【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界嘗試科學(xué)探究小慧家的擺鐘走快了,請(qǐng)鄰居張師傅幫忙。只見(jiàn)張師傅將擺鐘下面的螺母擰幾下,擺鐘走時(shí)就準(zhǔn)了。你知道嗎哇,真厲害!怎么擰幾下走時(shí)就準(zhǔn)了?新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)通過(guò)科學(xué)探究,了解科學(xué)探究的過(guò)程和一般步驟。(2)經(jīng)歷科學(xué)探究,獲得對(duì)科
2025-06-16 12:20
【總結(jié)】點(diǎn)擊新材料第五章我們周?chē)奈镔|(zhì)納米材料內(nèi)容納米納米是長(zhǎng)度單位,1nm=m納米技術(shù)當(dāng)材料的微粒小到納米尺寸時(shí),材料的性能就會(huì)發(fā)生顯著變化.納米技術(shù)是以~100nm的范圍為研究對(duì)象的前沿科學(xué)納米材料納米材料指制成材料的基本單元大小限制在1~100nm的材料,它大約相當(dāng)于
2025-06-20 16:51
【總結(jié)】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化升華內(nèi)容舉例說(shuō)明升華物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程,叫作升華冬天,冰凍的衣服晾干了;樟腦丸變小了;固態(tài)碘變成碘蒸氣升華:物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程內(nèi)容舉例說(shuō)明吸放熱升華吸熱人工降雨就是利用了干冰升華吸熱知識(shí)解讀(1)升華是物
2025-06-20 16:50
【總結(jié)】第三章光和眼睛光及其作用內(nèi)容說(shuō)明光能照亮物體光能照亮物體,使我們看見(jiàn)物體,我們的生活也離不開(kāi)光,光每天都為我們服務(wù)光能傳遞能量(1)光合作用:萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),花草樹(shù)木依靠光合作用茁壯成長(zhǎng);(2)應(yīng)用:太陽(yáng)能熱水器光能傳遞信息現(xiàn)代通信利用光纜傳遞大量的信息,超市利用激光掃描條形
2025-06-18 12:58
【總結(jié)】嘗試科學(xué)探究“都是奶糖惹的禍”生活中的探究:都是奶糖惹的禍哥哥,我要吃糖!被爸爸放在哪里了?都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍可能在爸爸的床下!可能在櫥柜里!都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍哥,我們快去!都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍哥
2025-06-21 07:30
【總結(jié)】第十三章探究簡(jiǎn)單電路從閃電談起一、摩擦起電及原因1.(1)摩擦起電:用的方法使物體帶電.(2)原因:不同物質(zhì)束縛的本領(lǐng)不同.(3)實(shí)質(zhì):從一個(gè)物體到另一個(gè)物體,從而使分開(kāi).(1)正電荷:與用絲綢摩擦過(guò)的所帶
2025-06-20 17:10
【總結(jié)】十三章探究簡(jiǎn)單電路從閃電談起電是什么?閃電又是怎樣產(chǎn)生的呢?電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩摩檫過(guò)的塑料梳子能輕小物體。吸引將摩檫過(guò)的梳子(塑料棒或尺子)靠近自來(lái)水細(xì)水流附近,水流將會(huì)。被吸引摩擦過(guò)的塑料梳子或玻璃棒能夠吸引輕小物體,我們就說(shuō)它們帶了電或者
2025-06-17 01:26
2025-06-18 18:25
【總結(jié)】活動(dòng)1:觀(guān)察摩擦起電現(xiàn)象一、電是什么用塑料直尺(塑料外殼筆、塑料梳子)在頭發(fā)或尼龍衣服上摩擦幾下,然后靠近小紙屑。有什么現(xiàn)象?現(xiàn)象:吸引小紙屑。帶電的物體也叫做“”你在生活中見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的摩擦起電現(xiàn)象嗎?帶電體摩擦起電:用摩擦的方法使物
2025-06-20 17:00
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界希望你喜愛(ài)物理當(dāng)你跨進(jìn)物理世界大門(mén)時(shí),許多似曾相識(shí)而又陌生的現(xiàn)象,一定會(huì)使你感到好奇,同時(shí)又會(huì)產(chǎn)生很多疑問(wèn):什么是物理學(xué)?物理學(xué)與我們的生活和社會(huì)有什么關(guān)系?怎樣學(xué)好物理學(xué)?……現(xiàn)在,讓我們邁開(kāi)自信的腳步,到奇妙的物理世界中去探究一番,感受她帶給我們的樂(lè)趣吧!!課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-20 17:11
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境聲音的強(qiáng)弱——響度內(nèi)容說(shuō)明響度物理學(xué)中,把聲音的強(qiáng)弱叫做響度平常我們說(shuō)的“高聲大叫”“低聲細(xì)語(yǔ)”都是指響度振幅振幅物體振動(dòng)時(shí),偏離原來(lái)位置的最大距離振幅是用來(lái)描述物體振動(dòng)幅度的物理量?jī)?nèi)容說(shuō)明響度與振幅的關(guān)系關(guān)系物體振
2025-06-15 07:18
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說(shuō)明音調(diào)物理學(xué)中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說(shuō)的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動(dòng)次數(shù)和所用時(shí)間之比稱(chēng)為頻率(1)頻率是用來(lái)描述物體振動(dòng)快慢的物理量;(2)如
2025-06-15 17:18
【總結(jié)】聲的世界學(xué)習(xí)內(nèi)容??活動(dòng)1:觀(guān)察振動(dòng)發(fā)聲?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn),證明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的,并動(dòng)手做一做。看誰(shuí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)效果最好。(器材:紙片、鋼鋸條、橡皮筋、直尺等)做一做用乒乓球靠近發(fā)生的音叉,觀(guān)察現(xiàn)象,再用手摸一下正在發(fā)聲的
2025-06-13 14:32
【總結(jié)】第一章·走進(jìn)物理世界測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間課程導(dǎo)入仔細(xì)觀(guān)察下面幾個(gè)圖片說(shuō)出你的感受你的眼睛會(huì)欺騙你!活動(dòng)1:目測(cè)課桌的長(zhǎng)、寬、高比較它們的長(zhǎng)短丌用尺,如何證實(shí)你目測(cè)的結(jié)果是正確的?用你的方法動(dòng)手量一量同學(xué)們:物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的精密定量的學(xué)科,在研究和學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,常需要進(jìn)行測(cè)量。測(cè)量就是一種
2025-06-17 00:16