江蘇省七年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課秋天的懷念課件3新人教版(已修改)
2025-06-29 23:25 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1：整體讀課文，體會(huì)語言的深刻含義 2：理解景物描寫的作用 一、探究“我倆”的好好兒活 （“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒 ……” ）多少年過去，兒子終于明白母親那句沒有說完的話。你們讀懂了嗎？省略號(hào)里沒有說完的話，究竟是什么？ 母親去世七年之后，作者寫了這篇文章，結(jié)尾就落在這里 ——“要好好兒活”。那么，他究竟懂得了要怎樣好好兒活了嗎？我們一起來讀讀描寫菊花的句子。 黃色的花淡雅 白色的花高潔 紫紅色的花熱烈而深沉 要活出自己的個(gè)性 淡雅 高潔 熱烈而深沉 二、作者多次在文中也多次提到 菊花， 有何用意？ ?母親帶我看花，是 想喚起我生存的欲望 ?菊花的淡雅高潔，是 母親品質(zhì)的寫照 ?菊花熱烈深沉，是 母愛的寫照 ?母親愛花，我看菊花是 對(duì)母親的緬懷 ?菊花在我眼里五彩繽紛，潑潑灑灑，也是在告訴讀者 我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變 。（文中何處可見？） 伴隨
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