數(shù)字密碼鎖數(shù)電課程設(shè)計(已修改)
2025-06-30 03:53 本頁面
【正文】 等級: 課 程 設(shè) 計課程名稱數(shù)字電子技術(shù)課題名稱數(shù)字密碼鎖專 業(yè)電氣工程及其自動化班 級 學(xué) 號姓 名指導(dǎo)老師2015年 12 月 23 日報告撰寫要求（此頁不打印）課程設(shè)計報告是體現(xiàn)課程設(shè)計成果的載體，具體要求如下：課程設(shè)計報告的基本格式（1）說明書統(tǒng)一使用word文檔打印，A4紙張，頁邊距設(shè)置為：上2cm，下2cm，右2cm。（2）正文采用宋體小四，行間距20磅；1級標(biāo)題采用黑體小三，2級標(biāo)題采用黑體四號，3級標(biāo)題采用黑體小四；。（3）圖表需統(tǒng)一編號，圖標(biāo)標(biāo)題采用黑體五號；圖標(biāo)題在圖片下方，表格標(biāo)題在表格上方。（4）裝訂順序?yàn)椋悍饷妗⑷蝿?wù)書、報告正文、評分表。課程設(shè)計報告的撰寫要求（1）設(shè)計報告正文內(nèi)容為610頁為宜，主要內(nèi)容為自己的設(shè)計思路、設(shè)計步驟、關(guān)鍵性步驟的記錄、重要結(jié)果的記錄以及自己本次課程設(shè)計的總結(jié)。報告撰寫要求思路清晰、結(jié)構(gòu)合理、層次清晰，報告簡潔但又要能體現(xiàn)設(shè)計過程。（2）報告中圖表要求清晰、規(guī)范，圖表的尺寸大小適當(dāng)。（3）課程設(shè)計報告內(nèi)容（僅供參考）：一、課程設(shè)計的任務(wù)要求：本次課程設(shè)計的任務(wù)要求，對照任務(wù)書中的任務(wù)要求。二、設(shè)計方案：對任務(wù)進(jìn)行分析，提出任務(wù)的可行實(shí)現(xiàn)思路，包括系統(tǒng)框圖，各子模塊之間的協(xié)同工作方式（800字）。三、單元電路（子模塊，子程序）分析：繪制各子模塊電路圖，詳細(xì)分析其工作原理，包括信號的流向，電路工作條件，數(shù)據(jù)處理，程序流程圖，有限狀態(tài)機(jī)工作原理，預(yù)期結(jié)果，必要時有子模塊的仿真結(jié)果分析。報告中必須有68個主要子模塊分析，每個子模塊分析不少于200字。不得拷貝元件說明書。（2000字）四、系統(tǒng)仿真/測試：對采用FPGA開發(fā)板的同學(xué)，必須設(shè)計系統(tǒng)的測試方案，編寫測試程序，打印仿真波形，分析仿真結(jié)果（600字））五、電路安裝調(diào)試：電路的安裝，調(diào)試步驟，調(diào)試過程中遇到的問題是什么？是如何解決的？調(diào)試結(jié)果（包括運(yùn)行數(shù)據(jù)，圖片）（800字） 六、元件清單：所用元件列表，或所用FPGA資源七、總 結(jié)：整個課程設(shè)計過程中，你覺得學(xué)習(xí)到了什么，課程設(shè)計過程中自己做的不足的地方有哪些？對自己的學(xué)習(xí)有何啟示？希望課程設(shè)計過程或者指導(dǎo)老師如何改進(jìn)？……（500字）電氣信息學(xué)院課程設(shè)計任務(wù)書課題名稱數(shù)字密碼鎖姓 名專業(yè)班級學(xué)號指導(dǎo)老師課程設(shè)計時間2015年12 月 14 日 2015 年 12 月 23日一、任務(wù)及要求課程設(shè)計任務(wù)可采用數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)臺，試驗(yàn)箱、單片機(jī)或FPGA開發(fā)板（由指導(dǎo)老師安排）完成。具體要求如下：： 1）設(shè)定的密碼為四位，由“1~8”八個數(shù)字組成，當(dāng)輸入密碼正確時，發(fā)出開鎖信號；密碼錯誤時，發(fā)出報警信號，報警時間為35秒；2）輸入密碼后30秒，若無開鎖信號，則電路進(jìn)入自鎖狀態(tài)，并發(fā)出報警信號；3）用綠色發(fā)光二極管亮表示開鎖，紅色發(fā)光二極管亮（或揚(yáng)聲器發(fā)聲）表示報警。4）功能擴(kuò)展：電路具有消抖功能，或者功能擴(kuò)展自選。2. 要求： 1）思路清晰，給出整體設(shè)計框圖；2）完成各單元電路設(shè)計，給出總電路圖、multisim軟件仿真驗(yàn)證結(jié)果；3）安裝調(diào)試電路，得出測試結(jié)果；4）.用A4紙寫出設(shè)計報告二、進(jìn)度安排第一周：周一：布置任務(wù)，查找資料；周二～周三：設(shè)計系統(tǒng)方案，仿真；周四～周日：領(lǐng)元
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