【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)菌想一想，議一議破傷風(fēng)桿菌是一種適于在缺氧條件下生存和繁殖的細(xì)菌，感染人體后會(huì)使人患破傷風(fēng)。當(dāng)傷口較深時(shí)，（如被鐵釘扎傷）容易得破傷風(fēng)，而皮膚表面劃破一般不會(huì)得破傷風(fēng)，這是為什么？怎樣預(yù)防破傷風(fēng)？當(dāng)人體受傷傷口較深時(shí)，破傷風(fēng)桿菌能夠在缺氧條件下生存并繁殖，導(dǎo)致人患破傷風(fēng)。如果只是皮膚表面
2025-06-12 12:50
【總結(jié)】說(shuō)一說(shuō)：你知道那些病毒？在你的印象中，病毒是怎樣的2022年8月，世衛(wèi)組織宣布甲型H1N1流感大流行期已經(jīng)結(jié)束.病毒2022年開始，甲型H1N1流感在全球范圍內(nèi)大規(guī)模流行。?2022年3月底，在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)3人感染H7N9禽流感病例v截至2022年4月26日17時(shí)
2025-06-20 13:48
【總結(jié)】想一想，議一議圖中的蘑菇有根、莖、葉嗎？它們的生長(zhǎng)是否需要光？為什么說(shuō)它們是真菌而不是植物？你能說(shuō)出所熟悉的真菌嗎？第三節(jié)真菌銀耳香菇一、各種各樣的真菌木耳牛肝菌真菌中的霉菌使食品發(fā)霉——觀察酵母菌和霉菌認(rèn)識(shí)酵母菌、霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)
2025-06-16 17:37
2025-06-13 14:50
【總結(jié)】第六節(jié)鳥?常見動(dòng)物：?代表動(dòng)物：?主要特征：?與人的關(guān)系：青蛙、蟾蜍、大鯢(娃娃魚)、蠑螈等青蛙①兩棲動(dòng)物是農(nóng)田害蟲的天敵，能夠有效減輕農(nóng)作物的蟲害；②有較高的藥用價(jià)值（蟾酥）；③有較高的營(yíng)養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。幼體生活在水
2025-06-11 22:58
2025-06-11 23:02
【總結(jié)】？？？學(xué)習(xí)目標(biāo)考考你：這是?青蛙兩棲動(dòng)物考考你：這是?蛇—爬行動(dòng)物考考你：這是?鴕鳥—鳥類考考你：這是?狗—哺乳動(dòng)物共同之處是?1、現(xiàn)存的動(dòng)物已知有150多萬(wàn)種。其中無(wú)脊椎動(dòng)物約95%，脊椎動(dòng)物約5%2、像水螅、蚯蚓等
2025-06-20 15:38
【總結(jié)】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二課時(shí)探究光對(duì)鼠婦生活的影響提問：1、什么是生態(tài)因素？分為幾類？2、非生物因素有哪些？它們對(duì)植物、動(dòng)物分別有何影響？⑴提出問題⑵作出假設(shè)⑶制定計(jì)劃⑷實(shí)施計(jì)劃⑸得出結(jié)論⑹表達(dá)和交流鼠婦又稱“潮蟲”，在
2025-06-17 22:07
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)（第二課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)；嘗試對(duì)植物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類；列舉植物的主要類群；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。過程與方法：通過小組討論合作探究植物分類方法，完成對(duì)植物的初步分類活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：做一個(gè)小小分類學(xué)家的活動(dòng)，充分體驗(yàn)科學(xué)研究的樂趣
2024-12-08 11:49
【總結(jié)】第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)（2）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：(1)說(shuō)出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成；(2)說(shuō)出關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。2、過程與方法：觀察某種哺乳動(dòng)物的骨骼、關(guān)節(jié)標(biāo)本等。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、理解肌肉、關(guān)節(jié)與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、理解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。3、根據(jù)素材分析推理，進(jìn)
2024-12-09 14:10
【總結(jié)】第2節(jié)密度第2課時(shí)密度、質(zhì)量和體積的計(jì)算學(xué)生復(fù)述第1課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容.【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際，完成《探究在線·高效課堂》學(xué)生用書“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.密度的應(yīng)用有哪些應(yīng)用呢?【提問】如何利用公式計(jì)算密度、質(zhì)量和
2025-06-17 21:37
【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元：生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、遺傳和變異子代與親代有相似之處嗎遺傳親子間的相似性親子間的相似性1、觀察圖片：親子間、子代個(gè)體間有不同之處嗎觀察下列圖片：變異親子間和子代個(gè)體間的差異親子間和子代個(gè)體間的差異一豬生九崽，連母十個(gè)樣二、生物的性狀你能從哪些方面描述蘋果的特點(diǎn)？性性
2025-06-14 15:18
【總結(jié)】第七單元生物與環(huán)境第一章生物與環(huán)境的關(guān)系第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響第1課時(shí)非生物因素對(duì)生物的影響一、影響生物生活的環(huán)境因素1.影響生物生活的環(huán)境因素有光、水(濕度)、溫度、空氣等。2.沒有陽(yáng)光,綠色植物就不能進(jìn)行光合作用,也就不能生存。光的強(qiáng)弱影響植物的分布。光也會(huì)影響動(dòng)物的活動(dòng),
2025-06-17 20:59
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