【總結】第十八章電功率第1節(jié)電能與電功1.下面用來測量用電器消耗電能多少的儀表是()A.電流表B.電壓表C.電能表D.溫度計2.兩個電阻R1和R2串聯(lián)在電路中,R1和R2兩端的電壓之比為2∶3,相同時間內(nèi)電流通過電阻R1和R2所做的電功之比為()A.4∶9B.2∶3C.
2025-06-19 12:21
【總結】專題訓練(一)與電功率有關的動態(tài)電路問題【專題概述】與電功率有關的動態(tài)電路問題因電路變化,增加了問題分析求解難度,成為大家學習的一個難點。而通過解答這類試題,又能真切考查學生應用物理知識解決實際問題的能力,所以該題型又成為??碱}型。其實,解答這類試題需要一定的思路:首先是明確引起電路變化的原因,其次是認清電路連接,熟識電表測量情況,明確題目
2025-06-18 04:59
【總結】第十八章電功率第三節(jié)測量小燈泡的電功率第1課時伏安法測電功率1.用_________表測出小燈泡兩端的電壓U,用______表測出通過小燈泡的電流I,則可用公式__________算出小燈泡的電功率P。2.如圖所示的是“測量小燈泡電功率”的實驗原理圖,則圖中表1為__________,表2為____
2025-06-12 12:40
2025-06-12 12:39
【總結】專題訓練(二)電學綜合計算【專題概述】該專題是中考的熱點,主要考查的知識點有電能表的讀數(shù)、電能的計算、電功率的計算以及實際功率與額定功率的關系等。解題關鍵是熟練掌握歐姆定律的應用、串聯(lián)電路的分壓規(guī)律及并聯(lián)電路的分流規(guī)律。類型1與電能表有關的綜合計算1.小明家的電能表如圖所示,小明斷開家里其他用電器,只將一個“220V
2025-06-18 04:56
【總結】第3節(jié)測量小燈泡的電功率第十八章電功率導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練生活中常用的各種燈節(jié)能燈LED燈氙燈導入新課問題導入:看完畫廊,你心中會有哪些疑問呢??合適的燈??,有的暗一些??知道在相等的時間里哪一個燈泡消耗的電能多????……導
2025-06-12 12:26
2025-06-12 12:25
【總結】第十八章電功率第2節(jié)電功率第1課時認識電功率1.在物理學中,電功率表示電流做功的________。2.電功率等于________與____________之比。電功率的定義式為P=________。3.在國際單位制中,電功率的單位是()A.kW·hB.WC.JD.A快慢
2025-06-18 20:00
【總結】第十八章電功率第一節(jié)電能電功1.電流做功的過程是將電能轉化為_________________能的過程。2.電能的國際單位是______,生活中常用的單位是____________,二者的換算關系是_____________________。3.電能表是用來測量____________的儀表,電能表表盤上前后兩次讀
2025-06-14 12:06
【總結】基礎梳理.知識點睛一、電能1.電能:目前人類普遍使用的能源,是由_________的能量轉化來的.2.轉化:電源_____電能,用電器_____電能.3.單位(1)國際單位:_____,簡稱___,符號為J;(2)常用單位:___,學名
2025-11-21 23:17
【總結】基礎梳理.知識點睛一、電流的熱效應1.定義:電流通過導體時______轉化為熱的現(xiàn)象.2.影響電流通過導體產(chǎn)生熱的因素.(1)在電流、通電時間相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量就_______;(2)在電阻一定,通電時間相同的情況下,通過電流越大,產(chǎn)生的熱量________.
2025-11-20 03:12
【總結】第十八章電功率第1節(jié)電能電功2第2節(jié)電功率第1課時電功率16第2課時額定電壓額定功率31第3節(jié)測量小燈泡的電功率47小專題(五)測量小燈泡(或用電器)的電功率63第4節(jié)焦耳定律第1課時焦耳定律80第2
2025-11-28 21:55
【總結】《電功率》課題§18~2電功率設計思想本節(jié)課是初中電學部分非常重要的一節(jié)概念課,對學好整個電學起到至關重要的作用。本節(jié)開始從生活中的常識入手,引發(fā)學生思考,為學習本節(jié)課做鋪墊。本節(jié)課注重實驗在物理學習中的作用,通過將不同的用電器與電能表串聯(lián),來比較它們消耗電能的快慢,從而得出電功率的定義和計算公式。為了便于學生區(qū)分額定功率和實際
2025-11-20 04:25
【總結】第2節(jié)電功率本節(jié)利用上一節(jié)學生已了解的電能表進一步觀察中間鋁盤轉動的快慢來引入電功率,符合學生的認知特點,激發(fā)并保持了學生的學習興趣,通過一個演示實驗進一步幫助學生建立電能表轉動快慢與用電器消耗電能快慢之間的聯(lián)系,從而理解電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量。關于電功率的單位瓦特,教材是通過例舉了生活中家用電器的電功率的一些小數(shù)據(jù)
2025-06-21 07:52