弱，但也凸顯其富有人情味 …… 例二：唐僧最富有人情味。當(dāng)他懲戒孫悟空，對(duì)著孫悟空念緊箍咒時(shí)，不時(shí)因?qū)O悟空的求饒，而不忍心往下念 …… 例三：孫悟空最富有人情味。孫悟空因打死白骨精而遭唐僧驅(qū)趕，走前那聲聲 “師父 ”，體現(xiàn)了他的人情味。他為了拜一下師父， “即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。 ”對(duì)師父的留戀和無(wú)奈，顯露無(wú)疑 …… 例四：豬八戒最富有人情味。在高老莊時(shí)，耕田耙地，收割田禾，表現(xiàn)得很勤快。取經(jīng)路上，與孫悟空協(xié)力合作，雖不時(shí)偷懶，有時(shí)立場(chǎng)不堅(jiān)定，但仍是 孫悟空最得力的助手 …… 例五：沙僧最富有人情味，被唐僧收服后負(fù)責(zé)挑擔(dān)，老實(shí)本份，任勞任怨 …… 備戰(zhàn) 2020 中考：中考語(yǔ)文名著閱讀精華試題 2 (2020?福建省福州市 ) “甲、乙、丙、丁 ”是名著中的四個(gè)人物，依次對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是 ( ) ① 在亂石山碧波潭底，孫悟空變作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛獸，隨即到芭蕉洞哄騙羅剎女。 ② 夜里家中失火了，【乙】頭頂麻袋，裹著給馬披的被子，沖進(jìn)大火中搶救出硫酸鹽罐，攔住受驚嚇的棗紅馬，央求鄰居一起搶救倉(cāng)庫(kù)。 ③ 【丙】粗獷的臉又長(zhǎng)又笨重，短發(fā) 覆在前額，小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里。他曾說(shuō)： “我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。 ” ④ 快到收割的時(shí)候了，麥子長(zhǎng)得至少有十多米高?！径　孔吡艘粋€(gè)小時(shí)才走到這一片田的盡頭。 ：紅孩兒 乙：外祖母 丙：列夫 托爾斯泰 ?。耗崮ΥL(zhǎng) ：牛魔王 乙：外祖母 丙：列夫 托爾斯泰 ?。焊窳蟹? ：牛魔王 乙：格里戈里 丙：貝多芬 丁：尼摩船長(zhǎng) ：紅孩兒 乙：格里戈里 丙：貝多芬 ?。焊窳蟹? 。 (4 分 ) 《水滸》中的林沖曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，一直安分守己的他 卻在高俅等人步步追殺之下，雪夜上梁山。他既有驍勇善戰(zhàn)的一面，又有隱忍退讓的一面。 ： ① 在大相國(guó)寺里，高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子，林沖竟然忍氣吞聲放走他。 ② 刺配滄州道中，差役 (董超、薛霸 )將林沖的雙腳強(qiáng)按進(jìn)滾燙的水中，燙傷了腳，第二天又讓他穿硌腳的新草鞋上路，林沖都強(qiáng)忍了下來(lái)。 ③ 初到柴進(jìn)莊上，面對(duì)洪教頭的傲慢，林沖只是低頭行禮。④ 到滄州城牢營(yíng)內(nèi)，被里面的差撥罵得狗血淋頭也沒(méi)有抬頭應(yīng)答一句，待其發(fā)作后，再陪笑送禮。 ⑤ 初到梁山，王倫妒賢，故意為難林沖，要他在三天內(nèi)取 “投名狀 ”來(lái)，他雖然悶悶不已，但還是按王倫的要求去辦。 (4 分，簡(jiǎn)述故事梗概即可 ) (2020?甘肅省蘭州市 ) (3 分 ) (1)在西方，有一部小說(shuō)，盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。小說(shuō)主人公是一位孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者，這部小說(shuō)的名稱是 。 (1 分 ) (2)回顧初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷，閱讀名著讓我們獲益良多。請(qǐng)你將《傅雷家書(shū)》的 內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹給剛剛升入初中的同學(xué)。 (2 分 ) 5.(3 分 )(1)(1 分 )《魯濱孫漂流記》 (2)(2 分 )這是一個(gè)父親通過(guò)書(shū)信的方式，對(duì) 兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的書(shū)。 (2020?廣東省佛山市 ) (三 )名著閱讀 A 武松道： “那廝必然去報(bào)蔣門神來(lái)。我就接將去。大路上 ****他好看，教眾人笑一笑。 ” 武松大踏步趕將出來(lái)。 那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門神。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見(jiàn)。武松打得蔣門神在地下叫饒 。武松喝道： “若要我饒你性命，只要依我三件事 !”蔣門神在地下，叫道： “好漢饒我 !休說(shuō)三件，便是三百件，我也依得 !” 武松道： “第一件，要你便離了快活林，將一應(yīng)家火什物隨即交還原主金眼彪施恩。誰(shuí)教你強(qiáng)奪他的 ?”蔣門神慌忙應(yīng)道： “依得 !依得 !”武松道： “第二件，我如今饒了你起來(lái)，你便去央請(qǐng)快活林為頭為腦的英雄豪杰都來(lái)與施恩陪話。 ”蔣門神道： “小人也依得 !”武松道： “第三件，你從今日交割還了，便要你離了這快活林，連夜回鄉(xiāng)去，不許你在孟州住 。在這里不回去時(shí)，我見(jiàn)一遍打你一遍，我見(jiàn)十遍打十遍 !輕則打你半死，重則結(jié)果了你命 !你依得麼 ?” 武松指著蔣門神，說(shuō)道： “休言你這廝鳥(niǎo)蠢漢 !景 陽(yáng)岡上那只大蟲(chóng)，也只三拳兩腳，我兀自打死了 !量你這個(gè)直得甚的 !快交割還他 !但遲了些個(gè)，再是一頓，便一發(fā)結(jié)果了你這廝 !” B 鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪 魯達(dá) 。被魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將人去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起醋缽兒大小拳頭，看著這鄭 屠道： “灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做 ?鎮(zhèn)關(guān)西 ?!你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做 ?鎮(zhèn)關(guān)西 ?!你如何強(qiáng)騙了金翠 蓮 ?”撲的只一拳，正打在鼻子上。 鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫： “打得好 !”魯達(dá)罵道： “直娘賊 !還敢應(yīng)口 !”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳。鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道： “咄 !你是個(gè)破落戶 !若只和俺硬到底，灑家倒饒了你 !你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?!”又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠 在 地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)撣不得。 魯提轄假意道： “你這廝詐死，灑家再打 !”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道， “你詐死，灑家和你慢慢理會(huì) !”一頭罵，一頭大踏步去了。 A、 B 段材料的主要情節(jié)。 (2 分 ) A： ________________________ B： ______________________________ “義 ”的表現(xiàn)，但兩者的目的和 “義 ”是有所不同的，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 (4 分 ) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ，具體分析主人公的性格特征。 (4 分 ) ① 武松道： “那廝必然去報(bào)蔣門神來(lái)。我就接將去。大路上 ****他好看，教眾人笑一笑。 ” 武松大踏步趕將出來(lái)。 ______________________________________________________