【總結(jié)】第8課時力 彈力 重力 摩擦力考點知識聚焦考點一 力及其描述定義 力是物體對物體的作用,用符號F表示。發(fā)生作用的兩個物體,一個是施力物體,另一個是 物體?單位 (符號:N)?常見值 托起兩個雞蛋所用的力約為1?N;普通中學(xué)生的重力約為500?N;一瓶普通礦泉水的重力約
2025-06-18 01:09
2025-06-15 21:54
【總結(jié)】第7講力和運動2022~2022年初中學(xué)業(yè)水平考試試題統(tǒng)計與命題解讀考點聚焦考綱要求云南省近三年考題統(tǒng)計命題角度年份/卷別/題號/分值題型力認(rèn)識力的作用效果,會用力的示意圖描述力2014云南,19(1),3分作圖力的示意圖彈力
2025-06-15 19:38
【總結(jié)】第三單元 力和運動課時08 力 彈力 重力 摩擦力定義 力是物體對物體的作用,用符號F表示。發(fā)生作用的兩個物體,一個是施力物體,另一個是 物體?單位 (符號:N)?常見值 托起兩個雞蛋所用的力約為1?N;普通中學(xué)生的重力約為500?N;一瓶普通礦泉水的重
2025-06-12 03:00
2025-06-12 02:42
2025-06-15 19:36
【總結(jié)】第二單元質(zhì)量和密度課時06質(zhì)量和密度定義物體所含物質(zhì)的多少,用字母表示性質(zhì)質(zhì)量是物體本身的一種屬性,丌隨物體的、、、的改變而改變。如一定質(zhì)量的水,熔化后質(zhì)量丌變;航天員從地球到月球,位置改變但質(zhì)量丌變單位基本單位:(符號);常用單
2025-06-12 02:59
【總結(jié)】專項(二) 平衡力與相互作用力辨析類型一 質(zhì)量的測量【方法總結(jié)】平衡力與相互作用力辨析分類平衡力相互作用力定義 物體受到兩個力作用而處于平衡狀態(tài),這兩個力叫平衡力 兩個物體間發(fā)生相互作用而產(chǎn)生的兩個力叫相互作用力受力體 同一個物體 分別作用在兩個物體上施力體 分別是兩個物體 兩個物體既是受力者同
2025-06-17 23:43
【總結(jié)】第七講力運動和力考點一力及力的作用效果(重點)例1(2022·改編)關(guān)于力的知識,下列說法中錯誤的是()A.用手捏一個空易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變B.排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運動狀態(tài)C.人推車時,人也受到了車對人的推力D.兩個不接觸的物體間一定沒
2025-06-12 07:22
2025-06-15 04:14
【總結(jié)】考點一流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系[5年4考]例1(2022·泰州中考)動車進(jìn)站時,為了避免乘客被“吸”向動車而造成人身傷害事故,站臺上都標(biāo)有“安全黃線”,乘客必須站在安全黃線以內(nèi),是因為動車進(jìn)站時車廂附近()A.氣流速度大,壓強(qiáng)小B.氣流速度大,壓強(qiáng)大C.氣流速度小,壓強(qiáng)小D.
2025-06-12 12:17
【總結(jié)】第三單元力和運動[學(xué)生用書P33]第9課時力和運動1.牛頓第一定律內(nèi)容:一切物體在沒有受到的時候,總保持狀態(tài)。理解:(1)該結(jié)論是由實驗推理概括出來的。(2)如果物體不受外力,原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持
2025-06-21 04:33
【總結(jié)】力 中考一輪復(fù)習(xí)力考點一:物體對物體的______:______(N):①必須有____個或___個以上的物體;②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。作用牛頓兩兩力考點一①力可以改變物體的________狀態(tài);提示:運動狀態(tài)改變運動形狀使物體發(fā)生形變②力可以改變物體的_
2025-06-15 05:14