【總結】第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物人口普查森林資源調查1234567明確調查目的和調查對象選擇調查范圍分組設計調查路線調查記錄歸類整理資料調查校園生物的一般方法與步驟注意事項:1、首先設計一個調查表。2、調查是一
2025-06-12 14:46
【總結】第四節(jié)單細胞生物一、單細胞生物的結構和生活細胞,大多數(shù)生活在__________的環(huán)境中,有些寄生在其他生物體上。:從草履蟲培養(yǎng)液的吸一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上,用和觀察草履蟲。蓋上蓋玻片,在下觀察草履蟲的和運動。如果草履蟲運動過快,不
2025-06-16 12:18
【總結】第四節(jié)單細胞生物教學目標1.說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。2.舉例說出單細胞生物與人類生活的關系。3.使用顯微鏡觀察草履蟲,進一步強化顯微鏡操作技能。教學重點1.單細胞生物可以獨立完成生命活動。2.單細胞生物與人類生活的關系。
2025-06-19 12:14
【總結】海平面以上10000米海平面以下11000米整個水圈大氣圈下層巖石圈上層空氣、陽光、水一、物種多樣性植物動物200多萬!10億最多二、遺傳多樣性(基因多樣性)使得生物的多樣性才更加豐富三、生態(tài)系統(tǒng)多樣性生物與其生存的環(huán)境相互影響、相
2025-06-18 00:44
2025-06-18 00:49
【總結】中小學課件1、生物的共同特征:(1)生物的生活(2)生物能進行(3)生物能排出(4)生物能對作出(5)生物能和(6)除外,生物都是由2、植物光合作用的原料是、和,產物是、等有機物和3、動物排出體內廢物的3條途徑
2025-11-16 23:20
【總結】想一想議一議◎據(jù)魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中所描寫的身邊的生物世界?!蚧卮穑河心男┲参??又有哪些昆蟲和鳥類?它們棲息的環(huán)境有什么不同?第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物通過本節(jié)學習,你將知道:1、怎樣進行調查?2、你周邊環(huán)境中有哪些生物?一、調查是科
2025-06-12 12:54
【總結】第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物鳳眼蓮螯蝦蜻蜓螞蟻青蛙荷下圖是某同學在《調查我們身邊的生物》這一活動過程中,所拍攝的一幅照片。考查方式一:考科學探究①明確調查目的②確定調查對象③制定合理的調查方案④調查記錄⑤對調查結果進行整理⑥撰寫調查報
【總結】第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物調查調查是科學探究的常用方法之一,我國的森林資源五年清查一次是調查,人口普查也是調查。調查的一般方法是什么??調查時首先要有明確的和,。?制定合理的。?對
2025-06-18 14:58
【總結】生物的基本特征:生物體都需要營養(yǎng)、需要呼吸、需要排泄、能生殖、有應激性等。創(chuàng)設情境?日常生活中我們看到的動物和植物大都是由多個細胞組成的,那么有沒有生物體只有一個細胞組成呢?創(chuàng)設情境????學習提綱草履蟲是怎樣獲取營養(yǎng)的?是怎樣呼吸的?是怎樣排泄的
2025-06-13 02:55
【總結】第一章認識生物第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物第一單元生物和生物圈重難點解析1.調查過程中,選取樣本的原因:因為調查的范圍很大,不可能逐個調查,就要選取一部分調查對象作為樣本。例如,你需要了解全國七年級學生的平均身高,該怎么做?全國七年級學生很多,不可能一個一個去測量,這時你需要選取一部分調查對
2025-06-17 12:42
2025-06-15 19:22
【總結】生物的特征非生物生物營養(yǎng)呼吸排出廢物冷對外界刺激作出反應生長和繁殖和變異遺傳生物的生活需要營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能排出身體內產生的廢物生物能對外界刺激作出反應生物能生長和繁殖生物都有遺傳和變異的特性除病毒以外,生物都是由細胞構成的細胞沒有細胞結構
2025-06-14 07:43
【總結】第四節(jié)單細胞生物觀察以下生物,想一想它們有什么共同特點?單細胞生物生物圈中不少肉眼很難看見的生物,它們的身體只有一個細胞,稱為單細胞生物。特點:個體微小。大多數(shù)生活在水域環(huán)境中。有些生活在我們身上。全部生命活動在一個細胞內完成。舉例單細胞生物的結構和生活實驗:觀察草履蟲
2025-06-12 13:12
【總結】第四節(jié)單細胞生物第二單元第二章多細胞構成的生物體動物人體植物細胞眼蟲眼蟲是眼蟲屬生物的統(tǒng)稱,既有葉綠體,還能進行運動,植物學中稱為裸藻,動物學中稱為原生動物,是介于動植物之間的生物。大腸桿菌酵母菌酵母菌是一種
2025-06-18 05:27